下學期七年級英語教學計劃
下學期七年級英語教學計劃
一年之季在於春”。伴隨着春天的到來,新的學期開始了。在這學期的英語教學工作中我將繼續採用任務型教學模式,學生將透過小組活動,從中獲取知識,以此來訓練學生的語言應用能力,使學生對所學知識達到會學,會說,會用的目的。爲此特制定以下計劃:
一.指導思想
全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學改革,以實施素質教育爲突破口,結合學科特點,認真學習課改方案和課程標準,努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率,進一步提英語學科教育教學質量。
二.學情分析
七年級3班及4班現有學生83名,英語水平不等。學生的英語基礎知識和聽說能力普遍較差,大部分學生雖然在小學接觸過英語,但應用能力十分薄弱,特別是聽力題,很大一部分學生聽起來都很吃力。面對學生掌握英語的程度不一,將採用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務,努力提高他們的英語水平。
另外,兩班學生在情感態度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如:個別學生不明確學習英語的目的;有些同學對學好英語缺乏自信,不敢用英語表達;缺乏小組合作意識;一些學生沒養成良好的學習習慣,不能做好課前預習課後複習,學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律,不注意知識的鞏固和積累。
三.教材分析
這套教材採用任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結構,形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞彙,並分爲A和B兩部分。A部分是基本的語言內容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。
四.採取措施
1、加強詞彙教學。包括單詞拼寫,詞義記憶,語用功能的訓練,在平常的教學中一定要常抓不懈。詞彙是文章、句子的基本單位,詞彙量的大小,將直接關係到學生能否流利地運用英語進行交際;能否熟練地用英語讀和寫;能否順利地用英語思考。單詞教學一定要做到詞不離句,這樣,學生在學會了單詞的同時,也學會了詞的一些基本用法。
2、語法與語境相結合。要重視語法知識對於培養語言運用功能的基礎作用,又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。讓學生在生動的語境中學習語法,自然掌握其中的規律。
3、加強交際用語練習。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時,要儘量避免格式化,不能限制學生的思維能力,要培養學生靈活運用語言的應變能力。
4、進一步培養閱讀能力。透過本次期末考試可以看出,學生們的閱讀能力有待提高,正樣就要求教師在平時講解閱讀理解題時,應着力幫助學生分析語言材料,而不是覈對答案。從而幫助學生提高閱讀能力。
五.奮鬥目標
鑽研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規定的教學指標。
六.教研教改
認真參加學校的教研教改活動,積極主動承擔教改課題,仔細研究,用新課標歷年,結合新課標精神,進行課堂改革,實行教與學的湖動,努力用一套行之有效的課堂教學模式,提高教學效率,爭取取得優異成果。
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