小學四年級下學期英語教學計劃-英語教學計劃
一、學生現狀分析:
四年級有學生65人,男生35人,女生30人。
透過近一年的學習,以對本班有了一定的瞭解。大部分同學成績不夠理想主要在於沒有養成良好的學習習慣,聽課時不能高度集中,思想開小差,小動作多。本學期在此基礎上進一步提高他們的聽說讀寫的綜合能力。
二、教學內容:
本學期教學內容有兩點。
1、New standard English.一年級起點第八冊。
2、English childhood.《英語的童年》的教授。配合外教老師進行口語課的教學活動,利用可以利用的機會創設情景教學,使學生在情境中學習英語,大膽說英語,表現自己,使學生大膽說,積極做,努力唱。
三、教材分析:
本冊教材分11個模組。內含一個複習模組。每模組分兩個單元。一般情況下,第一模組呈現本模組所要學習的語言內容,第二模組提供若干任務型練習,包括一首歌謠或小詩。本書要求學生能運用語言、學會組織和創造,突破口語的表達。
四、教學目標:
1,激發學生學習英語的`興趣,使他們建立學習英語的自信心。
2,培養學生具有良好的語感和良好的語音語調及書寫基礎。
3,儘可能用英語進行日常會話交流。
4,培養一定的觀察,記憶,思維,想象和創造能力。
五、教學重難點:
我會按照教學的大綱完成教學要求,他們將會學會用英語如何表達將來式、過去式、以及願望的表達。同時在此基礎上提高他們的發音、書寫的能力。培養他們聽說讀寫的能力及加強學習習慣的培養和自我學習的能力,透過潛移默化、後繼薄發的學習達到良好的效果。
口語教學工作,與外籍教師共同探討如何實施英語教學,讓學生和外籍教師多接觸、多交流,培養學生說英語的自信心。
六、教學措施:
教學前教具準備:錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。情景創設中的道具等等。課時分配:本冊共11個模組(其中一個複習模組),每個模組用6個課時。一週完成6課時,其中包括複習課和測試課。
總之,我會在領導的指導和同事的監督下,努力的工作和學習,使自己能得到進一步的提高。
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