最新湘教版《語文活動》教學設計

最新湘教版《語文活動》教學設計

　教學目標：

1.學習評價作家作品：

2.學會品讀文段，培養學生的朗讀感悟能力。

3.積累體育名言名句。

4.組織開展‘走向世界，感受節日”的綜合性學習活動。

教學過程：

一、學習“我會評”

1.談話匯入。

同學們，透過小學幾年來的學習，我們不僅認識了許多古今中外的著名作家，而且還拜讀了許多不同風格的作品。你最喜愛哪一位作家的什麼作品呢？現在我們就和同學們交流交流吧！

2.同桌文流，小組文流。

3.投影出示一篇美文，引導學生說說喜歡這篇文章的理由。

4.學生從文章內容、語言、立意等方面文流自己喜歡某一篇文童的原因。

5.全班交流彙報。

二、學習“我會讀”

1.投影出示書中文段，教師配樂朗讀。

2.學生練習正確、流利、有感情地朗讀文段，邊讀邊想象，把文段中的語言文字化爲美的形象。

3.啓發學生思考交流。

(l）你從這個文段的哪些地方感受到了秋的“沉靜”?

(2）你喜歡這個文段嗎？爲什麼？

4.學生朗讀。

(l）你打算怎麼朗讀這個文段？和小夥伴們交流自己選用的朗讀形式、語速、語氣。

(2）自己美讀文段。

(3）全班展示。學生上臺展示自己的朗讀水平，把自己對秋的喜愛之情透過朗讀表達出來。教師鼓勵學生人人蔘與。

5.評選“美讀小能手”。

三、學習“百寶箱”

1.激情匯入。

2.投影出示“百寶箱”中的有關體育運動方面的`名言。

(l）學生自由朗讀，注意讀準字音。

(2）嘗試理解：學生交流對這些體育名言的大致理解。

3.多種形式讀、背名言。

4.交流其他有關體育的名言（學生收集的以及老師推薦的），拓展積累。學生讀一讀，說一說，背一背。

四、課堂小結學生總結本節課的收穫。

　第二課時 大釋臺

一、激情匯入

同學們，節日是人類精神百花園裏的一朵奇葩。世界上每一個國家，每一個民族都有自己獨具特色的節日。這節課就讓我們一起走進節日的百花園，一起去領略這座百花園中萬紫千紅的景緻吧！

二、播放錄像帶，欣賞世界各國人民歡度節日的情景

三、全班交流課前收集的資料

1.介紹世界各國節日的由來。

2.介紹節日中的奇聞趣事。

四、播放一段中國人民歡度國慶節的錄像

1.學生觀看錄像，感受人們歡度節日激動的情景。

2.啓發學生思考討論，這是哪一個國家的人民歡度什麼節日的情景？你是從哪些地方看出來的？

3.學生文流彙報。

五、展示臺

課後請同學們結合自己收集到的資料，以“各國的節日”爲題，辦一期手抄報。比一比誰的手抄報辦得更好。

六、課堂小結

學習了本節課，你有什麼收穫呢？