小學班級管理的工作計劃範文

小學班級管理的工作計劃範文

小學班級管理的工作計劃範文1

一、班級基本情況

這是一羣聰明、活潑的孩子，因此也是一羣好動的小精靈。行爲習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，並使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。

二、本學期工作目標

1向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

2貫徹實行《小學生日常行爲規範》，向學生進行行爲習慣養成教育，使學生成爲有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

4注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。

5培養一羣可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。

三、具體措施

1充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行爲規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行爲水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。

4、發揮班幹部的.作用，師生共同管理班級。因爲年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

5、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成爲一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

6、、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

7、抓好安全教育方面。“安全第一”始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。

8、佈置好教室環境，增強學習氣氛。

9、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行爲品質，提高學生的競爭意識。要每週評出“小紅花”優勝學生，提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。

10、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。

小學班級管理的工作計劃範文2

回憶起來孩子們的三年幼兒園生活即將過去，本學期時間短，班級各項工作豐富多彩，這學期依然有我和陳老師、馬老師配班，相信我們的默契配合，能讓孩子度過幼兒園最美好的時光，認真完成幼兒園的各項任務，做好班級的各項工作計劃，把這一屆幼兒畫上完美的句號，下面我把這學期的工作做一個詳細的計劃。

一、保教工作

要提高本班的保教工作，首先我們三個互相配合，互相幫助，從而瞭解幼兒年齡特徵，根據興趣，個性，採取不同的教育方法，以多鼓勵多表揚的方式，在幼兒心中樹立好的榜樣，教育幼兒達到一致的共識，在日常生活中，我們也比較有針對性的對幼兒開展教育教學工作。本學期我帶科學、音樂、美術，馬老師帶語言、健康、社會、陳老師帶科學、安全。首先要建立一個良好的常規，大班下學期的幼兒特別活潑、好動，想要收放自如的組織好一個班級的孩子並不是一件非常容易的事，我也深深體會到：要培養良好的常規和習慣，在日常生活中一定要堅持不懈的抓好，瞭解孩子特點，注意方法和措施，想出有效的方法，指揮孩子時，多一些鼓勵，增強他們的自信心，調動他們積極參與活動的積極性，並按老師的要求去做好，對於調皮的孩子，讓他們靠近老師，隨時用眼神、手勢提醒他們，讓他們養成會看老師眼神、會看老師動作的習慣，所以我們要用愛心，耐心，細心去對待每一個孩子，做到一日生活、各個環節有規則，如：喝水中，讓幼兒排隊，按持續進行，每次倒半杯水，入廁知道不推擠，謙讓同伴，自己衝一下，洗手時知道洗手七步法，嘗試根據圖片來做一做，學會自己疊擦嘴角，本學期進行拍球、跳繩比賽，加強孩子的體能鍛鍊，讓孩子愛運動，安排班級值日生活動。讓每個孩子都有參與的機會，孩子根據值日生表，準時來園，幫助老師做一些力所能及的事，培養孩子愛勞動，針對這學期的節日開展活動，如學雷鋒活動、三八主題活動、植樹節活動、清明節活動、五一活動、六一活動、端午節活動等。根據幼兒園的大型活動，還開展新早操比賽活動，公開課教學活動，迎五一畫展活動，消防隊觀摩活動，迎六一籌備活動，學前教育對XX區開展半日活動，去東營房活動，我是小學生主題活動，大班畢業典禮活動等。平時的教學中，每天做到開窗通風，做好物品消毒工作，以及衛生工作，在接送時做到刷卡接送孩子，在課堂上利用各種生動形象的教具和多媒體課件激發幼兒興趣。

二、遊戲活動

春天天氣暖和，我們帶孩子戶外遊戲越來越多，早操中利用球進行遊戲，幼兒園購買的運動器械環保安全，顏色鮮豔，小朋友都愛不釋手，班級也製作了晨間器械，踩高蹺、紙棍、圈圈等孩子利用這些器械進行遊戲，還進行了一物多玩，在遊戲中孩子還嘗試分組遊戲、集體遊戲、幾人合作遊戲，遊戲中鍛鍊了孩子的身體協調性和靈活性五大領域的教學中也融入遊戲，在科學中孩子嘗試探索進行動手實驗，在音樂中孩子體會音樂帶給我們遊戲的快樂。在語言中，孩子學說故事中的對話進行表演。遊戲中懂的大道理。在遊戲中能遵守規則，聽懂老師的指令。區域遊戲進行位置的變動，如美工區放在離衛生間近的位置，方便洗手，圖書區放在視窗，有充足的亮光，對孩子視力很好。智慧屋根據本學期的科學內容進行調整，更換。小醫院進行細緻的步驟和遊戲的深入。圖書區讓幼兒帶一些具有科學性的書籍，還增加表演區讓幼兒製作服飾，進行表演。戶外活動孩子們利用園內的設施進行戶外遊戲活動，孩子們自創遊戲，幾個小朋友一起自主的玩，很投入，體驗了遊戲的快樂。

三、家長工作

創設新的家園窗，成長足跡，佈置快樂一週、家教分享、溫馨提示、我是值日生欄目，幫助家長了解幼兒園的情況，利用接送機會與家長多聯繫，交換情況進一步做好家訪、電訪工作，加強家園聯繫溝通，召開伙委會、家委會，聽取家長意見或建議，進一步完善教育教學工作，使家長更深參與幼兒園活動，使家長與老師，家長與家長相互探討學習，上學期幼兒的成長手冊記錄了家長的寄語，我們仔細閱讀，瞭解孩子的情況。請家長參加孩子的大班畢業典禮，增進彼此感情，有的家長工作忙，我們在班級羣裏給家長留言，便於我們更好的開展活動，家長結合數學，幫助我班收集圖片和廢舊材料添加區角活動，與家長共同紀錄孩子的成長檔案，與家長溝通好，記錄孩子的帶藥記錄，發現個別孩子精神狀態不好的或發燒的孩子，立刻打電話給家長把孩子及時帶去醫院，我們與家長本着相互尊重，支援、合作。讓幼兒家長老師一起感受幼兒的成長喜悅，開展家委會、夥委會，聽取家長意見，，取長補短，爭取做得更好。

四、環境創設

鼓勵幼兒一起動手參與佈置教室的每一個角落，大多數的孩子的作品懸掛張貼在教室裏，美化班級的環境，同時把幼兒紀錄的表格貼在主題牆上，讓幼兒瞭解，自由牆，主題牆展開多種教學活動，在自由牆上我們創設我上小學了、我心目中的小學、今日天氣、跳繩比賽、我是值日生等多個版面，創設各個區域，在上學期的基礎上，豐富每個區域進行更換調整創新，自然角讓幼兒參與記錄觀察照顧，栽種春天的蔬菜，進行搭架攀藤，養蠶寶寶、蝌蚪寶寶、海螺、河蚌、黃鱔、泥鰍等，觀察其植物生長的過程及飼養的快樂，區域遊戲讓幼兒語言表達能力得到提高，給幼兒創設了合作交流的平臺，遊戲中鍛鍊了幼兒動手能力，觀察思維數學運算能力，自由牆由老師和幼兒創設主題，讓孩子用筆、水粉顏料、剪紙、摺紙等多種形式來佈置主題牆，發揮幼兒想象力動手創作自由牆，主題牆根據每月主題創設主題牆，孩子不僅學到知識，還美化了環境。總之環境創設由家長、孩子和老師共同參與，在環境創設中我們注重過程，不在乎結果，主要是在過程中讓幼兒學習到更多的知識和本領。

總之，班級的一切工作需要老師用心心細，才能把孩子教好，關注幼兒的每個細節，考慮周到，把班級的各項工作做好，纔是最重要的。