品德與生活2019第二學期工作計劃
品德與生活2019第二學期工作計劃
新的學期已經開始,本學期我繼承擔負一年級,二年級,五年級的品德教授教化工作,爲更好地完成教導教授教化任務,現做如下計劃:
一、課本闡發:
課本從學生的生活實際出發,選擇與學生生活關係慎密、切實必要的內容,引導他們綜合地學習和思考。隨着對《品德與生活》這門課程瞭解的加深,學生的學習熱情賡續飛騰,他們已開始運用討論、察觀、查詢訪問、實驗等多種方法去學習。課本以圖畫的形式涌現可以開展的運動、遊戲及其運動的歷程,兒童運動的興趣被引發出來,透過本身的運動去得到知識。另外,小學生年齡偏小,自我掩護意識較差,必要家長與教師賡續地滲透平安教導。這一時期學生成長中存在的突呈現實問題是好習慣的缺失,引導學生養成好的學習習慣,生活習慣,匆匆使學生養成正確的人生看、代價看和道德看。
二、教授教化目標:
1.能發明學習生活中的愉快,從而激發對學習生活的愛與樂趣。
2.突出養成教導。透過行爲指導、情境辨析,贊助學生養成優越的行爲習慣。
3.突出畫面、圖片在涌現課本內容方面的特殊作用。強調圖文並茂,以圖爲主,採納兒童的語言和學生喜聞樂見的形式,增加教科書的趣味性、可讀性、啓發性和指導性。
4.應用課件,透過創設運動情境,編寫範例典型,設計思考問題,爲學生創造更爲廣闊的自主學習空間。運動的設計儘可能輕便易行,具有很強的操作性。
5.康健平安地生活,能在生活中運用學到的保健知識和平安知識,自覺養成護眼、護牙、護耳的習慣,養成正確的坐、立、行、走的姿勢。
6.酷愛大自然,能主動到大自然中察觀,對自然現象有探究興趣。演習綜合的察觀、繪畫、朗誦才能,培養對生活的感悟和體驗。
7.樂於介入班級的各項集體運動,能感想感染集體運動的美好,積極介入班級的衛生值日和保潔工作。
三、教授教化步伐:
1.盡力體現自主探究、互助交流的學習方法。
2.在遊戲中,學生體會到學習的.樂趣。
3.時常注意強調學生的學習方法,在日常生活中時時滲透到道德思想。
4.創造性的使用課本,講堂教授教化與生活實際相結合。
5.透過深入淺出的、道德的、科學的、生活的發矇教導,引導兒童酷愛生活,學習做人。
6.盡力創設適宜的運動情況與條件,機動多樣地運用教授教化運動和組織形式,結合實際培養兒童的品德。
7.增強課前預習,培養學生收集材料的習慣和才能。
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