小學第二學期品德與生活教師教學工作總結
總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的小學第二學期品德與生活教師教學工作總結,歡迎閱讀與收藏。
學生的進步總是能令人欣慰的,但自己的進步才更值得自己回味。在工作中只有不斷反思、總結纔能有助於今後的教學工作的提高和進步,爲此,我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結如下:
一、設計適宜可行的教學目標
教學目標的設計非常重要,它是一切教學活動的所要達到的預想結果。在本學期的一年級品德與生活的教學中,我首先結合課程標準的基本要求,其次弄清楚教材的呈現方式,然後確定瞭如下一些教學目標。
使學生了解並運用簡單的健康、安全的生活常識,能辨別好的和不好的生活習慣,並開始在生活中有意識地要求自己。能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣;爲自己的成長和進步感到自豪,對二年級的學習和生活充滿信心和嚮往之情。愛護周圍的自然環境,節約資源;關愛他人,瞭解常見的職業,並對爲自己生活服務的人充滿感激之情;對周圍的動植物、自然現象有好奇心,並能透過一些簡單的假設和驗證進行探索;能有創意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
二、設計豐富多彩的教學活動
根據一年級學生身心發展的特點和需要,我在教學時將教學活動的設計放在重要的位置。注重兒童直接參與的主題活動,遊戲和其他實踐活動。透過講故事、念兒歌、看視頻、畫畫、寫感恩信、製作禮物等活動來內化兒童的'道德品德。
三、注重反思,積累優秀案例
記得有人說過“教無定法,教學是一門遺憾的藝術”。因爲我們的教師不是聖人,一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節課,都要進行深入的剖析、反思,對每一個教學環節預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結,找出有規律的東西,在不斷“反思”中學習和積累優秀案例。
四、我教學中存在的問題。
1、有些學生理論與實踐結合不起來。說道理,同學都能明白,但是真正到生活中,甚至關係到自己的利益的時候,往往言行不一。
2、由於學生對品德與生活重視程度不夠,導致學習興趣淡化,過於敷衍了事。
3、有些學生思想品德形成仍然是個難題。學生的影響來自於多方面,家庭、社會、學校。學校教育固然重要,其他方面不容忽視。
五、我今後的努力方向
1、加強自身的修養。教育學生,首先要身正爲範。
2、緊密結合學生的實際,進一步加強養成教育,這是思想品德教學的關鍵所在。
3、改變課堂教學模式,發揮學生的積極性和主動性,活躍課堂教學的氣氛,引導學生有效的接觸大自然,接觸生活,接觸社會,做到理論聯繫實際。
4、關注學生的一言一行,及時糾正學生不良行爲習慣的出現。做到防患於未然。
今後,我將繼續努力,不斷實踐,更好地推進教學改革,推進素質教育,進一步提高教育的針對性、實效性,讓兒童的品德在生活裏萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚。
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