小學教師培訓工作計劃

小學教師培訓工作計劃

依據XXX市進修學校培訓部制定的相關工作計劃，根據XX市教育局《實施“1、2、3、4工程”提高教育質量》和《XX市教師專業發展“三、五”工程實施方案》的具體工作要求，結合我校文字培訓工作的實際，制定20xx年XX市臨江小學文字培訓工作計劃如下

一、 培訓總體目標：

結合“1、2、3、4工程”及“三、五”工程的改革，加強教師的教育理念學習，以具有超前性、指導性的培訓理念、手段、方式和內容，幫助教師樹立現代教育觀念，強化教師的師德修養，提高教師學歷水平和業務素質，改善教師文化知識結構和教育教學水平、能力，不斷提高我校教師的師德、師智、師能的水平，加快教師隊伍建設，提升我校教師的整體素質和學校的辦學水平，努力建設建立一支富有活力的高素質、專業化的教師隊伍，以適應基礎教育改革和全面推進素質教育的`發展要求。

二、具體內容

（一）繼續教育培訓工作。

繼續教育是提高教師綜合素質的有效途徑。本學年與進修學校培訓部同步，認真紮實做好教師繼續教育工作。

1. 20xx年1月——20xx年6月

以學習《中小學教師職業道德規範（2008年修訂）培訓讀本》、《教師的教學技能》爲主，以學科培訓及其他教材爲輔。

2. 20xx年3月——20xx年6月

以“XX市教師隊伍建設師德報告會”這契機，組織教師學習教育局黨委關於狠抓師風建設的相關檔案，學習抗震救災英雄事蹟；學習各類學校身邊的先進人物事蹟。

3. 20xx年7月——20xx年12月

以《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評課與優秀案例解析》爲主，以學科及其它教材爲輔。

（二）校本培訓工作

校本培訓是推進教師專業化發展的主渠道。立足校本，突出培訓的有效性。

1、在本學年中，我們要以“1、2、3、4”工程爲主軸，強化“備、教、批、輔、考”管理，夯實教師的文化知識和業務能力的底蘊，促進教師綜合素質的提高。學期初組織全體教師深入學習《XX市教育局關於“備、教、批、輔、考”的基本要求》，明確“備、教、批、輔、考”的基本要求，教務處集中對任課教師進行輔導，並結合一級備課的案例學習、交流，掌握備課基本環節。

2、定期開展業務理論學習，結合兩個工程的貫徹實施提升專業化水平系列專題培訓活動。

3、、繼續開展骨幹教師“帶徒工程”，發揮骨幹教師的引領與輻射作用，上好骨幹教師展示課、彙報課，充分調動骨幹教師的工作積極性。加大青年教師的培訓力度，並積極推薦優秀青年教師參加上級業務主管部門舉辦的教育教學活動，搞好青年教師評優課，拓寬青年教師的交流領域，引導青年教師在自我反思中不斷成長。

4、結合學校課題研究督促各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，並將各類文章的撰寫作爲促進自我成長的重要手段。每月各位教師撰寫的教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等不少於一篇，把自己的特色教學與反思經驗發表在博客中，促進教師由專業型向專家型教師發展。

5、繼續採取走出去，請進來的方式，我們會不定期的聘請相關的教育教學專家到我校對我們教師進行培訓，同時還要積極參與上級部門組織的各項教學活動，力爭在活動中再展學校的新“亮點”，形成學校特色。