幼兒園大班體育的教研計劃
幼兒園大班體育的教研計劃
一.本園情況:
1.大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病,每週一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。
2.中、小班級幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想。
3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有體現出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。
4.幼兒對體育運動的興趣低,不樂於參加各種帶競技性的體育活動。
二.解決方案:
1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習,加強基本動作練習。
2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能鍛鍊。同時逐步的培養幼兒的體育運動興趣。
3.組織教師學習基本的體育教學知識、手段。能組織幼兒進行體育鍛煉。
4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學時時進行督促。
5.加強幼兒來園時的早鍛鍊組織。形式和手段呀多樣化。
6.針對大班的幼兒,要逐步培養幼兒的體育興趣。設定多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培養一支足球隊,加強幼兒對外界的聯繫。
7.組織多樣化的.體育競技
活動,加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。
三.中、小班幼兒體育教研課題細目:
1.研究課題:
a. 體育運動與幼兒生長髮育(接上學期)(中、小班級教研課題)
b. 培優拔尖,個人愛好與專項性運動能力培養初探(大班級教研課題)
2.目標:
a. 透過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長。
b. 體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起,將能爲其進入小學後的體育教育、今後的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎。
3.實施過程:(見下頁)
四.實施過程:
1. 記錄和儲存前一次研究結果:幼兒生長髮育評價表,體格狀況前期(後期)評定表,學期、學年評定表,生長速度評價表,班級體格發育和生長速度對比表。
2. 測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度,歸類進行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學期初的體格、生長速度),同時進行評價。
3. 在帶領幼兒進行體育活動時,必須要做到的:
a. 每週要保證有1堂正規的體育體能課,教師進行必須的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鑽爬、攀登七項基本身體素質練習組成)
b. 每天要有1~2小時的體育運動(遊戲)時間。
c. 記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等。
d. ……
4. 注意觀察幼兒平常的飲食習慣,進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解營養膳食的知識。
5. 每月要有一個簡單的總結,回顧自己在一月中的教學活動,幼兒取得的實際效果。
6. 要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛鍊身體,又能掌握體育運動的技能技巧。
7. 在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別的培訓,以達到培優拔尖的功效和作用。
8. 針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設立一個足球訓練班,培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧。
五.評價:
1. 學期中評價,在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質、體能、生長速度評價。
2. 學期末評價,在20xx年12月~20xx年1月(學期結束前2周)進行幼兒體質、體能、生長速度評價。
3. 由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結,評價自己的教研成果。
4. 在教研組中交流自己的心得。
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