政治課題研究的工作計劃
政治課題研究的工作計劃
一、指導思想
立足本校教育教學實際,緊密結合課堂教學現狀,針對學生在探究性實驗學習過程中出現的且能夠解決的問題,分析原因、思考對策、總結方法、探索規律,注重課堂教學策略的研究,規範每個教師的教學行爲,努力改善每個教師的教學方式和學生的學習方式,真正爲提高每個學生的思想道德素質和科學文化素質、培養他們的健全人格而努力!同時強化規範科研意識,運用科學的研究方法和技術進行實踐,創新研究工作思路、紮實推進研究工作、深入進行課題研究、營造良好的研究氛圍,爲促進每個教師的專業成長而努力!
二、工作重點
1、根據制定的本學期的課題研究計劃有序展開研究。在研究過程中,邊研究、邊總結、邊收集成果,形成政治學科特色。
2、在已有的研究基礎上,繼續收集資料;進一步加強理論學習和課堂教學設計的指導策略。
3、積極參加各級培訓活動,提高每個研究者的研究水平和素養。
4、加強課題成員之間的聯繫,借鑑其他子課題的經驗,促進本組子課題的研究。
5、積極參加總課題的研討,定期開展子課題研討會。注意收集過程性材料和階段研究成果。
三、具體措施
1、子課題組長具體負責研究工作,讓課題組每位研究教師有搞科研的觀念,努力成爲一名“科研型”的教師。
2、精心組織各種學習活動,注重理論水平的提高。本學期我們計劃圍繞以下專題開展學習活動:
(1)認真學習和鑽研《思想政治課課程標準》,系統鑽研新教材,既有有關課程改革理念性、學術性思考;又有形態性、實踐性研究。
(2)認真學習和鑽研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。
(3)認真學習和鑽研有關優秀教學案例以及專著,要求每個教師精讀一本相關專著,並每月寫好一篇2000字左右的讀書筆記和學習心得。
3、積極開展實踐研究,參與各級各類研究課、展示課、評優課等活動。本着在教學中研究、在研究中教學的原則。從課堂中發現問題、透過改進教學策略來解決問題。每位課題組成員每學期至少開一節課題研究課,並要有詳盡的教案、教後反思等材料。
4、課題組實驗課教師馬琴、龔嘉麗老師精心設計2—4節課題研究課擬參加全縣的研究課展示活動。同時全組老師要積極參與課題研究,注重研究資料的積累和交流。
四、具體工作安排
9月份:
1、制定本學期課題研究工作計劃
2、參加校本培訓和研究活動
3、政治、歷史、地理老師組內課題研究課
4、重點進行有關課題研究理論學習,主要學習江蘇省洋思“先學後教、當堂訓練”的教學模式和觀看魏書生的課堂教學實錄。
5、迎接學校總課題的縣級教研室老師的調研
10月份:
1、組織子課題組成員學習貫徹課題研究計劃
2、參加學校的課題研究課活動
3、馬琴老師和龔嘉麗老師對全縣政史地教師開設課題研究課
11月份:
1、繼續在課堂中開展課題研究,並及時撰寫研究小結
2、參加學校的課題研究課活動
3、校教學能手大賽的準備工作
12月份:
1、馬琴老師和龔嘉麗老師對全縣政史地教師開設課題研究課
2、收集、整理本學期課題研究材料並充實完善本組課題的資料收集
3、參加總課題的研究競賽活動
4、作好本階段課題研究工作總結
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