誠信建設個人自評報告
誠信建設個人自評報告
自全市誠信建設年全面啓動以來,在深刻學習領會全市及教育系統 誠信建設年的領導講話、有關檔案的基礎上,透過集中學習整頓,深刻感受自身還存有一些需要深刻剖析和亟待解決的不足,現就本人在工作、學習等方面情況進行全面自我剖析,以期達到自我教育、自我完善、自我提高的目的。
一、存在的問題及原因
(1)學習的自覺性不高。這些年忙於事務性的工作,學習的自覺性不高,學習的內容不繫統、不全面,對很多新事物、新知識學習的.不透徹,滿足於一般性的瞭解,注重與本職工作有關的內容,與平時工作和生活中關係不大的內容就不學習,像計算機中的很多內容,工作中用的着就學一點,用不上的就敷衍。
(2)自我要求不嚴格。隨着年齡的增長,對個人的要求放鬆了,上班的時間辦私事、遲到早退的現象也時有發生。不思進取,故步自封,不求有功,但求無過。
(3)工作作風不紮實。有時,對領導安排的工作,存在畏難情緒和急躁思想,精神狀態不能很好的適應工作開展要求,不能以平和的心態做好工作。主動想事做事的意識不強,只是平平淡淡,領導怎麼說就怎麼辦,在工作中按部就班,只求完成本職工作,不出問題,被動地工作,超前意識不強。
(4)原則性不強。好人主義思想嚴重,有些事明知不對,很難明確說不。在對待什麼是好事,什麼是壞事上,自己沒有一個原則性的思考,往往在做好事的同時,也是做着有損原則的壞事。例如,去年全部招收普通中專學生,必然伴隨着學費升高,自己也搞不清是做了好事還是做了壞事。
二、今後努力的方向及工作思路
針對上述問題,我將按誠信建設年總體要求,在以後的工作中,時時開展自我批評,不斷嚴格要求自己,增強奉獻意識,以昂揚向上的精神狀態,有條不紊地完成每項工作。
(2)嚴於律已,紮實做好本職工作。保障科的大量工作是服務學校工作的,不論是指導學校的後勤管理,還是負責學生着裝、公寓用品及作業本的招投標,還是監督指導學校商店、食堂的經營,還是教學儀器、電教器材、圖書資料等設施設備的配備等,都直接影響學校的發展。因此,將工作重點下移,以服務基層爲根本,鋪下身子,深入學校,掌握第一手資料,爲領導決策、學校發展提供保障。
(3)開拓創新,創造性地完成年度目標。一是做好學校後勤服務工作,透過科學的市場運作、細緻的調查研究,加大學校食堂的監督管理,切實提高師生的飯菜質量,此項工作是學校後勤服務的重點,更是社會對教育滿意的關鍵,是今年保障科的工作重點;規範學校商店的經營管理,定期或不定期會同有關部門開展安全大檢查,消除食品安全隱患;做好師生飲用水管理,探索飲用水的新精英、管理模式,提高生活質量。二是搞好標準化學校建設工作,透過真實有效的摸底統計、科學具體的調查論證、規範有序的招標採購,加大學校的圖書資料、音體美器材、電教設施等配備與管理力度,年內實現全市學校100%標準化的目標。三是做好教育城域網升級改造、高考電子巡考系統升級改造、網上閱卷系統以及高中理科教育儀器更新工程。四是做好教育系統招商引資工作,圓滿完成市委下達的招商指標。五是做好教育宣傳、機關幹部包戶等其他工作。
以上彙報當否,請領導批評指正。
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