長城教案設計參考
長城教案設計參考
【教學目標】
1、透過看圖和理解課文,認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶,是世界歷史上的偉大奇蹟,激發學生的民族自豪感。
2、學習由遠及近,由整體到部分的觀察方法,學習在觀察中展開聯想。
3、學習本課的生字、新詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
【教學重難點】
1、圖文結合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅固,感悟課文的思想內容,激發民族自豪感和熱愛祖國之情是教學重點。
2、展開想象,體會作者所表達的思想感情是教學難點。
【教學課時】
2課時。
【教學過程】
第一課時
一、匯入新課
1、學生談談對長城的認識。
2、學生自由補充。
3、老師給以肯定。
二、學習生字
1、學習會認的字。
2、學習會寫的字。
3、學生書寫。
三、出示圖畫,邊看邊說
1、出示第一幅圖:
⑴ 說說這幅圖是從什麼地方觀察長城的?看到的景物是什麼?
⑵ 從圖上你還看到什麼?
⑶ 小組討論,並說說。
2、出示第二幅圖:
⑴ 這幅圖與第一幅圖有什麼不同?
⑵ 從圖上你看到了什麼?
3、對照課文,讀課文:
⑴ 小聲朗讀課文,畫出不理解的課文。
⑵ 聯繫課文,理解詞語的意思。
四、小組學習,思考
1、仔細對照課文內容:
想想哪些內容圖上已經畫出來,哪些內容沒畫出來。
2、從圖上找一找課文中涉及到的“城牆外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什麼地方?
五、鞏固練習
1、複習鞏固本課生字。
2、指導朗讀。
〖教學反思〗
課前佈置學生收集關於長城的歷史知識、故事傳說或圖片資料。這節課交流,以激發學生學習的興趣。以品讀課文爲主。
第二課時
一、複習
二、全班討論,理解課文內容
1、學生談談對第一幅圖留給自己的突出印象。
3、出示第二幅圖:
想想這幅圖的觀察點有什麼變化?
4、學生髮言。
5、齊讀第三段的課文,思考:
⑴ 一邊讀一邊想像當時的勞動場面。
⑵ 找出你體會最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會。
6、全班齊讀。
7、討論:
爲什麼說長城“在世界歷史上是個偉大的奇蹟”?
三、總結學習體會
1、感情去朗讀課文。
2、談談你的體會。
四、鞏固練習
1、指導朗讀。
2、講講有關長城的故事或傳說。
〖教學反思〗
緊扣第3自然段的最後一句話和第4自然段,讓學生在文中找一找相關的詞語,體會作者爲什麼會發出這樣的感慨。在教學時充分讀圖,圖文結合。
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