大學生家教感想
大學生家教感想
做爲低年級學生的家長,我覺得家庭是孩子的第一所“學校”,家長是孩子的第一任“教師”,在孩子這張白紙上畫東西,接受是非常快的,所以,我覺得家教意義重大,爲人父母者,責無旁貸。
一、家教是與孩子共同學習的過程
孩子開始學拼音時,我在輔導的時候,與孩子共同學習(我也有很多的讀音不標準),她會用老師的要求糾正我的讀音,不僅提高了她的成就感,也提高了學習的興趣。由於我耐心的與她共同完成作業,孩子的拼音順利過關了,我的拼音也得到了提高,計算機的拼音輸入速度也提快不少。
二、教孩子掌握方法
加法、減法是最簡單的,但孩子最初接觸時的陌生讓我也想了一些辦法:手數、筆劃等,但效果一般。在借鑑了一些老師的經驗以後,我覺得正確方法的學習比死記硬背來得更快、更明顯。在相同類型的題做完後,我與孩子共同找一些規律,再出幾道相同類型的題進行鞏固,這樣她就會對這類型的題感興趣,而且完成效果更好。
開始學乘法的時候,以老師和課本中將加法的形式與乘法相對應的方法進行學習,背口訣表。但反過來,我要求她將對應的得數除以前面的各位,教他相應的簡單除法來提前預習。
三、培養孩子良好的學習態度和習慣
學生的學習態度端正與否,學習習慣是否良好,決定着學習的成績與效果。正確的學習態度和習慣不光是能夠按時上學,上課不早退、不遲到,還應包括遵守課堂紀律,專心聽講,積極思考和回答問題,按時做作業,認真複習等。平時,我要求孩子在相應的時間段內獨立完成每天的學習任務。做爲父親我也一直要求孩子:認真做好每件事。學習時心無雜念,玩時高興、開心。但孩子的自制力不強,還是需要我們不時的督促。在孩子犯錯誤時,就孩子的錯誤進行交流,使她逐步的認識那些能做,那些不能做。
有段時間,我與老師交談了解到孩子上課回答問題不很積極。回家後,我從側面瞭解一些情況,並與孩子交流、溝通,鼓勵孩子的發言和回答問題,使問題得到了良好的解決。在與孩子共同讀課外書籍時,不認識的字要求她自己人生屋並記下。
四、培養孩子獨立的能力
培養孩子自己的事自己做的能力和習慣,逐漸減少父母或其他成人的照顧,並適當調整孩子的作息時間,遵守學校作息制度,按時睡覺,按時起牀,控制孩子觀看電視的時間。
“可憐天下父母心”,作爲父母,還有很多的東西需要引導孩子,使孩子對身邊的事感興趣,這將極大地有助於她的學習,也將形成有利於學習的家庭氛圍,讓家庭、學校聯手培養更多的人才吧!讓孩子們的人生更精彩!
-
學年度人教版小學語文一年級上冊期末複習題
默寫聲母表二、我會變魔術。加一筆,我能寫成另一個字。日——()了——()木——()十——()人——()米——()三、在正確的字上打“√”。四、我幫字娃娃找朋友。日(生日)十()木()開()白()土()本()升()目()天()禾()自()六、我能找出一個不同類的詞語,並且把它圈出來。1、西瓜黃瓜蘿蔔白菜茄子2、鉛筆本子面...
-
電信公司員工的演講稿
電信公司員工的演講稿源w的而且還送手機,還送話費,您現在有時間嗎?我去您家再給您詳細的講講,她說:“你在哪?”我說:“我在營業部”,她很高興說我半小時就去,我在系統裏詳細的查了她的資料,一會我見有一個女士過來了,我上前說:“您好!郭姐,我就是偉麗,裏面請。”剛開始我沒有...
-
學前班教學質量獎勵計劃
學前班教學質量獎勵計劃爲了進一步加強教學管理,全面推進素質教育,努力提高教學質量,爲了體現學校對學前班教育的重視和關心,確保學前班教學成績及學生行爲習慣再上一個臺階目標的實現,特制定本辦法:授課教師必須按時完成學校要求的授課內容。教學質量獎分爲三大塊:(1)...
-
電信局員工演講稿
電信局員工演講稿朋友們,在這裏,我想講述一段我個人的經歷,它同時也是我們企業所走過的歷程。大學畢業後,一心要攀雲折桂的我卻陰錯陽差地回到了家鄉的電信局工作。當時正逢道縣局從百萬大行動的連年虧損中走出來,企業管理鬆散,財務狀況惡化,人心思變。每當我捏着剛剛...