三年級數學下冊《乘除混合運算應用題》導學案

三年級數學下冊《乘除混合運算應用題》導學案

導學內容：第32頁，第33~34頁的1、2、4、5題

導學目標：

1.掌握進位的兩位數乘兩位數的`計算方法，並能正確的進行計算。掌握用乘除混合運算來解決實際問題。

2.培養學生的觀察能力，提出問題和解決問題的能力。

3.在交流中，培養學生的合作意識、評價意識。讓學生積極參與學習新知識的活動，獲得成功的體驗，增強對數學學習的信心和興趣

導學重點：

掌握用乘除混合運算來解決實際問題。

導學難點：

掌握用乘除混合運算來解決實際問題。

一、導學案

1、課件出示情境圖。

談話：“請你仔細觀察，你發現了什麼？你能提出什麼數學問題？”教師根據學生的回答，板書出問題：今天最多有多少人上塔觀光？

2.小組合作，解決問題。

“今天最多有多少人上塔觀光？”你會解決這個問題嗎？

（1）請學生說出算式，教師板書：28×39=

（2）學生獨立思考，用自己喜歡的方法進行解決。

（3）學生在小組內交流，把自己的想法和做法說給同學聽，進一步進行研究。

3、小組彙報，共享成果。

二、課堂檢測

計算

46×23-17545÷5×2818×15÷9

71×16+23296÷4×2536×25÷5

三、課堂小結

本節課我們學習了什麼知識？你有哪些收穫？

板書設計

乘除混合運算應用題

今天最多有多少人上塔觀光

28×39=1092（人）

28

×39

252

84

1092