暑假報告會心得感受
暑假報告會心得感受
xx年的這個暑假,教育局相繼安排了兩場報告。
第一場, 8月2日——3日,陳xx的《高效能認識的七個習慣》,因爲家中有事沒能參加。教育局組織的活動因私事不能參加,雖然已經准假,但心裏仍有些不安,學習當天可以說是身在曹營心在漢,心裏很不踏實。後聽王福平校長在班子會上聲情並茂的彙報:局長們全程參與,校長們分組體驗,大家體驗之深,收穫之大,讓我的心情由當初因私不能參加的不安一下子變爲深深的遺憾,錯過了一次很好的學習體驗的機會,損失不小。以至於後來校長的詳細彙報和自己的反覆閱讀,依然不能彌補沒有親臨現場的遺憾。
第二場,是8月13日,如期參加,不能再重複上次的遺憾和損失。
局長、分管局長還是全程參與,教育局各科室全部參加,專人專座,每人簽到簽退,媒體宣傳,會議期間巡視紀律,進行強調要求,以保障效果,凡此種種,無不顯示着教育局對本次活動高度的重視和嚴密的組織。哪個專家,什麼內容,讓人不免多了一份期待。
主講於會祥,一聽介紹是北京育英學校校長,之前的北京十一學校副校長,立刻感覺高大上。繼續,哦,原來是山東老鄉,濱州師專畢業,一下子覺得親近了不少,怪得不那麼熟悉,一口山東普通話。從山東到北京,從名師到名校長,是什麼成就了他,帶着疑問開始了一天的聆聽。
一天的講座猶如一道大餐,讓我滿足而過癮。內容充實豐富,收穫頗豐:一方面感受到於校長想事情透徹,做事情踏實,大處着眼,小處着手的思維方式和行爲方式,值得學習和借鑑。另一方面,報告內容本身開闊了自己的視野,開啟了管理的思路。在振奮而激動之後,沉靜下來,梳理學習的心得,就從印象最深的於校長的這幾句話談起吧。
“讓學校成爲學生的學校”—— 於校長介紹,到育英學校後,發現校園處處被一尺多高的xx樹籬笆圍攏着、隔離着,不用擔心學生進去,方便了管理,少了許多衛生清掃和安全方面的問題,可是卻使諾大一個校園少了許多學生們盡情活動的場所。後來打掉xx樹,把校園還給了學生。“學校應該是學生的學校”,應該便於學生學習和活動,而不是方便管理者。“讓學校成爲學生的學校”這一理念,實際上就是學校的一切都應該是爲學生服務的。
曾幾何時,我們也把“一切爲了學生“的標語高高懸掛在教學樓最高處、醒目處,是否真正存放在我們管理者的心裏?!圖書室多爲檢查驗收準備,一排排的圖書整齊而嶄新,只有閱讀課才爲學生享用;衛生室在遠離學生的綜合樓三樓,學生出現意外不能及時包紮。這些看得見摸得着的,我們尚且如此,那看不見摸不着的怎麼爲學生服務。作爲學校作爲管理者,心中是不是真裝着學生,怎麼把這句話落實到行動上,於校長“拆除xx還校園給學生”的做法給我們上了很好的一課!
“學校是學生尋找同伴的地方”—— 於校長說,“學校不僅是學生學習知識的地方,更應當是學生尋找同伴的地方。在美麗的校園裏——於校長還說,學校應該是世界上最美的地方,所以,育英的校園是很美的——十二年一貫制的小學、初中、高中生同校,不正是同伴教育的獨特資源嗎?”在這樣的理念指引下,於校長開始嘗試打破學段界限,開放的校園成了學生們尋找同伴、快樂交往的地方。課後午間,伴着環繞校園的音樂,小學的、初中的、高中的學生們,同班的、不同班的、認識的、不認識的學生們,一起奔向廣場、花園,喜歡跳繩的跳繩,喜歡打球的結伴打球,或坐臥於細沙地上自由玩耍,或圍坐在棋盤邊殺上一局。倡導成長夥伴計劃,用以培養學生的責任與擔當意識。如三至六年級的“夥伴攜手——尋寶樂”趣味運動會,小學生跑進了中學生的教室、實驗室去尋寶,大同學要照顧小同學,就連獎品如何分配都要協商解決;六年級學生參加《學生互助就餐計劃》,作爲學長照顧三年級的學弟學妹們吃午飯。啓動“伴你成長”活動,小學五年級和初一年級的學生及他們的家長們根據孩子們的興趣、愛好自由結對,相伴成長。在快樂交往中,學生們自由地伸展身心、積累着社會交往的經驗,培養着健康的情趣與高雅的品味,會在不知不覺中改掉獨生子女“獨”的性格缺陷,形成完善的、健康的人格。
與之相比,我們經常苦惱一貫制的問題:上下課鈴聲互相干擾,大同學欺負小同學,課間操無法統一組織,等等。而於校長機智的利用十二年一貫制的特點,用足了它的優勢,爲孩子尋找同伴、快樂交往開闢了新的陣地。於校長善於思考、抓住每一個教育機會爲學生服務的做法令人欽佩。
其實,這次培訓留給我印象最深的還是於校長講的“辦一所放學後學生不願離開的學校”,這是於校長的辦學理想。提到理想,記得有人這樣說過,理想很豐滿,現實很骨感。這說明有的人的理想和現實有很大的距離,不切合實際;也說明有的理想只停留在思想意識層面,而沒有實際行動。我認爲,於校長的理想,很豐滿,也很高尚,但卻不是漂浮在空中,而是落了地生了根的: 把校園還給學生,讓學校成爲學生尋找夥伴、快樂交往的地方,還有有學生可以選擇和喜歡的課程,等等。
透過於校長,我想到,作爲學校的管理者,我們應該有自己的辦學理想,更重要的是應該抱着理想一步一個腳印的在大地上行走……
-
平面設計畢業的實習報告範文
平面設計畢業的實習報告範文平面設計畢業實習報告範文一一、實訓目的與意義掌握當今最流行的圖像處理軟件Photoshop和矢量圖形設計軟件CorelDRAW的使用;熟悉平面設計的一般流程,培養創意設計能力,能用適當的方法表達設計意圖;提高色彩運用能力,能熟練運用色彩搭配...
-
寫給中視典的求職信
寫給中視典的求職信我加入中視典的優勢:cad,ps熟練;3d方面對建模,材質,以及景觀園林設計有在軟件表現環節深厚的功底。會獨立製作小場景建築動畫,爲後來vr裏面的表達有優勢。我相信自己已經儲備的知識對於對接vr會相對容易。我加入中視典的劣勢:1、建築動畫行業可以讓...
-
《郊外活動》教學設計
《郊外活動》教學設計教學目標:1、從不同的渠道進行資訊的收集及彙總,提出並解決加減混合的生活問題;2、理解與掌握加減混合運算的筆算方法,並能正確計算;3、培養學生觀察、分析、數學交流等綜合能力。教學重點:1、理解並掌握用豎式進行加減混合的運算。2、從不同的...
-
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文教學目標:1、會選擇自己喜歡的模板,並根據模板製作演示文稿。2、會在幻燈片視圖中修改和編輯文字。3、會在幻燈片視圖中插入藝術字、剪貼畫和圖片並會對它們進行必要的修改。4、會儲存演示文稿。課時安排:1課時。課前準備:1...