《我想發明的一種東西》優秀教案
《我想發明的一種東西》優秀教案
教學內容:人教版六年制小學語文第十冊基礎訓練6寫一種你想發明的東西。
學習目標:
1.學習課文作者是怎樣按照一定的順序把思想內容表達清楚,怎樣展開合理想象,豐富作文內容的。
2.寫一種你想發明的東西,要寫清楚你想發明的東西是什麼,它是什麼樣兒的,有什麼用途。要把句子寫通順,不寫錯別字。
習作指導:
一、以談話、實例激趣、揭題
1.談話:同學們一定讀過大發明家愛迪生的故事吧!他從小就愛動腦筋想問題,對生活中的問題進行研究,發明創造了一千多種東西,爲人類的進步事業做出了巨大的貢獻。當然,要想當大發明家,還得從搞小發明開始。今天,老師就先給大家介紹兩位同學的小發明成果。
2.介紹小發明。(四川達縣趙家鎮中心校四①班胡蕭藝、劉忠鑫的《單腿圓規真管用》,詳見2003年4月5日《少年百科知識報》)
3.揭題:怎麼樣,他們的小發明不錯吧?你們想不想也發明一種東西呢?
二、學生自主學習,教師引導補充
1.先默看書111頁習作提示及要求,然後出示要求,全班齊讀。(習作要求:請你聯繫實際,大膽想象,寫一種你想發明的東西。要寫清楚想發明的東西是什麼,它是什麼樣兒的,有什麼用途,要把句子寫通順,不寫錯別字。)
2.自由發言:聯繫實際,想一想,你想發明什麼?
3.小組討論:你認爲寫小發明可以從哪些方面寫?重點是什麼?還應注意些什麼?
4.學生彙報交流,教師補充小結,並作如下板書:
想象 ----- 什麼
我想發明 樣兒
重點
實際------ 用途
三、構思、交流、評議
1.學生根據預習及剛纔的學習,具體構思或修改小發明。
2.小組交流,推舉代表。
3.全班交流。(學生代表作我的小發明新聞發佈會。)
4.師生共同評議。(臺下學生充當小記者,向臺上小發明家提問或提建議;教師小結,向發佈者發小發明家卡片,以示激勵。)
四、激勵性總結
其實,搞小發明就這麼容易,它並不是高不可攀的,只要大家平時留心觀察生活現象,進行認真研究,提出自己認爲較好的解決方案,並付之行動和努力,你的小發明就會成功。如果長期堅持,你當發明家的夢想就會成爲現實。
五、課後作文
請你聯繫實際,大膽想象,按一定順序,寫一種你想發明的東西。要寫清楚你想發明的東西是什麼,它是什麼樣兒的,有什麼用途。題目自擬,寫完後認真修改。
-
平面設計畢業的實習報告範文
平面設計畢業的實習報告範文平面設計畢業實習報告範文一一、實訓目的與意義掌握當今最流行的圖像處理軟件Photoshop和矢量圖形設計軟件CorelDRAW的使用;熟悉平面設計的一般流程,培養創意設計能力,能用適當的方法表達設計意圖;提高色彩運用能力,能熟練運用色彩搭配...
-
寫給中視典的求職信
寫給中視典的求職信我加入中視典的優勢:cad,ps熟練;3d方面對建模,材質,以及景觀園林設計有在軟件表現環節深厚的功底。會獨立製作小場景建築動畫,爲後來vr裏面的表達有優勢。我相信自己已經儲備的知識對於對接vr會相對容易。我加入中視典的劣勢:1、建築動畫行業可以讓...
-
《郊外活動》教學設計
《郊外活動》教學設計教學目標:1、從不同的渠道進行資訊的收集及彙總,提出並解決加減混合的生活問題;2、理解與掌握加減混合運算的筆算方法,並能正確計算;3、培養學生觀察、分析、數學交流等綜合能力。教學重點:1、理解並掌握用豎式進行加減混合的運算。2、從不同的...
-
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文
第10課《製作第一張幻燈片》教學設計範文教學目標:1、會選擇自己喜歡的模板,並根據模板製作演示文稿。2、會在幻燈片視圖中修改和編輯文字。3、會在幻燈片視圖中插入藝術字、剪貼畫和圖片並會對它們進行必要的修改。4、會儲存演示文稿。課時安排:1課時。課前準備:1...