師徒結對徒弟總結的範文
師徒結對徒弟總結的範文
時間過得真快,轉眼間又一個學期過去了,我與肇老師師徒結對也已經半年多了。在過去的一個學期中,我跟隨肇老師進行數學學科的學習。她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助,真正發揮了“傳、幫、帶”的作用,使我在各方面有了較大的提高。
一、嚴格執行結對方案
在開學初,在校領導的安排下我們進行了結對儀式,也讓我們明白了學校進行教師師徒結對活動,爲青年教師搭設了“三個平臺”即學習的平臺、科研的平臺、展示的平臺。是讓我們青年教師在骨幹教師的傳幫帶下,能在較短時間內適應教育崗位的基本要求,實現師德、教學藝術、教育管理能力和教科研能力的同步提高,做一名合格的小學教師。所以我很高興學校爲我找了一位這麼好的師傅。而且學校還爲我們制定了《三毛小學師徒結對方案》。在這過去的一個學期中我根據學校制定的'方案來嚴格要求自己,並認真執行。
1、認真貫徹師德規範,自覺執行師德標準,教書育人,爲人師表。
2、記得有位教育家曾經說過:“教師一旦今日停止學習,明日就將停止教學。” 作爲一名課改的青年教師,只有不斷學習,才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此,一學期以來,我透過參加培訓、閱讀有關雜誌(爲了學習這學期我特地訂了、《新課程研究》、《教學案例研究》、《中小學教學》等雜誌)、網上學習等各種方式獲取課改資訊,不斷更新自己的教育觀念。當然,聽課也是一種學習的方式,透過學習優秀教師的先進教學經驗,使自己能更快的成爲一名合格的教師,這學期我一共聽了37節課。由這學期外出聽課機會比較多,所以很遺憾聽師傅的課不多。
3、當然要進步就要多開課。回想上課,從準備各種繁瑣的教具、到修改教案、到每次試教,方方面面沈老師都對我提出了自己的看法。比如聽試教課後,總是詳細的評議優缺點,如語言需要精練,教學方法靈活些;態度過急了,要求溫和些等等。
二、在從師的過程中的收益
如何讓自己獲得更大的收益呢?我是這樣理解的,也是這樣做的:
1、尊重指導老師,謙虛謹慎地接受批評,對教學中存在的疑難問題我虛心請教師傅,得到了及時幫助;
2、在幫教活動中,我主動接受老教師對上課、備課、作業批改等方面的檢查和指導,課堂教學有了較大的進步;
3、主動聽課,做好聽課記錄,及時寫一些反思;
4、我廣泛閱讀學習各類數學報紙以及雜誌,有意識地積累平時理論知識和教學心得,並嘗試發表文章。
我深感自己還未將本領學到家,還要向師傅學習的東西實在太多。感謝肇老師,正是有這樣一位優秀的師傅,才使我能夠在短時間內取得了不小的進步。
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