指導教師工作小結
指導教師工作小結
透過這學期的師徒結對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程。大家都知道“教學相長”,就是在於師徒共同教研中,師父與徒弟共同獲得大提高。下面我就談談我的收穫:
1、開學初,我不斷地對自己說,要想成功就得努力。一學期下來,自我感覺還算勤奮。
工作之餘,我總能與指導教師就一些書本、作業本、試卷上出現的問題進行請教與討論。其中不乏簡單的問題,當然也有個別值得爭論的話題,現在想想,還真是回味無窮!
除此之外,我也利用業餘時間閱讀一些專業性的書籍,做一些思維題,從而不斷地提高自身的數學修養。
2、結合上學年存在的一些問題與不足,開學初,我便針對自己班的學情,我首先進行了一個全面地分析,將學生進行了不同程度地分類,再根據各自不同的特點因材施教。
本學期,我將重點放在優等生與潛能生這兩塊。當然,由於這方面經驗較匱乏,更多時候還是靠指導教師的細心指導與幫助。方式可以說是多種多樣:有平日裏對教學的觀察,也有平日裏的指導教師親自指點等。記得剛開始的時候,我主要是採取模仿,慢慢地再融入自己的特色,最終實現“將優等生的優勢發揮出來,將潛能生的潛力挖掘出來”這樣一個目標。
總的來說,這學期做得還算不錯。但自我感覺潛能生這方面做得還遠遠不夠,還得多請教與學習。
3、我已經教了多年的書,但對於一些思想上的東西並沒有得到
及時的更新。原來我教書就是“做一天和尚,敲一天鐘”,碰到基礎比較薄弱的學生更是敷衍了事,透過指導教師的指導,讓我知道了精細化管理,有效的教學這一新理念。這一理念的實際運用,使我在面對不同層次的學生時知道了怎麼去教他們,如何在每一堂上讓每一位有認真聽課的學生,不管其基礎好壞都能有所得。新的教學理念帶來新的收穫。現在所有的學生都願意服從我的管理,樂意聽我的課,儘管他們仍然有這樣或那樣的`困難。在實行新課改的同時,教學理念也得到了及時的更新。
4、一個老師的教學基本功,教學技能,教學技巧不一定要透過多媒體來實現來體現,而在於如何分析教材重難點,如何講透知識點。所以,我總結出,當一名老師,教學方法的多樣化應該是一個要長期追求的目標。總不能天天使用多媒體課件,這樣久之學生也會產生審美疲勞,更會覺得老師除了會靠電腦教書,別的就不會了,最終還是會影響學生對老師的看法以及對所任學科的學習興趣。教學方法非常多,不同的學生、不同的課型、所上內容的不同都有不同的教學方法,我學到了很多以前自己所不具備的教學方法。
3、總之,一學期的教學工作我付出了很多,同時也收穫了很多。當然,在今後的教學工作中我也會努力填補不足,力爭能取得更大的進步,我相信自己可以做得更好!
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