生活指導教師工作總結
生活指導教師工作總結1:
學校是德育的重要場所,在生活區這一塊,生活教師便是主角,我在本學期做了以下幾方面工作:
一、尊重、理解、信任學生
對學生的尊重和期望,我不僅僅表現在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態度就總透着待人的誠意;再如,我在學生的面前從不批駁“對於新生事物的敏感性,學生強過老師”自己正在忙着認識一些新事物,學習一些新知識,看一些較經典的書籍刊物,使自己和學生談心時充滿時代氣息。
二、言教身教要結合
作爲一位生活指導教師,我的一言一行都會影響到孩子的行爲準則規範,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最爲貴,知行不可少”,如自己的着裝、房間、牀鋪、衣櫃整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等,隨時加強自身修養。要知道老師的行爲不當,學生的舉止也好不到哪裏去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時處處做學生的榜樣,用自己的善言善行爲學生樹立模仿的標本。
三、瞭解、關愛每一位學生
首先熟悉瞭解學生,掌握學生動態,分析以前學生的情況,找個別學生談話,從和他們談話我可以瞭解和掌握學生的心理和動態,在和他們多次交談以後,我認爲他們都把我當成了朋。
四、提高學生自理能力、嚴格要求
生活老師,首先必須先從寢室的常規管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛生和紀律等常規,才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環境。所以每天我都會去寢室進行常規檢查,爲了搞好寢室工作,我決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生髮揮自己的聰明才智,自己動手,佈置寢室,簡單大方,又充滿創意,使學生的小家更加融洽,迸發出勃勃生機。
五、抓學生的養成教育,促學生健康成長
對於學生的內務、路隊,我都嚴格要求。做不規範的不能過關,物品擺放丟三拉四的不過關。我培養了幾個幹部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質保量的完成各項任務。每個同學心裏都明白做不好是過不了關的,自然就會自覺的幹好自己份內的事。
經過一個學期的磨合,我已經熟悉了這裏的工作流程和工作內容;使我得以在這裏施展自己的抱負,爲我創造了更多的發展空間,我想再沒有什麼能比這給我帶來更多的快樂,我會盡力去做好我的工作。
生活指導教師工作總結2:
轉眼一學期又結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多的收穫。現將本學期工作總結如下。
一、創設一個健康的室內外衛生環境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度,每週對孩子的宿舍進行消毒,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,每月爲孩子曬被褥等。
2、身心健康指導:幫助學生克服各種障礙,養成健全人格,幫助他們獲得有關維持和保護身體健康、防止疾病、保障安全、講究衛生等方面的知識和能力。
3、個人生活指導:包括幫助學生正確認識人生的意義和價值,培養積極向上的生活態度;尊重和體諒他人,能幫父母分憂,與父母同享快樂;懂得保護自己。在平時的工作中,我注重關心孩子們的健康成長,一有高度的責任心,二是勤快不怕髒,三是有一套科學有效的管理辦法。
學校規定的《生活教師職責》要求負責學生有生活時段的安全及衛生工作,在這方面我堅持早、中、晚清點人數,特別是晚上我要查幾次,直到學生全部睡熟我才放心離開,夜裏還要起來叫年齡小的孩子小便。
二、加強安全教育,提高安全意識
1、利用生活指導課進行學生衛生安全宣傳與教育,努力提高學生的安全意識。對孩子進行衛生安全教育工作者並開展相關的活動,使孩子掌握一些自我保護的'技能,提高孩子的保護能力。
2、加強孩子在校服用藥品管理,根據服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、服現象的發生。建立班級安全責任制,切實做好日常活動,飲食、衛生安全工作。
三、勤奮做事,積極進取
良好的常規可以使孩子的生活具有合理的節奏,神經系統得到有益的調節。認真做好一日的常規工作,做到手勤、眼勤、腿勤,讓孩子們有一個良好的生活環境。 同時我爲了更好的工作,不斷加強自身修養,自覺加強學習,努力提高工作水平。
四、愛心負出,無怨無悔
我堅持做到對孩子有耐心,有愛心,還要細心。當冬天到來的時候,天氣逐漸寒冷,我考慮到打飯那麼遠,打回飯來恐怕饅頭就涼了,於是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭;看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫,我就買來手套給孩子;我自己生病也從來不耽誤上班,還是拖着病痛的身子堅持着給孩子們洗衣服。做一名生活老師很苦很累,但我發現自己喜歡這份工作,能爲學校作出自己的一份貢獻,就是我最大的滿足。作爲一名生活老師更要注意自己在行爲和習慣上嚴格要求自己,給學生樹立榜樣,正確引導學生的自理和獨立的生活能力。
在今後的工作中,我仍要加強個人修養,努力提高工作水平,以適應新形勢下本職工作的需要。揚長避短,發奮工作,爲美好的明天奉獻自己的力量。
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