學會尊重

學會尊重1

不知道自己究竟懷着怎樣的心情看完的影片《可可西里》，是一份對生態破壞無比的憎恨，還是對自然環境無比的敬畏。腦海交織出一幅漫天風沙的可可西里，崩潰的是殘忍，倒塌的是猙獰。當羊兒已不再沙坡，當羊骨漸漸堆積，當羊皮遮蓋住良心，可可西里，只留下悲傷。

可可西里，藏羚羊是悲傷的。鏡頭一遍遍的切入大量繳獲的羊皮，，那些被拋皮的羊骨散落一地。看到的不僅是藏羚羊的悲傷結局，還有藏羚羊慘死的過程。藏羚羊的悲傷是同類的離去，生活的遺棄。藏羚羊成了屠者刀下的悲哀。銳減背後的可怕數字，大概只有藏羚羊自己知道。悲傷隨着燒羊的黑煙迅速升騰，在高空中，它不會化作淚水滋潤乾涸的可可西里，而會升騰爲一種宿怨，久久不願離去，變成可可西里的風，嘶鳴怒吼着這片不再神聖的土地。

可可西里，當地人是悲傷的。屠者心中總掛念着羊，那些活着的羊。他們衝破了保護站的“束縛”，手執冰冷的刀，去挑戰生存者的權威，去挑戰大自然的耐心。屠者在吃肉，吃的正是藏羚羊的肉，是的肉有多香他們就有多狠。他們或許不知道，那把削肉刀的刀口正對着自己。自然不會開玩笑，和藏羚羊一起死去的，將是當地人的悲傷。

可可西里，正在流失的可可西里是悲傷的。可可西里，原本少女一樣的美麗。這動人的名字與可可西里瘋狂的流沙，肆虐的烈風格格不入。當藏羚羊不在可可西里奔跑，當人們無法在可可西里安家，可可西里就將要死去了。自然往往這樣，人破壞了環境，環境先折磨人，然後折磨自己。當這不再美麗時，人們還會喊它可可西里嗎？還會傳來“阿媽，不管我走到天涯，總有云彩給我捎一封信”的歌謠嗎？

要在生存間找一個過渡點，需要的是，學會尊重。可可西里是電影，更是宣傳書：自然，需要放下武器，動物，人和環境需要彼此尊重。

可可西里，

悲傷逆流成沙，

沙嘶吼着，急切的嘶吼。

學會尊重2

尊重是一種傳統美德，讓我們人人崇尚；尊重是一陣春風，令我們神清氣爽。

記得我在公交車上看到這樣一幕：一位老奶奶上了公交車，同時有幾位叔叔阿姨都連忙起身爭先恐後地爲老奶奶讓座。我不禁感慨道:“如果人人都懂得尊重，那我們的社會該有多麼溫暖啊！”

在東漢末年，丞相董卓對漢獻帝十分不尊重，上朝不但不下跪，還佩劍上朝。這引起了朝野上下極度不滿。最後，王允巧施美人計將董卓給除掉了。所以，我們要學會尊重。不僅要尊重父母，尊重老師，而且是尊重一切值得尊重的事物，尊重每一個鮮活的生命。

隨着現代社會的不斷髮展和進步，越來越多的人去發現美德，有越來越多的人懂得傳承美德，越來越多的人去學會尊重。

作爲學生的我們更加要善於去發現自己周圍的所有美德，從而更好地學習這些美德，去懂得和運用這些美好的情操，用它們來建設我們生存的世界。

懂得尊重他人的人同樣會贏得他人的尊重。因爲尊重，這個炎炎夏日也會變得更加絢麗多彩，讓我們一起去學會尊重吧！

學會尊重3

尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往成功的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。

--------題記

尊重是一朵花

尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，任何人都可以得到尊重。瞧！尊重就像一朵花，一朵開在人們心中的花，一朵讓世界變得更美好的花。

尊重是一條路

有一位當上經理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業的臨時工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求爲他買一個足球與朋友玩耍。這位母親爲向兒子解釋自己金錢短缺的困難費盡苦心。不久，她的上司得知此事，親手送給她一個嶄新的足球，並對她說：“雖然我們不能給你更高的報酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要。”這位女性爲這番充滿了尊重的話而感動，從此把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業，並最終當上了經理。是啊，回想整個故事，不禁大嘆：尊重是一條路，一條通往成功之路，它會引領我們直奔成功。

尊重是一團火

17世紀的英國詩人約翰。堂恩在{鍾爲誰鳴}的詩中寫道：“誰也不能像一座孤島，在大海里獨踞，每個人都以一塊小小的泥土，連接成整個陸地。如果有一塊泥土被海水衝去，歐洲就會缺其一隅，這如同一座山峽，也如同你的朋友和你自己。”靜靜傾聽，這詩的韻…………風起，風定………。淡淡的雅緻，輕輕吹到耳邊：誰也不可能羣離索居，都要與人相處。在與人相處中，想要受到歡迎，就要真心關心別人、尊重別人。

美國的一位哲學家說過：每個人來到世界上，都有被尊重、被關懷、被肯定的渴望，當你滿足了他的要求後，她就會對你尊重的那一個方面煥發出巨大的熱情，併成爲你的好朋友。”看，尊重就像一團火，融化了彼此間的隔閡，溫暖了彼此的內心，拉近了彼此的距離。

尊重是一縷清風，一泓溫泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心鍾。它與真誠、謙遜、寬容、讚賞、善良、友愛相得益彰，與虛僞、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡水火不容。

在這個如花般的年齡，似水般的年華里，讓我們學會尊重自己、尊重他人。豆蔻年華，無悔年華！

學會尊重4

政治課本上說：“尊重別人是一個人起碼的品格。”其實，尊重別人，一樣是尊重自己的表現。

尊重，不僅光在禮節，話語上。尊重的載體，還包括生活中的點點滴滴。一件事，一個舉動，都是需要將尊重融入進去的，都是尊重的檢測器。

有可能是心血來潮，一向節約的三姨，突然對電視上購物廣告裏的產品感了興趣。興奮地叫我們去商量。看到三姨少有這樣的興致，我們都沒有否定的意思，不反對打訂購電話諮詢。可是通電之後，才知道除了電視上的價格，還要運輸費。我們都考慮起來。萬一等到訂購之後，又冒出什麼費呢？五分，十分，一刻鐘過去了，都沒有結果。活潑的妹妹耐不住寂寞：

“不如直接打電話，訂購了吧！”

“想好了撥最好！”

妹妹嘟了嘟嘴。若有所思，輕輕地跑到了電話前，撥通了訂購電話……

嘟——

嘟——

大家發現了電話已撥通，急忙喝叱妹妹，可電話那頭已接起來了：

“喂，您好，xx產品訂購熱線，請問您要訂購嗎？”

對方的業務員很和氣，可妹妹卻呆了，不知所措。

“喂，您好，請問，您在接電話嗎？”

大家都望着妹妹，她卻突然笑了起來，準備打破這尷尬的局面。可是電話那頭聽到笑聲之後，重重地掛了下去……妹妹羞愧極了，她知道她犯了一個錯……

人人都需要尊重，尊重他的人格，尊重他的家，尊重他的一切，也包括工作。我們應注意自己的舉動，學會尊重。不要再犯類似妹妹的錯誤。

學會尊重5

一、活動目的：

透過主題班會，使學生養成尊重他人、尊重自己的良好品質，養成事事處處多爲他人着想的行爲習慣，真正做到互相尊重。

二、活動過程：

（一）主持人出場，開場白。 敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

甲：經過千山萬水，最終我們相遇在這花草芬芳、翰墨書香的同樂小學。

乙：經過萬水千山，最終我們相遇在這奮發向上、朝氣蓬勃的六（2）中隊。

乙：這正是因爲我們彼此之間的濃濃情緣。

甲：同學們，你們知道今天的班會主題是什麼嗎？ （學會尊重）

乙：對了，就是“學會尊重”。

合：現在我們宣佈本次“學會尊重”主題班會正式開始。

（二）、班主任致辭

同學們：尊重他人是我們中華民族的美德，孔子提倡人要做到“仁、義、禮、知、信”，即做人的基本原則是自身修養好、懂得尊重別人、講禮貌、講誠信。

（三）名人話尊重

1、俗話說得好“我敬人一尺，人敬我一丈。”孟子也曾說過：“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。” 法國小說家，被稱爲現代法國小說之父巴爾扎克也說過：誰自重，誰就會得到尊重。 同學們，如果我們學會了尊重別人，那別人也一定會加倍地尊重我們。

2、陳一冰話尊重出示陳一冰照片：同學們，你們認識這一位體操選手嗎？他叫陳一冰，人稱“吊環王”。2008北京奧運會團體冠軍，男子吊環冠軍。在他獲得吊環世界冠軍後，媒體對他進行了採訪。

記者：“你分數出來時全場歡騰，爲什麼你示意大家安靜下來？”

陳一冰：“因爲後面還有選手要比賽，我不希望大家的歡呼影響他的發揮。” 師：從陳一冰的話中你感受到了他對對手有一種怎樣的態度？（——尊重）

（四）請聽聽詩朗誦《尊重》

甲：尊重是一種態度，它將影響我們的人生；

乙：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

甲：尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；

乙：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

全班學生朗讀：

女：當你徘徊在情緒的低谷，朋友真誠的幫助支援着你，那是尊重

男：當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握着你，那是尊重

女：當你撿起馬路上的垃圾，路人讚許的微笑感染着你，那是尊重

男：當你懊悔曾經的過失，父母的寬厚與理解包容着你，那是尊重

合：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。

下面請欣賞《照鏡子》表演。

（五）《照鏡子》表演

甲：做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情。

乙：假設是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。

甲：這兩位同學的精彩表演。在我們的學習生活中，自己待人的態度往往決定了他人對我們的態度，就像一個人站在鏡子前，你笑時，鏡子裏的人也笑；你皺眉，鏡子裏的人也皺眉；你對着鏡子大喊大叫，鏡子裏的人也會衝着你大喊大叫。

（六）生活情景劇

乙：生活就像萬花筒，真可謂是精彩紛呈，下面繼續欣賞情景劇，有請同學。

情境一

地點：家裏

人物： 母親 ， 兒子

事件：中午吃飯，飯菜做好了，母親大聲叫：兒子，吃飯了，你沒有迴應，依然在玩電腦。幾次之後，母親給你關閉電腦，讓你來到飯桌前。吃飯的時候，你先撿着愛吃的飯菜吃，然後一邊吃還一邊說：“今天怎麼做的飯，怎麼這麼鹹。”

甲：同學們，看完這個情境劇，你們有什麼想說的嗎？

同學們發表意見

乙：是呀！父母生我們，養我們，我們一定要尊重父母，感恩父母纔對！ 古詩朗誦：《遊子吟》

下面有請同學爲我們表演《教室裏》

情境二

地點：教室裏

事件：早上值日生正在幹值日，剛剛從你座位那裏掃過，你把抽屜裏的垃圾拿出來扔在地上，說：把這些也扔了吧。科代表來收作業，說：快點交作業，全班就剩你了。你說：催什麼催啊，沒看我做着嗎。試卷發下來以後，看到同桌考試不及格，摸着同桌的頭說：你豬腦子啊，這麼簡單的題都不會做。

甲：俗話說良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。短短的一句話既可以讓人倍感溫暖，也可以傷人於無形，拉遠我們的友誼。同學們尊重別人，其實也是尊重自己！

（七）從點滴做起 活動一、你會表達尊重嗎？

過度：懂得了這個道理之後，我們要把它落實到具體的行動中，老師考考大家，看你是否會表達尊重。

出示：如果遇到下列情境，你覺得該用怎樣合理的方式表達尊重呢？

1、媽媽總擔心我做不好事情而嘮叨個不停

2、當班上有同學口吃時，與其交談時

3、老師錯怪我時

4、與同學約好週日一起去書店卻臨時有事

5、當我無意中知道某同學家境貧寒接受學校資助時 （學生分別回答）

過度：同學們都用恰當的方式表達尊重。在這些情境下，可能一句真誠的“對不起”、或是“謝謝”，就能帶來融洽的談話氛圍，化解尷尬和矛盾。接下來我們就來做一個小遊戲，看看大家是否掌握了基本的禮貌用語。

（八）、文明用語大比拼 出示要求：

1、以小組爲單位，組員一起想盡可能多的文明用語；

2、每組由一位同學擔任組長，負責記錄文明用語，並代表小組彙報結果；

3、在規定的時間內，寫的多且準確的獲勝。

（九）尊重他人禮儀大搜尋

如1、對長輩，早上起來要說“早安”，睡覺以前道“晚安”。

2、進爸爸媽媽的房間前先敲門，出門要向家人道別，放學回家自覺向家人問好。

（十）我來說尊重《尊重》

1：尊重是一個微笑

2：尊重是一聲招呼

1：尊重是一聲“對不起”

2：尊重是一句“釗釗你”

1：酒後不駕車是對生命的尊重

2：車上不吸菸是對健康的尊重

1：不浪費一粒糧是對農民的尊重

2：不亂花一分錢是對父母的尊重

1：尊重是喊不錯別人的名字

2：尊重是記不錯別人的電話

1：尊重別人的人不忘尊重自己

2：尊重自己的人懂得尊重他人

1：爲了尊重，我們不在公共場合大聲談笑

2：爲了尊重，我們不會在老師講課時趴下睡覺

1：爲了尊重，我們一定要準時赴約

2：爲了尊重，我們一定不能輕易食言

1：尊重是我們最重要的美德

2：尊重是社會和諧必需的規則

1：尊重別人就是尊重自己

2：尊重自己就是尊重他人

1：讓我們擎起雙手，共同托起尊重的藍天

2：讓我們腳踏實地，共同實踐尊重的諾言

（十一）班主任總結：

親愛的同學們，尊重別人，就是尊重自己，學會尊重別人既是一種待人接物的態度，也是一種高尚的道德品質，願我們團結一心，相處得更和諧、更快樂！最後，讓我們唱響《夢想飛翔》，結束我們的班會。

（十二）歌曲：《夢想飛翔》，同時播放班級學生在學校的活動照片，讓學生體驗互相尊重，互相關愛的“家”的感覺。

學會尊重6

尊重，是一種美德；尊重，是一種修養

——題記

尊重，是一個公民的個人修養，但有些人卻不順人意，自輕自賤不尊重自己。比如一些“乞丐”，明明有着強健的身體，健全的雙手。卻不靠自己的努力生活。每天跪在商場、學校的門口，靠別人的憐憫施捨在生活。

還有一種人不懂得尊重他人，而我就遇到過。

那天早晨，天氣陰沉。這時，1路公交車來了，我趕緊上了車，車子還沒走兩三分鐘，下起了濛濛細雨，來往的人步伐更快了。

到了汽車站，上來了幾位建築工人，他們穿得十分破舊，身上還有油漆，破舊的迷彩鞋上滿是油漆，並且鞋還溼透了。我看到了一位中年婦女穿得十分豔麗，並且手中的包估計價格不菲。可當工人們從她身邊經過時，她竟捂着鼻子，用鄙視的眼神注視着他們，而工人們全路都站着，生怕髒了座位。直到我到站時，回頭向車上瞧，他們還是站在那裏，而那個女的卻早早地離開原來的位置，挪到後面去了。

我心裏這時有些憤怒，憤怒的是那個女人不尊重他人。即使你有光鮮亮麗的外表，也不應該不尊重他人，自認爲高高在上。

這時，我想起了陳勝、吳廣在大澤鄉進行起義時說的一句話：“王侯將相寧有種乎？”

每個人天生都不是高高在上之人。我們不能目中無人，不尊重別人，而要在生活中學會尊重別人，與他人真誠相待。尊重一個人，不僅僅要尊重他的言行、思想，還要尊重別人的隱私。只有你尊重別人，別人纔會尊重你。

學會尊重7

文明美德是人類從出生到死亡要學一生的東西，這也是人一生不能忘得東西。

我要說的是文明美德中一個非常重要的東西，那就是尊重。尊重可以拉近人們之間的距離；尊重可以讓世界充滿愛；尊重便是人嗎相處不可缺少的一樣東西。因爲尊重讓世界上沒有自卑的人，因爲尊重，世上沒有可憐的人。每個人都希望被他人尊重，那麼就得先學會如何尊重他人。

對人不尊敬，首先就是對自己不尊敬，這句話是惠特曼說的。我認爲他說這句話的很對。如果你不尊敬別人，那麼別人更不會尊敬你。對別人不尊敬就代表你無知，不知如何尊重他人，也會受到他人的藐視和不尊敬。

我們應該學會德蘭修女，她懂得如何尊重他人。一，她不會對任何人輕視。一名乞丐要捐29分錢，別人也許會看不起，但是德蘭修女能想到這名乞丐如何討到着29分錢的，從而對乞丐尊重。如果每一個人都能像德蘭修女那樣懂得尊重他人，那這世界上就不會有那麼多可憐的人。

乞丐、殘疾人等等，他們也有自尊心，他們不希望被人可憐被人同情。因爲他們也希望像個普通人一樣生活，不希望被人特殊對待。我曾讀過一個故事，故事大意是：作者小時候和母親一起走路，看見殘疾人在乞討，想回頭再看一下，但是她的母親說：“不要回頭。”長大了之後作者又和朋友一起逛街，又再一次看見一個殘疾人在乞討，她又想回頭看，但是她的朋友對她說了一句和母親一樣的話“不要回頭。”第一次作者沒明白爲什麼，但是這一次她明白了。

對待所有的人我們都不應該投去異樣的眼光，哪怕應該和他們做朋友，對待貴賓一樣去尊重他們，我們應該用心去溫暖他們，這樣他們纔會真正的快樂起來。

尊重身邊所有的人，便是對自己的尊重，尊重他人，不但使他人開心，自己也快樂！

學會尊重8

一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對着空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好迴應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，纔會贏得別人的尊重。事情是這樣的：

一天中午吃完飯，我完成了作業，一向愛取樂的我閒着沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的慧。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一隻奇醜無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一隻奇醜無比的千年王八龜！”我在紙的背後粘上雙面膠，然後一手拿着一枝鉛筆，一手拿着那張紙假裝拍拍慧的背，瞄準目標把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在慧的背上！惠轉過頭來問：“幹什麼，有事嗎？”我故作鎮定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來，我幫你削得了！”她放下手中的'作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看慧的背，瞬間，全班都轟動了。

鄰組的華還在低着頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，慧背上，那是我的傑作！”我本以爲她也會哈哈大笑，沒想到她見了，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“夢，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經心地說：“切，我開個玩笑罷了，有什麼了不起的！”可華竟然對我大吼：“夢，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧？玩弄別人自己覺得很開心嗎？你太無聊了！”

我臉上火辣辣的。是呀，這麼善良，樂於助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報答”她，真是不識好人心。於是，我撕下慧背上的紙，並向她賠禮道歉：“對不起，慧，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒！”她搖搖頭說：“同學之間開開玩笑，沒什麼。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無地自容。

是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重；在食堂就餐後，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……

學會尊重9

有一女孩與母親一同去超市買東西，結賬時被保安懷疑爲小偷，竟在超市被當賊搜身，女孩因承受不了侮辱回家後不久竟精神失常，至今仍在醫院住院治療，她曾留下遺書稱被逼脫衣搜身。超市保安至今未道歉。耳聞目睹這樣對他人尊嚴不顧的實例不計其數。我想，人們都希望人與人之間能和睦共處，能以心換心。可我們所面對的現實卻是相互的猜忌和防範。說一句話也得小心，和誰相處也得看主流，還得考慮正面或負面的所謂影響。這使得我們的生存沉重無比，只有一個字，那就是累。其實每個人都明白，在人們的社會活動中，人與人之間關係的遠與近、親與善，起決定因素應該是彼此間的相互尊重。它在人類社會的交往中起着十分重要的作用。是啊，人身可以卑微，靈魂卻不可卑微;生活可以坎坷，尊嚴卻不可失去高貴。人的地位可能不同，人的財富有多有少，但人的尊嚴是一樣的。人的一生很短暫，因爲有緣大家才能走在一起。學會尊重，爲對方營造一個身心愉悅的空間，何樂而不爲?傷害只能讓彼此的心靈增加更多的迷惑，更多羈絆的枷鎖。心是軟弱的，傷害了就會留下痕跡，再彌補可能已經遲了。

耳聞一同事因接了一個打錯的電話被丈夫誤解爲有外遇，無論怎麼解釋都無法取得諒解，得到的是不堪入耳的侮辱和糟蹋。最終的結果是彼此身心疲憊，分道揚鑣。其實就是簡單的一件事，由於缺乏相互的尊重和信任，讓雙方的眼神充滿無法掩飾的憤恨;在責罵聲中影響彼此內心殘存的美好;在本來和諧的空氣中製造緊張的麻木;在對方的心裏留下揮之不去的陰影……一個人如果能很好的理解別人、尊重別人，那麼他一定會得到別人百倍的理解和尊重，和諧美滿的婚姻，必定是夫妻雙方的相互尊重和信任。尊重其實很簡單，他常常發生在我們不經意的舉動中，來自於彼此的尊重和愛。有了愛，纔有了博大的世界，有了寬廣的胸懷，身邊便處處都灑滿了尊重的種子。

有時，我真的很敬佩那些無名的小草.它們每天都默默地生長着，從不去傷害對方，不踏入不屬於自己的空間，也不相互爭吵，更不會相互妒忌.有風吹來，還友好的相互打個招呼，一株開花了，大家都跟着開花，把美麗呈現給生養它們的世界.於是，世界也回報它們寧靜的和平的空間，相互依存相互溫暖.我們每天都在從事着自己的工作，在行業中我們每天與不同的人打交道，更需要相互的理解和尊重。假如你是老闆，尊重你的員工們，那麼換來的是他們的信任和更加努力的工作。作爲父母，假如您認真傾聽孩子講話，真正接受孩子的意見，確實考慮孩子的感受，與他有效的溝通、尊重他的人格，就能得到彼此的尊重。

說實話我們都不是完人，自身都存在着或多或少的不足，只是有時自己還不知道也許知道而不願去正視罷了，所以在與人相處時不要說些很刻薄、惡毒的話來，不要做損人傷己的不道德行爲。我們都懂得人格需要尊重，生命需要尊重，大自然也需要尊重，給予我們人類生存的萬物都需要得到尊重，現實生活中如此，虛擬的網絡世界中也是如此!因爲在每一臺屏幕後面都是一個生命的存在，彼此無聲的心靈在相互交匯。所以我們要學會相互尊重，完善自我，以一種高尚的品德去感染他人，尊重別人也就是尊重你自己!

因爲尊重是一種美好的情感!

尊重別人也是尊重自己

生活中，我們每個人都渴望得到別人的尊重，即使是一個微不足道的處於社會最低層的小人物。

記得多年前，我去一個商場買東西，路過一條馬路時，迎面飛來一頂帽子，就落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，髒兮兮的，我看到對面一個拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過馬路來拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂髒得要命的帽子，向對面晃了晃，示意我會拿給他。當我穿過馬路，把帽子交到那個老者手上的時候，我清楚地看到了他眼中的感激，也聽到他一連聲地對我說：“謝謝你，姑娘，你長命百歲!”。“姑娘，你長命百歲”，這在一個拾荒者缺少詞彙的嘴裏，可能是最真摯的感激和尊重了吧?

我不知道“尊重”一詞，究竟深藏了多少深情厚誼，但我由此知道了，一個人、一個生活在凡塵大千世界中的人，不論你地位多麼高或多麼卑微，只要你尊重了別人，別人就一定會以百倍的尊重來回報你。這，就是以心換心，這，就是做人該具備的最起碼的品德吧?

學會尊重10

尊重的力量是無限的，它體現在待人接物時的彬彬有禮，也體現在我們對待生活的態度，世間的萬事萬物都值得我們去尊重。

尊重是一種修養。對待任何人我們都要保持尊重的態度。曾經有一位推銷員走路的時候路過另外一個推銷員，不過這一位推銷員是一名乞丐。他手裏握着一隻鉛筆，推銷員毫不猶豫的將兜裏面的10塊錢遞給了那一位乞丐。但是推銷員向前走了幾步之後，卻突然又想起來這樣做確實有些不妥。於是便轉過頭走向那位乞丐，說你和我一樣都是推銷員，所以這10塊錢我不能給你。說着他把10塊錢給收了回去。

很多年過後，那位乞丐變成了一位偉大的推銷員，在一次偶然的經歷當中，他們兩個相遇。乞丐非常感激他，連忙說：“如果不是你當年認爲我和你是一樣的身份，那麼我就不會變成現在這個樣子。”

一個小小的尊重就能改變一個人一生的命運，並且是真實存在的現實情況。

尊重是一種品格。有的人從小就養成了尊重別人的好習慣，因爲他們本身就有尊重人的這種品格。而有的人卻目中無人，始終不把別人放在眼裏。這樣的人在別人看來是可恥的。我們沒有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落後。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個強者。

尊重體現在生活的方方面面。前段時間我的哥哥去面試一家公司。因爲哥哥的學歷比較低，所以公司老闆對他很不待見。老闆帶哥哥參觀了公司的大致位置之後，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻說低了三到五百塊錢，最終哥哥纔將錢給往上調了幾百。即使是這樣，老闆仍然是抱着一種看不起的態度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家後說，這種老闆不要也罷。暫且不說這個老闆爲人怎麼樣，就憑他這種處事態度，公司也運營不長多長時間了。

尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！