我要的是葫蘆優秀小學語文教案
我要的是葫蘆優秀小學語文教案
教學目標:
1、認識6個生字,會寫8個字。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。
3、瞭解課文內容,初步瞭解葉子與果實之間的關係。
4、發揮學生的想象,續編結尾。
教學重難點:
重點:瞭解課文內容,初步瞭解葉子與果實之間的關係。
難點:使學生懂得做任何事情都要注意事物間的聯繫。
教學課時:兩課時
第一課時
教學目標:
認識6個生字,會寫8個字。初步感知課文內容。
教學準備:
生字卡片、圖片。
教學過程:
一、 解題、匯入新課。
從題目中你看出了什麼?
二、 識字寫字。
1、 自由讀課文:藉助拼音讀者字音。
2、 觀察圖中的人物。
3、 同桌交流記字方法。
4、 全班彙報。
三、 指導書寫。
四、 朗讀課文。瞭解課文內容,學生質疑。
第二課時
教學目標:
瞭解課文內容,使學生懂得做任何事情都要注意事物間的聯繫。
教具準備:
圖片。
教學過程:
一、 看圖比較兩幅圖有什麼不同。
二、 學生觀察得出。
三、 學生討論。
四、 分角色朗讀對話。說說你喜歡誰 ?爲什麼?
五、 想象:當他看到小葫蘆都落了,會想些什麼?
六、 分角色朗讀課文,並說說:從這個故事中你懂得什麼?
七、 板書設計。
14、我要的是葫蘆
有幾個蟲子怕什麼!
我要的是葫蘆。 }葫蘆落了
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