環保，永恆的旋律作文

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的環保，永恆的旋律作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

時光飛逝，一轉眼就到了20xx年，我成爲了一名教師，爲孩子們上課。

我如往常一樣，七點半騎着自行車去學校上班。剛走出門，迎接我的便是黑濛濛的天和刺鼻的味道——這又是長沙的'一場霧霾。我害怕在馬路上騎行，我只敢在非機動車道上慢慢騎行。有時會聽到汽車的鳴笛聲和路邊攤位老闆的吆喝聲，卻“只聞其聲，不見其人”。我戴着口罩，慢慢騎車到學校，剛勉強把自行車擺好，接着又是老媽的電話：“喂?”

“瑤瑤啊，這幾天長沙可是強霧霾天氣，你上班可得小心點兒，別出了什麼事，儘量少出門!別每個週末都回家!”

“行了，媽，我知道了，我先上班去了，您自己也得注意身體啊，掛了!”

“行，拜拜!”

我掛了電話後，像“盲人”一般在大霧中摸索前行。好不容易找到了走廊的牆壁，我便扶着牆壁，小心翼翼地朝辦公室走去。到了辦公室，我開啟燈看時間，已經八點多了，我趕緊整理好課本和備課筆記，到教室去檢查孩子們的作業以及早讀情況。剛走進教室，便有幾個孩子跑過來問我：“老師，老師，今天天空是怎麼了?生病了嗎?”面對這幾個孩子天真的問題，我一時也不知如何作答，只能先讓孩子們背誦字母詩歌。可幾個孩子卻想“打破砂鍋問到底”，把我團團圍住：“老師，天空怎麼了?生了什麼病?您能救救它嗎?”孩子們的話讓我陷入了沉思：要是我真的能拯救它們，那該多好呀!

上課鈴響了，孩子們都端正坐好，眼睛裏閃爍着智慧的光芒。我站在講臺上，告訴孩子們：“可愛的孩子們，鑑於你們今天早上表現非常好，所以，老師給予你們的獎勵就是公佈問題的答案!”孩子們給予了我熱烈的掌聲，掌聲過後，我問孩子們：“孩子們，你們熱愛家園嗎?”

“愛!”孩子們齊聲回答。

“你們會保護家園嗎?”

“會!”

我很高興，孩子們都很懂事，所以我要從小培養孩子們保護家園的習慣，我走下講臺，對孩子們說：“其實，天空的灰色，是人類不愛護環境等造成的，所以我們要保護好地球媽媽!”孩子們聽完都朝我點點頭，我也點了點頭，但又嘆了一口氣……

“叮鈴鈴”桌上的鬧鐘響了，我又從20xx年回到了20xx年，我多麼希望人類能保護好地球啊!