六年的時光作文彙編15篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的六年的時光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年的時光作文1

是誰，獨立高樓，望斷瓊樓玉宇後，再以寂寞之眼，將每個人掙扎的痕跡納於眼底，雖不是置身事外，卻己有出塵之姿。

挫折，那是極其簡單的兩個字，卻使無數人跌入無窮的深淵，苦苦掙扎卻找不到任何出路。這便是我的現狀。在那段無助的歲月中，感謝時光將她帶到我身邊—王昭君

宮詞，春深寂寂

後宮明爭暗鬥。凡人庸碌，溺於容寵，耽於浮華，爲浮光掠影而爭鬥不休，卻忘記守護內心那份安然，唯有她以清苦爲伴，在艱難的日子中獨守本心，後宮歲月，陰冷而幽長，固然前路充滿荊棘，而她卻攜着那一彎淡然，一剪從容在無邊月色中品茗清苦，獨酌繁華。

感謝時光，感謝她，讓我在無邊黑暗擁有一份淡然。

傲骨，年華賭局

她生於江北之地，披曳山光水色，因擁有着那得天獨厚的美而傲然於世。當畫師爲她畫下獻給皇帝的小像時明裏暗裏向她索賄，她回之的只是輕蔑一笑。她並非不懂“人情世故”而是不願去奉承，換來的是一滴烏墨不偏不倚落在小像中央，從此人情冷暖，她獨自品嚐。可她懷着那一份傲氣，在歷史上留下屬於自己的字裏行間。

感謝時光，感謝她，賦予我獨自面對挫折的勇氣。

決然，碧水千山

風蕭蕭，路漫漫，她將那卑微的生命演繹出精彩。世人總是讚歎她驚世的美，卻忽略了她骨子裏的凜冽決然，無論是決意出塞還是留守胡地，她都義無所顧，傲然而決絕，因不能忍受那不被珍視而枯萎的歲月，所以甘願以性命作注，連通了匈奴和大漢，換來了六十多年的和平。

感謝時光，感謝她，讓我領略了不甘於平庸而敢於拼搏的豪情。

在這個物質年代，時光如風，如吹亂人們單純而平靜的心，使人開始在意眼前的浮華，時光如水，在人們血液中結上一層薄冰帶來徹骨的寒意，而我們恰恰在這些磨難中成長，用淡然撫平內心的焦燥，用執著融化靈魂深處的冰雪，感謝時光，感謝她，爲我驅散了挫折所帶來的迷罔，點亮了充滿詩意的遠方。

青春，以各種挫折爲圓心，以時光爲半徑，畫弧便最美……

六年的時光作文2

奶奶家已經搬到新房子住了，我已經好長時間沒有去奶奶的老家了，不知道那棵老槐樹現在還好嗎？

奶奶家的老槐樹不算高大，但是卻非常茂密。夏天的樹蔭下，是我平時最愛去的地方，那裏有說不完的故事。

坐在樹蔭下，涼風習習，樹葉搖動着朝我揮手。聽着樹葉的沙沙聲，就像是老槐樹在對我訴說着過去。每次我來時，樹葉好像在對我說：“歡迎來玩！”而每當我要離開時，樹葉都會戀戀不捨，好像在對我說：“下次再來玩！”

我經常在樹蔭下玩遊戲，最愛和小螞蟻玩了。我先在樹蔭下的小水坑裏注滿水，然後撿一片小樹葉，捉來幾隻小螞蟻放在葉子上，於是小螞蟻航海探險就開始了！

小水坑裏的水在微風吹拂下蕩起了層層漣漪，樹葉船載着小螞蟻開始在水中飄蕩。我一會兒用木棍在水中攪來攪去，好像是大海的漩渦。樹葉船搖晃不停，眼看就要翻在水中了。小螞蟻們急忙調兵遣將，都撤到葉子的最中間，躲避風險。我一會兒又鼓起腮幫子向水中吹氣，彷彿海上的暴風驟雨。樹葉船急速地滑行，小螞蟻都站到葉子的最高處，乘風破浪。我一會兒又坐在旁邊靜靜地看着，模仿大海風平浪靜時的情景。小螞蟻們在樹葉船上悠閒地爬來爬去，氣定神閒。它們肯定覺得樹葉船像遊樂場裏的海盜船，好玩極了。最後，我把樹葉船推向岸邊，小螞蟻們迫不及待地爬上岸。它們一個個雄赳赳、氣昂昂地奔向螞蟻窩，肯定是要把今天的歷險經過告訴同伴們。

奶奶家已經搬到新房子住了，我已經好長時間沒有去奶奶的老家了，不知道那棵老槐樹現在還好嗎？

六年的時光作文3

旋轉，零碎，時光，六年。

從入學時的我到現在的我，不管怎麼樣，也過去了六年。不管我是好生差生，而這一次的期末考試都預示着過去的流年再也回不來了。

學校的那棵桂花樹，每年開開落落，都在訴說着時光的逝去，可是不知道，我可曾還有機會走進這所校園，可曾還有機會看那棵桂花樹，可曾還有機會拿着掃帚與你們狂掃滿地的桂花，偷偷地把滿地的桂花掃到別人的衛生區，你們偷偷地壞笑，可那笑着在我腦海中卻依然那麼清晰，清晰到近在咫尺，卻又不再可能了。

每當上樓梯時看到那滿樹的桂花，又忍不住朝那樹下望去，那偷偷壞笑的聲音和當年的我們是那樣相似，他們的身影與你們重疊起來，而再定睛一看，那已經不再是你們了。

這充滿回憶的校園裏，處處也都回蕩着你們的笑聲，那彷彿是你也是我，是我們的笑聲，可眼淚卻不禁淌下，那不再是我們了。

我們再一起共同努力過，曾在接力賽上撕心裂肺的加油，曾爲了一節體育課一起端端正正做了40分鐘，曾因爲被老師罵得狗血淋頭而偷偷地反擊反駁…………我們一起做過的事，一起唱過的歌，一起去玩的地方，都如烙在我腦海裏一樣。

六年，六年，六年！我無法控制時間的流逝，我死死地妄想抓住他們，眼淚嘩啦啦地流，我跪坐在地上，手用力到以致於被攥出隱隱白痕，可還是抓不住，他們同空氣一般甚至比空氣還要難以觸碰。我傷到自己遍體鱗傷之後才發覺，我們在一起的所有時光，都要不回來了，我哭着喊着追向時光，而時光拋下了我，飛了…………

我已經十分清晰的意識到，我們終究要分開的，我能與你們相遇，已是我人生中最大的幸運，但願你們不要忘記我，畢竟我們在一起經歷了那麼多，或許真的到離別的時候才覺得你們真的都很可愛。

我回首一看，這個教室沒有你們了。但我知道，這個教室不會空，兩個月後這裏又是將滿滿當當的坐滿了人，而永遠不再是我們了。

時光，再見。

六年的時光作文4

我們班的男生酷愛踢足球。再加上現在學習緊迫，他們更是嚮往能夠踢足球。一下課，他們便以火箭般的速度衝出教室，來到教室門前的平地上，一直玩到上課鈴響了才戀戀不捨得跑進教室。每週的一、三中午，他們更是不會放過了，因爲這倆天是我的副班主任徐老師管班。

徐老師正帶領着咱們班的足球迷們在踢足球呢徐老師是守門員，但你可千萬別小瞧他，他可是足球高手！你瞧瞧，它們都爭着要跟徐老師一組呢！球迷們現在成了運動員，看看他們個個信心滿滿，大家都站好了自己的位置：前鋒，中鋒，後衛和守門員。比賽開始了，運動員們重逢時的向對方進攻。大家你一腳，我一腳，難分勝負。快看！我們班的徐“胖胖”搶到了球飛快地踢向徐老師的球門。不好！徐老師有麻煩了！可誰知徐老師用腿輕輕一頂，球飛到了天上，當球落下來的時候徐老師又將球踢了出去，球像一隻憤怒的小鳥一樣從這頭飛到了那頭，以一個漂亮的弧線衝過網底，給對方來了個下馬威！只見包包同學腳下生風帶着球左躲右閃，衝過了重重阻攔，直奔徐老師那兒的球門，近了！近了！他用右腳一點，球像離了弦的箭飛入球門。“耶！我們進球了！”大家互相擊掌，相互撞了撞，表達了滿心的愉快。比賽依舊進行着，難分高下！“把球傳給我！快！你被人追了！”班中俗稱飛毛腿的杜欣遠好不容易搶到了球，不知是誰把杜欣遠腳上的球搶走了。杜欣遠哭喪着臉，一副欲哭無淚的樣子。“哈哈——哈哈——”女生們在笑什麼呢？原來是“小魚”搶到了球，大家都圍着他，被擠了好幾下，還沒站穩又被撞了一下結果就四腳朝天，過了許久才站起身來。這時他已滿臉灰塵，可他依舊很開心……

時間過得飛快，愉快的中午就這樣過去了，可是操場上依舊迴盪着同學們歡快的笑聲！

六年的時光作文5

人生的夜空中，回憶如同滿天繁星，然而，總有幾顆是最爲璀璨生輝的。它們，便是存在於我們心底最柔軟的一隅，名喚，“最美好的時光”而於我而言，小學六年級的那段日子，便是珍藏在那個最美的那一顆明星。

那時，我和祈，還朝夕相處，形影不離。

“不牽手也可以漫步風霜 ，不能相見額能朝思暮念”天天都能聽到她在哼唱那一首《等你的季節》，她總是雙手放在口袋裏，仰着頭，亮晶晶的眼眸，上一翹的嘴角，愉悅的歌聲總能不經意間從脣一間溜出來，隨着清風飄啊飄，所到之處，將一羣人的心情渲染得明朗喜悅。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外呀，下一句是什麼？”她每當背課文時，就皺着小一臉，滿臉的不高興，嘟嘟囔囔的話語，誰也聽不清楚，不時還會冒出幾句“杜甫啊杜甫，你說你做那麼多詩，不是禍害我們學生嗎？”之類的埋怨，配上鬱悶的神情，萌到極點，令人捧腹。

“步。哎呀我們真是心靈相通心有靈犀每天早晨都能遇到，你說我們之間真是默契”那段時間，每早我將自行車推到校門口左邊第二棵樟樹下停靠時，都能迎面看到興高采烈朝我奔來的她，背上印着白雪公主的書包左搖右晃，可見她仍不顧及地來一個大大的溫暖的擁抱。

步啊步，這次才考九十三分，回去一定要被外婆罵了說不定春子那個可惡的傢伙還要嘲笑她姐姐我”她愁眉苦臉地拿着那張試卷，十指捏成拳，似乎恨不得將它碎死萬段，可是兩種思想激烈交鋒後，還是無可奈何地把試卷放進了書包，臉上的咬牙切齒讓我時不時擔憂着那張試卷的生命安全。

那段時光，每節課我們都能彼此對望；那段時光，學校裏我們總能咫尺相鄰；那段時光，放學後我們回家故意繞遠路是爲了能多在一起聊天南地北

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，每個季節都有獨屬於自己的最美風景，而我的小學讀書的那段時光，與祈在一起的日子，便珍藏我心底，成爲了永恆的最好的時光

六年的時光作文6

時光流轉，歲月匆匆。

坐上不停的鞦韆，蕩過了童年。曾想，如果時光能倒流，我多想拾起遺落在生命中的遺憾，將它們重來一次。曾想，如果重來，我將擁有無瑕的人生，我常這樣做夢。

直到那天。

也許是同樣癡迷於漫畫吧，你和我相識。記憶中，你默默無聞，臉上掛着淡淡的微笑。走廊上，一個飛奔的身影撞上了你，你只是笑笑說沒關係。學習時，一個慘痛的失敗打擊了你，你只是揚起嘴角說以後努力。你把初中緊張快節奏的生活過得清淡如水，正如你。

你常和我分享小時候那些快樂的時光，我不禁詫異，原來你和我一樣，愛瘋、愛鬧。犯二的時候，呆萌可愛；痛心的時候，哽咽着淚水；興奮的時候，笑的像個傻子；失落的時候，陽光灑下，就沒有傷悲。

想必，你一定也會同我一樣，希望回到過去，重走人生吧。

你遞給我一張紙條：那上面是一隻小兔子，鉛筆勾勒的線條，它背對着我，遠處是一條金黃的小路，石子鋪地，麥子歪着，像一陣風吹過。紙條右下角留着一行字“如果時光可以倒流，我還走我走過的路。”那句話像一片粉嫩的桃花瓣，飄落在心河中，漾起漣漪，一圈，一圈……眼底是曾經的幸福。

朋友的支援，家人的信任，老師的鼓勵，如果時光能倒流，我還會走曾經走過的路：犯過的錯，傷過的心，失敗的經歷！因爲，這樣的路上有你們，我最愛的人，陪在身邊，走過千萬萬歡心和淚水，是你們成就了我，這纔是我要的美好時光。

就像你一樣。走過失敗的歷程，因爲有你而變得溫暖；歷經挫折的道路，因爲有你變得溫馨。

塵緣註定坎坷，生活也因此多姿，永葆一顆初心，不必嚮往無瑕的“美好生活”，也許，這纔是屬於我的美好時光吧。

因爲，有你，有你們。

六年的時光作文7

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，世界無窮大，我們不一定有再聚的時候。

相片上的我們單純而又充滿微笑，毫無遮掩地對着鏡頭伸出兩根指頭，露出甜甜的酒窩。

還記得，那時的我還扎着兩個雙馬辮，可是時光飛逝，現在的我不再扎着幼稚的雙馬辮，而是扎是單馬尾。

還記得，那時的我課間坐在座位上安靜地看書，現在，我和同學們走出教室，聊聊天，散散步。那時的小旋還是沉默寡言；那時的李陽不和同學們打招呼；那時的韻曄開不起玩笑；那時的芷瑜不敢上臺演講；那時的栩身高和我們差不多……這些變化都證明了，時光飛逝，我們在成長。

當流星再一次劃過天空；當我們再一次被表揚；當我們再一次體會了幫助的快樂；當我們再一次體會了友誼的滋味，我們又收穫了更多的哎。我們用真誠換來了一份永恆綻放的快樂。6乘365的緣又可以讓我們用多久去珍惜呢？轉眼又是一個夏天，這段日子已經走過了三分之二……我們要珍惜剩下在一起的時間，好好學習，好好相處。

去的總要去的，來的總要來的，去來的中間又飛逝了許多時光。於是——

逛街的時候，日子從錢幣裏過去；談笑的時候，日子從話語裏過去；洗澡的時候，日子從花灑裏過去；玩樂的時候，日子從笑聲中過去！

中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的，爲了成長，爲了學習，我們只有對很多東西說放棄。用苦澀爲它輕唱，用時間把它遺忘。既然我們無法挽留，那我們就要用行動去珍惜每分每秒，用成績告訴大家，我們沒有白過這6年！

六年的時光作文8

只有付出，纔會有收穫。

——題記

收穫成功，是喜悅的；收穫成功，是幸福的；收穫成功，是欣慰的；收穫成功，是滿足的。可是，收穫成功，並不是你整天逍遙快活，無所事事，不管不顧就可以輕鬆得來的。雖說付出了不一定會有收穫，但是你不付出就不會有收穫。只要你努力了，結果都不會太壞。

1999年的阿里巴巴創辦者馬雲，對夢想從不放棄。他曾經想考重點小學，但卻失敗了；考重點中學也失敗了；考大學更是考了三年才考上；想念哈佛大學也沒有成功。

但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他透過自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。

這個事例很好的證明了，收穫成功，需要付出。

一個週末的下午午，晴空萬里，我與一個朋友乘着公交車去圖書館。車上人山人海，幾乎都沒有座位了。我看見了一個空位，急忙叫朋友過來坐下，她讓給了我坐，自己站着。

這時，一位老婆婆手裏提着一個沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車。她白髮蒼蒼，額頭有幾道皺紋，一邊走一邊喘氣，腿腳似乎不方便，看上去有七八十歲了。眼看着老婆婆上車，車上的人有的玩着手機，有的看向窗外，有的則視而不見。我看着老奶奶無助的模樣，心生憐憫。

不一會兒，老婆婆站到了我的身旁，我心想：我不能這麼吝嗇，幫助一下老婆婆可是件好事。連忙站起身來給她讓座，說：“老婆婆，您快坐，快坐。”老婆婆高興得直誇我是個好孩子。車上的人也都向我投來了讚許的目光。

到了圖書館，下了車，我也懂得了，我小小的付出，也收穫了一樣東西，那就是快樂。

所以，我們做任何事，都不可以敷衍了事，要認真對待，堅持奮鬥。要知道，有付出，纔會有收穫。

六年的時光作文9

從我哇哇落地那天起，我就獨自踏上了一條長長的旅程，這趟旅程有喜有悲，有愛有恨，這就像是一場夢，一晚的夢，就這麼一眨眼就消失在腦海裏，帶來的只是回憶。

當我踏進小學的大門，我那天真可愛的模樣在保留；當我踏上第二個旅程時，我感受到了同學們之間的友愛，老師對我的關愛，還有父母對自己的溺愛；第三個旅程，它讓我懂得什麼是朋友，什麼是同學，朋友，這個令人感到意味深長的詞，它代表着什麼？它代表着友誼，友誼珍貴，認識一個朋友就是你的幸運，那個朋友將陪伴着你六年的歲月，無論是學習，還是生活中的困難，他們都陪着你一起熬過；第四個旅程，我知道原來班級榮譽對我們每個人究竟有多重要，當流動紅旗落到別人班的手中，我們都會垂頭喪氣，都抱着一種同樣的心理，那就是：爲班級爭光，無論有多麼困難，我們都會堅強地熬過去，哪怕只有一點點，我們都會盡全力；第五個旅程，我會常想如何去珍惜這剩下的兩年，每當我想的時候，我都會覺得，我們這一班同學互相認識是一種緣分，上天給每個人帶來了60多個朋友爲自己分享快樂與悲傷；當旅程準備到達終點站時，回頭遙望我曾經經過的每一個地方與角落，只能在回憶，而不能再走回去感受那一路上的酸甜苦辣鹹。

六年就準備與我擦肩而過，那夢就剩下短短的“兩個小時”了，我們該如何去珍惜這短短的兩個月呢？也許18歲後我們再次相遇，互相回憶起那曾經美好的六年中，我們是怎樣一起度過的；互相評價對方，與小時候的自己相比，可能是一天一地；不管是在哪相遇，我們還是那60多個天真的孩子，永遠……永遠……

不管我們以後是否相遇，我們都像是天上的星星，都在閃着金燦燦的光芒…

六年的時光作文10

在你童年的花卉裏，是否有一朵平凡但燦爛的花？我就有，那朵花的名字叫“難忘”，在它的花蕊裏，藏着一件難忘的事，下面我就來給你們講講吧。

那是在一個星期四的下午，楊老師笑咪咪地走進教室，神祕兮兮地問大家：“你們想不想玩一個遊戲？”，我們一聽有遊戲玩就異口同聲地說“好啊！好啊！”，老師說，規則是這樣的：你們分組圍成一個圈，然後選出一個人當槍手，這個槍手可以“就”一聲，選擇一個自已想打的人，把手握成像槍一樣的形狀打過去，被打中的那個人就要應聲倒下，被打中的那個人的旁邊兩個人就要馬上扶起那個人並且發出“哎呀”一聲，如果反應遲鈍就要出局。

聽懂遊戲規則後，我們就開始玩了，我們先選出小瑤當槍手，她對準了我打了一槍，我反應很快，馬上倒下，我旁邊兩個同學也立即按照規則把我扶起來。小瑤一看打我不成，又去瞄準其它的男生，“就，就，就，就，就”連發五彈，那個男生狼狽極了，我們看着都笑了起來，小瑤也冷笑一聲，冷不防轉身來了個回馬槍，朝小嵐打了一槍，小嵐旁邊兩個同學因爲沒提防，結果被淘汰出局，小瑤不愧是小瑤，笑裏藏刀。接着又輪到我、小睿、小森當槍手，小睿嚐到被羣毆的滋味，事情是這樣的：他當槍手時，非常陰險，沒打完這個又去打另一個，我們都說他很奸，便你一拳我一腳打他。

我們玩得好開心，“就”和“哎呀”的聲音響徹雲霄，時光卻在快樂的`笑聲中悄悄流逝……。

這是多麼難忘的時光啊，這朵花永遠是我童年花卉裏最最燦爛的一朵！

六年的時光作文11

時間過得真快，暮然回首我已是一個六年級的學生了。懵懵懂懂步入小學的校門，從什麼都不懂，到學會爲人處事，這其中經過了很多的酸甜苦辣，點點滴滴都留下了我成長的足跡和美好的回憶。

記得小學五年級時，我們班換了一個班主任。隨着新老師的到來，班級的一些規定也跟着改了，同時還增添了一項新的規定——講故事。

老師的要求是每個同學都要準備一個故事，按照座位號數的先後順序，一節語文課一個同學上去講，每個人至少講1~2分鐘。

聽到這個消息，我如同五雷轟頂，整個人都懵了。講故事對於別人來說，也許是小菜一碟，但我不同。我天生膽子就很小，從來沒有經過磨練，現在突然讓我一個人站在講臺上，面對五十幾個同學慢條斯理的講，別說是兩分鐘，就是一句話都不可能做到。但老師任務已佈置，我與其把時間花在這裏擔心緊張，還不如先回家準備故事。我是5號，兩天左右就會輪到我了，既然不能逃避，那就得有充分的準備。

一回到家，我就把老師讓我們講故事的事兒跟媽媽說，請媽媽幫忙一起選故事。母女倆翻閱了好幾本書，最後決定講《鑿壁偷光》。這個故事我以前就讀過了，故事的梗概比較熟悉，我想再讀幾遍，複述出來應該沒有問題。但爲了不講錯，不在同學面前鬧出笑話，我還得背的更熟練。那兩三天，我反反覆覆地背誦，不斷地讓媽媽當我的聽衆。雖然媽媽一直誇我講得很好，我還是擔心自己不能正常發揮。

時間眨眼就過去了，很快就輪到我講故事。那天，我帶着故事，忐忑不安地走上講臺，用蚊子般的聲音講着故事。那時，我腦中一片空白，原先能倒背如流的故事變得模糊不清，我越講越緊張，一個簡短的小故事，我像講了一個世紀之久。好不容易講完了，我逃似的跑了下來……

講故事這個經歷，讓我看到了自己的膽怯。但我感謝老師設定了這項規定，讓我有機會鍛鍊。我想只要我多鍛鍊，一定可以戰勝膽怯的。

小學六年的時光很快就要過去了，我們要好好珍惜，讓短暫的時光留下更多美好的回憶。

六年的時光作文12

什麼是幸福？有人說考試一百分，拿到考卷，獎賞的那一刻就是幸福；但有人說寒冬裏，享受熱騰騰的火鍋就是幸福；有人喜歡放假時，睡個暖呼呼的好覺，睡到自然醒就是幸福。所以幸福與否，是因人而異的。

在我有記憶以來第一次去遊樂場玩，是個下雨又寒冷的天氣，但看見比我還嬌小的建築物，比我還矮小的遊樂設施等……真讓我興奮，也讓我印象深刻。我還去水上 樂園玩，因爲天氣冷、又怕被水潑到，所以就買了一件高“貴”的雨衣，玩到我鞋子都溼透了，這下子我的心臟可強了好幾倍。外面下雨，我們去室內遊樂場，這裏人山人海，雖然要大排長龍，但仍然澆不息熱情如火的我。各式各樣的遊樂設施，有旋轉木馬、海盜船、室內雲霄飛車……等，外頭還有令人 HIGH翻天的摩天輪、小火車和拍照等地方，當然還有吃的囉！有有吃又有玩，所以我玩得不亦樂乎，玩得樂不思蜀。玩到最後，人潮漸漸散去，我幾乎把全部的 遊樂設施都玩過兩遍以上，真是開心興奮，但差點沒把爸媽累得人仰馬翻。將近七點我們纔去搭小火車，回到停車場，準備打道回府。至今回想起來，好像真的去了 屬於我的世外桃源、童話世界。至今回想起來，歷歷在目，那真是我最幸福的歡樂時光。

長大的我，我的幸福是呼朋引伴一起去逛街、吃飯，東看看，西瞧瞧，新奇的事物永遠吸引着我的目光，喜歡的物品也可以買下來珍藏；順道看看漫畫、讀讀小說、 翻翻書本，無憂無慮買些心愛的禮物，和好友七嘴八舌的暢談，天馬行空，講講自己的興趣，就像是一羣三姑六婆聊八卦，話匣子一開啟，一發不可收拾，真是開 心！

現在的我真是幸福，我每天可以上學、可以交朋友、可以看電視、玩電腦，吃喝拉撒睡樣樣好，活潑好動又愛吃的我，每天三餐有可口佳餚爲伴，所以我生活中每一 分每一秒都是最快樂、最幸福的時光。所以我要感恩惜福，爲自己的理想全力以赴，我更要儘自己的能力，分送幸福給大家，讓世界的每一個角落，開滿幸福的花 朵，洋溢幸福的芬芳。

六年的時光作文13

每個人有每個人的心願，有的人想在長大以後當一名教書育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關愛；有的人想發明治癒癌症的藥……我的心願則關係到人類賴以生存的地球——讓我們一起保護環境吧！

地球是一個物質豐富，可以保護我們的大家庭，它是人類以及動植物的“母親”。它具有適當的氧氣，大量的水源，充足的陽光以及保護氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類無限利用的，但人類的行爲卻讓它大大減少了壽命，污染環境的行爲在我們身邊隨處可見。

人類先是污染了水源。水，是人類必不可少的命脈，沒有了水，人類就無法存活。可誰會想到，這麼寶貴的物品，人們卻隨意破壞。人類建造的的化工廠，經常隨處排放污水，有的污水排進了我們賴以生存的飲用水水源裏，人們又把這些被污染的水喝進肚子裏。這可悲的行爲，不就是在慢性自殺嗎？

人類又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線射進地球。空氣中瀰漫着的刺鼻的味道，讓人無法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道，也讓藍天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”但是在市中心，誰又看過苟延殘喘的星星的餘輝呢？星星都已經不見了，那些工廠仍不分晝夜的排放着有毒氣體，這種自殺性行爲它行爲，污染環境的行爲難道不可笑嗎？

人類不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹木被大量砍伐、水土流失、環境受到度嚴重破壞、生態平衡失調、工業革命後污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽就在一天天的擴大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺醒，那麼人類終將自食惡果。

環境污染對地球以及人類的影響真的很大，所以我的心願是呼籲全人類攜手保護地球，保護我們賴以生存的家。希望我的心願能成真，如果我們真正行動起來，相信在不久的將來，我們一定會擁有青山綠水，還給大自然一份生機。

六年的時光作文14

六秒鐘，可以讀一段優美的文字；六分鐘，可以寫一段真情實意的話；但是六年可以幹一些什麼事呢？我覺得可以結成一段真摯的友誼，坎坎坷坷，但非常踏實！

畢業典禮那天，我心中有千萬句的話想對大家說，卻不知從何說起……心中思緒萬千，不知是該哭還是該笑……大家穿着華麗的服裝，不忍心給大家留下遺憾與不捨，也不願留下痛苦且又無奈的淚水。分別那天，我們排着整齊的隊伍，老師卻沒有送我們，因爲我們永遠不會分別，我們永遠是相親相愛的一家人！

回憶小學6年，多少件令我感動的事在我的腦海中迴盪，每每想到這，一股暖流涌上心頭，記得有一次，天氣比較冷，我急急忙忙去學校，到時才發現我的外套忘了帶，雙手抱着身子在座位上發抖。李老師一進教室就發現了瑟瑟發抖的我，臉上露出了心疼的神情。李老師趕緊放下了書本，快速跑到辦公室，好似什麼要緊事需要馬上處理。我無助的蜷縮在座位上，只見李老師拿來了一件外套向我走了過來，爲我披上了外套。頓時的我感到無比的溫暖，無比的幸福。李老師就像我們的媽媽一樣，關心着她的每一個學生。

還有一次，我正寫着老師佈置的課堂作業，因爲比較多，大家都在奮筆疾書着，我的筆突然沒有墨水了，我生氣得扔下筆，把鉛筆盒翻了個底朝天也沒找到水筆，我只好向同桌借了，誰知她翻了翻筆袋，發現只有一支筆芯了，但她毫不猶豫地把手中的筆遞給了我，自己卻用筆芯寫了起來，真是太讓我感動了！

這應該就是我們6年的相處，6年的感情纔可以做到的吧。如果時間可以倒流，讓我們回到6年前，讓我們重新相處，讓我們好好珍惜在一起的每一分每一秒！

六年的時光作文15

短暫而又美好的生命，沿途數不盡的繁華風景。那些陪你走過生命的道路，觀賞着沿途繁華的風景的許多。在你回首之時，發現，你走過的不僅是坎坷，還有淚水、汗水…………

陽沉沉的天，帶走了一切的快樂。畢業牆的到來，代表的，是我們即將畢業…………

前面爬上去的同學們上去了，汁水在臉頰上流過，滴在了下面“人牆”的身上，又滴到了地上…………尖叫、喝彩、加油聲不停在人海中涌出，這是一個是屬於我們的世界…………

到我了。我不敢踩在同學的身上，我一直在猶豫。突然，一個很有力的聲音大喊了起來“快點！相信我們，我們可以承受！快踩上來！”我不知道是誰，但我還是信任地踩了上去。我知道，我的頭上是勝利，但我的腳下卻是我自己的同學。我的汗水不停地流下，我害怕我自己倒下，也怕自己無法上去。

我站在同學的臂上顫抖，我想努力的向上抓往同學的手，但眼前的距離卻非常地遠。

總指揮在下面加油，那聲音傳百里，傳千里，在每一個人心中迴盪。

我還是倒下了，在我即將到達勝利的時候，因爲踩到了同學肩上那被汗水浸溼的泥土而滑倒了。是的，那一刻世界都灰暗了，我的眼眶中滾出了許多淚水。我會怎麼樣？我該怎麼辦？…………我看到所有的同學向我這個方向跑了過來，接往了我，使我的心放了下來，卻還是忘不了他們跑過來時每一個人臉上的表情，都是驚慌…………一旁的總指揮因爲有同學摔倒了，而受到了懲罰，在稀泥中做着俯臥撐的他臉上的表情依然堅定，他的內心無怨無悔。我的心中多了一份愧疚與一份不知所措，這時，他在運方大喊了起來：“快上去，不要管我，加油！你快爬！”

最後我終於上去了，他激發了我前進的動力，我的同學永遠站在我的身後…………

回首過往，他們陪伴了我六年的時光，永遠站在我的身後。那汗水和淚……是屬於我們的繁華。成長道路上，我們看盡了沿路的繁華。