假如時光可以倒流作文九篇

【篇一】

假如時光可以倒流，我要回到童年，去重溫童年的星星點點，去看看兒時的夥伴，去看父母爲年少無知的我留下的眼淚。

假如時光可以倒流，我要回到剛剛出生時，感受媽媽分娩時的痛苦，聆聽家人的喜悅，當我躺在醫院的小牀上時，我一定不會哭鬧，給父母再添一層疲勞，我會靜靜的看着媽媽年輕時的樣子，看着她帶着疲勞進入夢鄉，看着爸爸倚在牆角睡覺的樣子，爸爸那是應該還是一個滿頭黑髮的小夥子吧，看着他們的樣子，我就會安心地進入夢鄉。

假如時光可以倒流，我要回到蹣跚學步的時候，那時的爸爸拉着我的手，一點一點的吃力地邁着散亂的步伐，那時，我一定不會喊累，爸爸充滿鼓勵的眼神，媽媽的呼喚，都是我前進的動力，看着他們，全身的疲勞就會消失不見。

假如時光可以倒流，我要回到剛剛進幼兒院的時候，那是的我一定不會拉着媽媽的手，不讓她離開，也不會對着苦心安慰我的老師發脾氣，我會靜靜的坐在座位上，細細聆聽老師的琴聲。重溫童年裏那些模糊不清的記憶，那架被老師擦得發亮的舊琴，那個排隊要等很長時間的滑梯，那些與我整日玩耍的小夥伴們，想想他們，就算做夢是也會笑醒。

假如時光可以倒流，我要回到小學時，看着那時對我來說晦澀難懂的天書，那時的我一定不會因爲成績讓父母發愁，我會偷偷地細細觀察每一個同學，看着他們稚嫩時的樣子，那時的我一定要做一個好學生，不再調皮，我還要去參加一次運動會，而不是退居幕後默默地爲他們加油，做了這些，童年纔會無憾。

只可惜，時光不能倒流，我們也回不去了，但這些記憶我們將永遠珍藏。

【篇二】

日復一日，年復一年，時光如流水，一去不復返。

常言道：“時光如流水，一旦失去了就再也不會回來。”每一個人都有自己的遺憾，我也不例外。假如時光可以倒流，我一定會盡力彌補自己曾經的過失。

“你的英語作業呢？”“語文作業就差你了！”“煩死了煩死了！”

“老師讓你去辦公室。”輕描淡寫的一句話，讓我感受到了一種恐懼感。在去辦公室的路上，我想到了玩的很嗨的週末，直到週日晚上，纔想到被冷落了兩天的作業，本想晚上補完，可誰知…

邁着沉重的腿進了辦公室，正好對上老師那略顯生氣的眼，想好的所有理由都在那一刻崩塌。我慢慢移到了老師桌前，低下頭不敢看。在辦公室聽了快半小時的談話，終於逃出辦公室的我想着，如果我少玩一會，把作業寫完，會不會就沒這麼多事了。可我沒時間細想，還有很多作業在等着我。

“叮鈴鈴”怎麼辦，我還有一點作業沒補完，下了課就要交了。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，在想着補救的辦法，‘上課補’我被自己的想法嚇了一跳，但爲了能在下課前順利交上，只能這麼辦。正在‘專心致志’的寫着，以爲自己很‘隱蔽’，沒想到被老師抓了個正着。我可沒時間來嘆息命運的不公平，只能快點想能逃出老師懲罰的理由。很快下課了，我真希望自己會分身術，可以同時去兩個辦公室。就這樣，我在提心吊膽中度過了最繁忙的一下午。

現在，我只要一放鬆，就會想到這件事。假如時光可以倒流，我寧可少玩一天，不讓這件事發生。可哪有這麼多假如，我只能用它來激勵我，讓我繼續用雙手來編制未來。

假如時光可以倒流，我絕不是漫不經心的去做好每一件事，而是竭盡全力。

【篇三】

時光過得飛快，我現在已經是一名初二學生了，那些流經的歲月、流去的時光，我真的好懷念，假如時光可以倒流…

記得有一次，我寫完了作業，我便邀請好朋友李明去打乒乓球。我們來到指定地點，便開始打起了乒乓，我邊打邊想，這次肯定更打不過李明瞭。李明從小就是運動健將，乒乓球、籃球甚至短跑、跳遠、扔鉛球更時常在運動會上奪得驕人的成績……

我慢慢吞吞地來到乒乓球檯前。李明問：“準備好了嗎？”“準備好了。”話音未落，一個低、矮、快的球猛地衝了過來，等我緩過神來時，球已經彈走了。李明說：“想什麼呢？注意力要精力集中啊！”

我重新收拾好了心情，擺好了架勢，準備和李明“決一死戰”。你一拍我一拍，你打我右邊我抽你左邊，那個小小的乒乓球不停的飛來飛去，不肯停下來。突然，嗖的一聲，一個低低的旋球猛衝過來。啊，好危險的球。我心想：“豁出去了，我不管了，我還是接住這個球吧！”輕輕一板，天呀，沒想到我竟然接住了，我的臉上不禁露出了笑容。那一天，我十分的開心，因爲我既有贏得的球，也有輸的球，不過“失敗乃成功之母”嘛。打累了，我們坐下來休息，李明則在一旁幫我總結一下打球的情況：“球技進步不小，又高了一個層次。不過，就是精力不集中，要改掉這個習慣啊！這樣，你的球技才能更上一層樓。”

至今，我還懷念與好朋友一起共度的快樂時光，懷念一起打乒乓球的時光。我希望時光不再流逝，而我更希望的是：假如時光可以倒流，我希望能重回打乒乓球的場景…

【篇四】

燕子飛走了，春天還會回來，樹葉掉落了，明年還會長出來，花兒凋零了，早晚都會開，而我卻永遠也回不去了。

你有沒有思考過一個問題，假如時光可以倒流，你最想回到什麼時候？我啊，我最想回到幼兒園。爲什麼？因爲那時是我最快樂的時候，沒有作業的勞累，沒有父母的嘮叨，臉上永遠帶着幸福的微笑，不會因爲作業多而熬夜熬出黑眼圈，不會因爲考試考不好而煩惱。

我的小區門口就是個幼兒園，我每次放學的時候幼兒園早已一片寂靜，只有一片一片的落葉在月光的照耀下落到裏面，再被風吹起來。中午總是看到一個個小朋友和父母開開心心的回家，有時還挺羨慕他們的。

有一天，我走在路上，突然路上的人們都倒着走起了路，路邊的樹都變得越來越矮，到這生長。突然，一切停了下來，我看了看自己，竟然回到了小時候的樣子，而且我就坐在幼兒園的小板凳上，老師正在給我們講着故事，我向周圍一看，竟然都是上幼兒園時的同學，我不禁嚇了一大跳，連忙揉揉眼睛，還真是真的，“孫元琦”一聲清脆而又熟悉的聲音在我耳邊響起，我扭頭一看，原來是高老師，她微笑着對我說：“不要亂動。”於是，我便乖乖地坐在小板凳上聽老師講故事。下一節課上的是寫字課，“還是老規矩，每人寫上十張田字格，寫完就去牆那裏玩，必須寫完！”哎！怎麼是他，還是老樣子，好像和我們有仇似的。大家乖乖地拿出本子來，寫了起來。一會兒，3、4個人寫完了，我寫的更快了，突然老師走了過來，看着我寫的，拿起來，撕掉了一頁，突然，我睜開了眼睛，原來是場夢。

時光是不可能倒流的……

【篇五】

日復一日，年復一年，時光如流水，一去不復返。

常言道：“時光如流水，一旦失去了就再也不會回來。”每一個人都有自己的遺憾，我也不例外。假如時光可以倒流，我一定會盡力彌補自己曾經的過失。

“你的英語作業呢？”“語文作業就差你了！”“煩死了煩死了！”

“老師讓你去辦公室。”輕描淡寫的一句話，讓我感受到了一種恐懼感。在去辦公室的路上，我想到了玩的很嗨的週末，直到週日晚上，纔想到被冷落了兩天的作業，本想晚上補完，可誰知…

邁着沉重的腿進了辦公室，正好對上老師那略顯生氣的眼，想好的所有理由都在那一刻崩塌。我慢慢移到了老師桌前，低下頭不敢看。在辦公室聽了快半小時的談話，終於逃出辦公室的我想着，如果我少玩一會，把作業寫完，會不會就沒這麼多事了。可我沒時間細想，還有很多作業在等着我。

“叮鈴鈴”怎麼辦，我還有一點作業沒補完，下了課就要交了。這時，我如同熱鍋上的螞蟻，在想着補救的辦法，‘上課補’我被自己的想法嚇了一跳，但爲了能在下課前順利交上，只能這麼辦。正在‘專心致志’的`寫着，以爲自己很‘隱蔽’，沒想到被老師抓了個正着。我可沒時間來嘆息命運的不公平，只能快點想能逃出老師懲罰的理由。很快下課了，我真希望自己會分身術，可以同時去兩個辦公室。就這樣，我在提心吊膽中度過了最繁忙的一下午。

現在，我只要一放鬆，就會想到這件事。假如時光可以倒流，我寧可少玩一天，不讓這件事發生。可哪有這麼多假如，我只能用它來激勵我，讓我繼續用雙手來編制未來。

假如時光可以倒流，我絕不是漫不經心的去做好每一件事，而是竭盡全力。

【篇六】

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金錢可以買很多東西，時間一旦過去就不可能回來。假如時光可以倒流，我想回到那一天。

夏日的夜晚，又熱又悶，知了在樹上一遍又一遍的鳴叫，人們的心情也都好不到哪裏去。我也一樣，悶熱的天氣令我煩躁。房間裏傳來了媽媽的批評：“都出去！你是怎麼當姐姐的，他是弟弟你幹什麼還要跟她一般見識，你就不會讓着她一點麼，你看看現在好受了，再說了掃玻璃的時候仔細一點…”原因就因爲吃飯的時候弟弟在菜裏面挑來挑去，我說了他一句，然後他就和我吵起來了。我拿杯子的時候不小心摔碎了，地上的玻璃渣沒掃乾淨，弟弟的叫不小心紮了一下，媽媽就開始數落我。

我本來心情就不好，她還說我，人的忍耐是有限的，我忍不住了朝她大吼：“他不就是被玻璃紮了下子嗎，有必要這樣數落我嗎，我又不是故意的，而他又不是不長眼，自己小心點不行嗎？”我生氣的回到我屋裏，門重重的發出響聲。我坐在椅子上，靜靜地想了一會。“每天早上她早早地起牀給我做早餐，送我去學校，沒抱怨過一句。每天晚上，等我寫完作業她在睡覺，爲我洗衣服，爲我做飯……”想到這裏我後悔了，當我吼出聲的時候，當門重重的摔過後媽媽是怎麼想的……

我很內疚，假如時光可以倒流，我一定不會對媽媽吼叫；假如時光可以倒流，我一定不與弟弟吵架。假若我有一臺哆啦A夢的時光轉換機該多好，我要用它把所有內疚的事情都補回來。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。假如時光能夠倒流，我想……

【篇七】

假如有那麼一天，時光真的可以倒流，我要回到過去，給媽媽認真的道個歉。

記得那是自己八九歲的時候，和媽媽一起出去買一些東西，到了超市，我和媽媽各挑各的東西，媽媽去買菜和水果，而我還在超市亂逛，不知道要去買什麼。突然自己眼前一亮，發現了一個很好看的毛絨玩具，心裏想着就要它了，把媽媽叫了過來，準備讓媽媽同意給我買的時候，媽媽說的一句話讓我心情瞬間低落下來還帶點憤怒。“不能再買了，家裏全是你的玩具了，你看看你都多大了，走吧走吧。”“不買就不買啊！”自己大聲的向媽媽說並生氣的走出了超市，完全沒有回頭看一眼媽媽那難過又傷心的表情。

回到家，媽媽繼續做她的事情，而我彷彿就和媽媽冷戰了一樣不理媽媽。吃飯的時候，我和媽媽也是一句話都沒說，不知道是什麼情況的爸爸都疑惑的看着我和媽媽。吃完飯後，我到自己的屋裏看書，聽到了爸爸和媽媽在外面的講話，“不就是個玩具嗎，給她買了不就好了。”“關鍵家裏太多玩具了，她還想要……”聽到這，爸爸突然走了進來，坐下來就和我聊今天的事情，“這件事情其實就是你的不對了，玩具以後會有的，但爲了這件事你和媽媽鬧彆扭值得嗎？”自己低下頭想了想確實不值得，不就是個玩具嗎，有什麼大不了的，於是我和媽媽經過爸爸的調解下和好了。

如果時間能夠倒流的話，我一定要給媽媽一個認真的道歉，讓媽媽原諒當時自己的無理取鬧，如果時光可以倒流，我一定不會對媽媽那個樣子。

“時不與兮歲不留，一葉落兮天地秋。”時光不會爲了誰而停留，時光帶走的，只能回憶。

假如時光可以倒流……作文

【篇八】

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經成爲了一個初中生，假如時光可以倒流的話，我一定會彌補在小學生活裏犯下的許許多多、大大小小的錯誤。

那是一次英語自習，同學們都認認真真地複習，教室裏顯得格外安靜，窗外的陽光灑進來，照到教室的地面上，光線明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隱住了聲音。是誰把手指放在了脣上，是誰用手撩起了肩上的頭髮，是誰的手錶正在嘀嗒嘀嗒地響，眨眨眼，一切都乾乾淨淨，清晰的如心跳的鼓點。我在那裏東張西望，無所事事，認爲自己已經把知識掌握好了，不用再複習了，於是我從那裏給四周的人說話，而且聲音還很大，吵得其他人無法複習，所以都跟着說起話來。

原本一個很安靜的學習氣氛，就這樣被我“攪黃”了，教室裏的溫度達到了沸點，同學們都在嘰裏呱啦的說着、笑着，寬敞的教室裏就像菜市場一樣熱鬧。

現在好了，在這一棟樓裏數我們班的聲音最大，紀律最亂，英語老師在辦公室裏就聽到了我們的吵鬧聲，於是大發雷霆，讓我們集體罰站，老師憤怒的問：“是誰帶頭起鬨的，膽兒長肥了是吧。”我知道是自己犯下的滔天大罪，但是我不敢站起來，害怕老師會批評我，同學們爲了包庇我，也給老師撒了謊，都說不知道。過了一會兒，老師的氣消了，說：“這件事就先告一段落，如果以後還敢這樣，就別怪我不給你們不留面子。”

所以這件事到最後還是沒有被老師知道，我既有些暗喜又有些內疚。

假如時光可以倒流，我一定會去找老師負荊請罪，一定會彌補以前犯下的許許多多的過失。

是啊，失去了才懂得珍惜，失去了才知道追回……

【篇九】

假如時光可以倒流，我要到恐龍時代看看。看看恐龍到底有多麼龐大，是不是真想書裏、電視上所說的那樣能個把一個巨大的岩石踩得粉碎，一叫起來，那聲音能震撼天地。要是真能看到的話，場面一定很壯觀。

假如時光可以倒流，我要到遠古時代看看。看看原始人長的怎麼樣，會不會說話，他們又是怎樣生存的，和人類又有什麼相似的地方，又有什麼不同的地方。看看什麼是書上說的猿，他們又是怎沒生活的。我還要看那時候的魚，看看它們是用什麼呼吸的，體型又是什麼樣的，是想恐龍那麼胖的，還是像螞蟻那麼微小。朋友們，如果在21世紀裏能把搞得一清二楚，那我一定成爲一名古生物學家。

假如時光可以倒流，我要到秦朝去看一看。聽說萬里長城是秦朝的時候，勞動人民是用雙手建成的。那些砌長城的條石，一塊就有兩三千斤重。那時沒有火車，沒有起重機，我要到長城去看一看，看看人們是怎樣搬條石的，真的是用肩扛手擡的嗎？還是有外星人來幫忙。我相信，能解開這些謎的人，一定能驚動世界。

假如時光可以倒流，我要到唐朝看一看，中國歷史上唯一一位女君王——武則天，是一個什麼人物，在那樣的時代，男女是平等的，爲什麼他一個女子竟能夠把天下都統治的那麼平靜，啊，我真想去看看啊！假如時光可以倒流，我要到古埃及看一看，金字塔到底是怎樣建成的；假如時光可以倒流，我要到……

我相信，時光要是真的能倒流，許許多多的迷也都能解開了。