可喜變化作文十篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的可喜變化作文10篇，希望對大家有所幫助。

可喜變化作文 篇1

國慶大假，我們一家來到北川新縣城。一幢幢高樓拔地而起，一面面紅旗迎風飄揚，一羣羣學生活蹦亂跳。20xx年5月12日的大地震又浮現在了我的腦海裏。

那天下午2點28分，發生了百年不遇的8級大地震。就在那一瞬間，房屋被撕裂開來，由鋼筋水泥製作的預製板一塊一塊往下掉；青山從中間被劈開，跨下半重山，露出了猙獰的岩石；道路被地震吞噬了，從中間斷裂，留下了成千上萬的裂縫。霎時間，哭聲喊聲響成一片，整個北川處在水深火熱之中。山體滑坡、堰塞湖、泥石流接踵而來，讓山青水秀的城市面目全非。山已不是原來的山，河也不是原來的河。美麗的北川成了一片廢墟。

三年過去了，北川奇蹟般的改變了模樣。在全國人民的幫助下，北川建起一幢幢高樓，鑄起一座座大廈，修起一條條大道。人們經歷了生與死的較量，更加團結友愛。而整座北川城也更加昌盛。城中有樹，有河，店鋪相接，客商雲集，一片繁榮景象。飯店、旅館、遊戲廳，樣樣都有；大樹、小花、小草，綠化做得好；羅浮山、千湖山、溫泉，吸引了多少遊客……路上到處都有“感謝共產黨，感謝新中國”的 標語。北川人民經歷了大地震，更加懂得了感恩。是愛心給北川撐起一片藍天，是愛心給北川人民帶來了溫暖。

團結就是力量，能讓北川更加繁榮！團結就是力量，能讓中國更加強大！北川，加油！相信你會越變越好！

可喜變化作文 篇2

進入八年級，我們有了新的學科，作業變多了,課餘時間變少了。這似乎都是些令人抓狂的變化。而在同學們熟悉可親的面孔之下，也多了些可喜的變化。

課間，我正閒得沒事幹，想去走廊隨處蹦噠幾下，忽地看見教室前邊有個認真學習的身影。我覺得有些不可思議,定睛一看——呀!是學霸小珊!我一下兒來了興致,躡手躡腳地挪到她身後，目光越過她的肩頭。我看清了她拿着的東西，竟是張物理試卷。“嘿，小珊！這哪兒來的？”小珊被我突然發出的聲音嚇了一跳，連拍了幾下胸口壓驚，然後纔回答我:“是小穎借我的。”我再一望，小穎正拿着鉛筆寫試卷呢。不僅如此，教室裏好多同學都坐在座位上，靜靜地看書或是寫題。這可是七年級從未有過的啊!班裏的學習氣氛竟變得如此濃郁了，我一下子因自己身在這種氛圍之中而感到舒心和驕傲。

語文午自習,老師總是給我們自由休息的時間。比如這次，老師給我們佈置了一點任務,說只要完成了，就可以自己休息會兒。我實在困得不行，翻開發下來的試卷看了一眼，上面密密麻麻的題目就向瞌睡蟲投降了，我又眯着眼趴在了桌上。

半夢半醒之間，我感覺到有人在揪我的臉。我滿不情願地睜開眼，發現“罪魁禍首”正是我的同桌。不等我質問她，她就說道:"你先寫了再睡唄，到時候老師還要講的。"我在心裏嘀咕着，講就講唄，反正肯定一大堆人也沒寫。於是我自信滿滿地開口:“你看他們都……”話還沒說完，我就先閉了嘴。在我眼前的同學們，都埋頭“刷刷刷”地寫着。我一個激靈坐起身，睏意和所有的僥倖心理一下子都煙消雲散。

“不對勁!”我咬牙邊寫邊想着,“班上人咋個個都跟打了雞血似的，變化這麼大呢？”

同學們個個都有了變化，變得勤奮、刻苦了不少。我喜歡這樣的變化！

可喜變化作文 篇3

在祖國遼闊的大地上，有一個美麗富饒的小鎮，那裏的人們安居樂業，無憂無慮的生活。想知道這裏是那裏嗎？那裏就是我可愛的家鄉——樂從。

我們的家族，都是世世代代生活在這片福地上。聽奶奶說，在以前的樂從鎮，可不像現在一樣繁榮昌盛。在奶奶小時候，樂從只是一座小村莊，在那時，人們吃不飽，睡不香，會播種的農民，只有靠一年幾百元的收入維持着生計。那時侯的樂從，只是一個菜市場，破舊的土屋讓人們擔驚受怕，卻又毫無辦法。雖然起早貪黑地工作，但換來的只有一點點錢。

在那麼困難的時代，改革開放給人們帶來了一個新的希望。可以說是改革開放的春風使我們的小鎮更美麗富饒；也是改革開放給我們這片沙漠帶來了一片綠洲；又是改革開放讓我們這座祖國邊陲的村莊，奇蹟般地改變了自己的模樣。

現在的樂從，可以說是“麻雀雖小，五臟俱全。”在這裏，有最大的鋼鐵、塑料、傢俱市場。最出名的要數傢俱市場了。那裏環境優美，富麗堂皇。一流的服務，讓你有賓至如歸的感覺；美麗的傢俱，讓你看得眼花繚亂；漂亮的環境，讓你流連忘返。如果你要去走走，我保證你走兩天也走不完。因爲那裏琳琅滿目的商品會讓你眼花繚亂。有各種風格，如：摩登式、休閒式、豪華式等；還有各種品牌：皇朝、名匠軒……有的端莊素雅，有的豪氣大方，有的休閒輕鬆。讓人目不暇接！美麗的傢俱連海外朋友都吸引過來了。每逢過節，人們喜歡把彩燈和燈籠掛在街上，當彩燈閃爍，當燈籠亮起，我們的小鎮也增添了一絲歡樂。

中國猶如一條巨龍在騰飛，神奇的變化超出了人們的想象。樂從現在已擁有“世界傢俱之都”、“傢俱王國”、“永不落幕的傢俱博覽會”等美譽，家鄉的變化令人耳目一新！我相信，在國家的帶領下，我們的小鎮會更繁榮、更昌盛！我爲中國而驕傲，我爲家鄉而自豪！

可喜變化作文 篇4

“同學們,學校在廁所邊放置了幾個不同的垃圾桶，這都是用來垃圾分類的。”早在幾個月前，我們的老師就已經將這個消息告訴了我們，從那時開始,我們垃圾分類的習慣便逐漸養成，情況變得可喜起來。

“哇，真的有分類桶耶。”剛剛發現有垃圾分類桶的我們新奇不已，幾個本該很文靜的女生竟對着幾個垃圾桶圍觀了起來。

學霸小穎開始給我們科普：“其實垃圾的種類不僅有可回收、不可回收和有害垃圾，還有廚餘垃圾、有毒垃圾、幹垃圾、溼垃圾等等,所以垃圾分類並不如想象中那樣簡單。”

哦，現在想想，以前的垃圾桶可真是慘不忍睹！教室門前擺着一個及腿高的塑料桶,裏面滿滿的塞着一些垃圾。什麼蘋果核，廢紙，牛奶盒……真是應有盡有，不時還溢出一些什麼液體來，一旁的草木似乎也要爲之“痛哭”了。丟垃圾時，多數人也是隨手一扔不管不顧的，這垃圾就好像蘇東坡那樣"一蓑煙雨任平生了”。

現在有了這些分類垃圾桶，似乎人人都開始關注垃圾分類了。

上次經過衛生間門口,發現一個女生拿着一些橘子皮，在認真地看垃圾桶上的標識。“嗯，廚餘垃圾！”她驚喜地叫了一聲，確認之後便瀟灑地放了進去。隨後她一揚臉，昂首挺胸地走了，臉上似乎還有“我垃圾分類了，真驕傲！”這幾個大字，看得我不禁偷偷笑了。

“這是可回收！”在耳邊，我時常會聽見這樣的聲音。從以前的隨手一扔到今天的仔細分類，這是多麼可喜的變化呀！

可喜變化作文 篇5

噹噹噹……”隨着清脆的集合鐘聲，同學們排着整齊的隊伍，集合在操場上。大隊長用洪亮的聲音莊嚴地宣佈：“升旗，敬禮，奏國歌!”這時，幾百只小手五指併攏，“唰”地一下舉過頭頂。這是我們學校每個星期一都舉行的升旗儀式，它告訴我們——祖國在我們心中。

建國60週年以來，我們國家發生了翻天覆地的變化，更加讓我們心中有了祖國。

祖國經濟在三十年間飛速發展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發生着巨大的變化，衣食住行和生活環境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。聽媽媽說，計劃經濟時期憑證供應的年代，一年至多能添置上一兩件新衣服，還是一般的平布。“過年穿新衣”的期盼是她們那個時期的同齡人都有過的願望吧，如果能在沒有過年就穿上新衣裳，讓鄰居羨慕時的那種滿足和得意讓現在的年輕人不能理解，更不要說現在的“小天使”們，他們的服裝款式新、布料的質地好，一年四季都能添新衣。

食品的供應更是讓媽媽難忘，買肉憑票是自然的，但絕對沒有挑肥撿瘦的份兒，更不要說得排上擁擠不堪的露天長隊，並要擔心輪到自己時還有沒有貨物可以買到。因爲爭購食品引起大人們吵鬧甚至是相互抓扯讓孩子們驚恐不已，媽媽十幾歲時最怕的就是讓家長吆喝着去排隊，常常在接受這個任務時嘴硬地說“寧可不吃肉也不去排隊”。六七十年代物資極度匱乏，一塊紅糖或豆腐乳，甚至是加了點食鹽的辣椒麪都曾經是分享的零食，而在當時津津有味的吃相一點不遜於現在孩子們吃到最新上市食品時的興奮程度，被辣椒麻木過後的暢快也不亞於現在吃火鍋後的酣暢淋漓。

三十年前，許多家庭的住房都只有一間，幾乎相同的佈局就是用一張牀或一個大立櫃放在房屋的中間，拉上簾子把屋子隔成兩間，前面是客廳兼飯廳。媽媽說，她們玩時只能以牀入坐，條件好些的能備上一兩隻小馬紮或小木凳;孩子多的家庭還得設計成上下鋪，而牀後面就是另一間臥室與儲藏室的統一。現在，條件好了，人們大多住上了單位分的三室一廳，有了自己的獨立王國，興奮不言而喻。

六十年間的種種變化讓我感慨多多，而自己經歷的只是千千萬萬國人生活中的一個小小的縮影。中國三十年的改革開放，走完了西方資本主義國家幾百年的歷程，取得的偉大成就來之不易。我們生活在如此美好的黃金時代，這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護，透過我們的'努力和奮鬥，祖國還會越來越富強，人民生活也會越來越美好，我們少年兒童也越來越幸福快樂!

可喜變化作文 篇6

“叮叮叮”上課了，我們班開始早讀了。帥老師快速地走進了教室。

大家看見帥老師的臉怎麼成了一張“老虎臉”，便七嘴八舌地說了起來。

“咚咚”老師火發大了，敲起了講桌，我們這才安靜下來。我的同桌小聲地對我說：“太可怕了！”這時只聽老師說：“你們怎麼又沒有獲得‘綠色班級’？”全班同學這才安靜下來，有的同學低下了頭，大家這才知道，“老虎臉”是因爲我們沒有被評選上“綠色班級”。下課了，我這才發現帥老師把我們罵了整整一節課，氣可真不小！

我們大家來到了班長的課桌旁，她告訴大家：“這一次我們一定要拿到‘綠色班級’哦！”班長說，“我們每天一定要好好打掃衛生，好好做操……希望我們這一個星期被評選爲‘綠色班級’，讓帥老師的臉色‘陰轉晴’，也讓別的班組對咱們班刮目相看！加油，加油！”

這幾天，我們每天都做到‘綠色班級’的幾點要求，好好打掃衛生，做眼保健操和體操認真整齊……

到了第三天，有同學堅持不住了。班長又提醒大家：“堅持，加油！我們一定會成功的！再堅持兩天，我們就能成功了！”

到了星期一，學校開始給“綠色班級”授予旗幟了，我們的心怦怦地跳了起來。只聽見校長宣佈：“四（5）班獲得本週的‘綠色班級’！”我們全班頓時歡呼起來，啊！終於成功了，堅持有了成果！

我們回到了教室，果然帥老師的臉色“陰轉晴”了，變成了一個“溫柔的小獅子”了，我們開心地笑了，異口同聲地說：

“帥老師，我們一定會更加努力的，保持‘綠色班級’的榮譽！”

帥老師對我們鼓勵道：“加油！”

可喜變化作文 篇7

你們發現了嗎？我們身邊有許多地方發生着翻天覆地的變化。如：馬路變得比以前更寬闊筆直了，樹木也變得比以前更鬱鬱蔥蔥了……今天就帶你去我們學校參觀一下吧。let’s go！

最近，我校開展了學習“光盤行動”的活動。有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤，所謂光盤，就是吃光盤子裏的東西。以前，每到午餐時，同學們一窩蜂似的擁進食堂，大多數同學都挑肥揀瘦，把自己喜歡吃的葷菜吃掉，不喜歡吃的蔬菜朝桌子上一扔。更有甚者米飯幾乎一口沒動就走了，食堂每天都剩下好多飯菜。

自從學校開展“光盤行動”以後，同學們就連進出食堂都變得井然有序。用餐時也根據自己的飯量去打飯，吃飯時不將魚肉骨頭，殘渣等吐在地上，用完餐後，還積極主動地將丟在餐桌上的殘渣收在餐盒內，把餐具分類疊放。有一次我聽到旁邊的同學竊竊私語的對話，一人說：“你今天怎麼吃得這麼幹淨？”你沒看到牆上貼着“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”一人回答：“我哪裏還好意思浪費農民伯伯辛勤的成果呀！”

讓我們一起呼籲“我節約，我光榮，我光盤，我文明。”從我做起，拒絕舌尖上的浪費。這真是可喜的變化。

可喜變化作文 篇8

開學之後，學校發生了很大的變化。

學校把那套老舊的桌椅換成了新桌椅，嶄新的桌面上有一個小槽，那是放鉛筆、尺子的地方，外圍還有漂亮的邊框，桌面上沒有任何劃痕、鉛筆印。牆上貼着同學們寒假期間做的手抄報和社會主義核心價值觀的圖片。還有黑板報也重新畫了一次，還貼着許多同學的，還有書法作品。還有許願牆，裏面有我們每個人的願望。前面的書架上面的書香飄飄裏有許多關於書的名言。我們上美術課的時候發現，以前的舊投影機換成了80寸的液晶大電視，老師說是市裏教委提供的，我們一定要好好珍惜，好好使用。每個班門外的漂移書屋裏新增加了一批小人書，這些小人書本來是要放到圖書室裏供大家借閱，但今天上午，幾個六年級的大哥哥抱來幾個大箱子，裏面放的全是小人書。大會上，校長說是因爲我們這幾天做操表現好，纔給我們書一到就上架，供我們閱讀。學校爲我們每個班買的書都和別的班換着看。

大家仔細觀察身邊的變化還不止這些呢!

可喜變化作文 篇9

家鄉的變化真大呀！特別是人與人之間更加和睦了。

呀，小爺爺的病又犯了，媽好想馬上帶小爺爺去醫院，沒想到，小爺爺竟“賴”在家裏不走，說：“去醫院幹嘛呀，去受苦，我纔不受那氣呢，讓我“走了”算了！”小爺爺說完竟嗚嗚嗚地哭了起來。聽到這兒，前幾年的事情又浮現在我的眼前：

醫生把藥扔在病牀上，說了一句“怎麼用自己看說明”，頭也不回便走了，有時吃藥過量，醫生罵小爺爺“睜眼瞎”。每天早上，要早早的去排隊，才能打到水，後來的人沒水了，只好出去買幾瓶礦泉水來洗臉，洗腳也要用冷冰冰的水，有時牀位不夠，爸爸便從自己家裏拿來席子，將就在病房的地上睡。

但是，這一次，小爺爺還是被媽媽帶到了醫院。一到醫院裏，醫生就說病房不夠，看來小爺爺又要睡地上了。可是不一會兒，一位值班醫生趕來了，說：“怎麼了，是不是沒有牀位？來來來，我這兒有一間房，先讓給你住吧。”簡單的一句話，竟把小爺爺感動了，原來，值班醫生把自己睡覺的房間讓了出來，給小爺爺睡，自己睡沙發。第二天，醫生帶着藥來了，還仔細地把用量和說明講了一遍，順便給小爺爺帶來了一次性茶杯和熱水，我和小爺爺感激不盡。

啊，江山的變化真大呀，大家都在與時俱進，我相信，江山的未來會更加的美好！

可喜變化作文 篇10

地球上的生物都在變化中生長，我們也都在不斷地成長，不斷地努力，不斷地變化着。首先說說我們班吧，在這個集體裏，幾乎沒有了班長和學生之分，在這裏，人人平等，人人也都可以是班長。可是以前，我們這個班，像個雜貨市場，人喧馬嘶的，根本沒有人能管得住自己，更不要說是管理班級了。

現在，即使是一個學習最差的學生，雖然他不是班長，他在管理大家的時候，也不會有人說他的不是，我們還是照樣聽從。原因很簡單，大家都能管理住自己，能克服困難，假如自己無意間有了錯誤，不論是誰的善意提示，同學們都會聽的，而且聽的甘心情願，我們都在努力向好的方面發展。以前我們班裏髒的要命，大家都推脫不好好值日。除了環境衛生，我們自己也髒，拿張廢紙，隨手就扔地上了，根本沒人說，而現在，我們的教室地上沒有一片廢紙，不管什麼時候進到我們班，總能讓你感到心情舒暢。我自己也變了。以前，我的作業寫的也亂糟糟的，老師批改沒有了“好”，也不鼓勵我，就數落我了。我就想：老師不鼓勵我還訓斥我，那我就破罐子破摔吧。結果可想而知，字寫得越來越糟糕了。

現在，我的字雖然沒有書法家的那麼好，但跟我以前的字比起來，那可還是有天壤之別的。我的這個變化，還是因爲老師而起，她既誇我，又能及時鼓勵我的小小進步，還讓我們換作業本寫作業，可別小瞧這“換作業本完成作業”，是它讓我的字變了模樣。你們知道嗎？這些變化都是因爲老師的變化。以前，在語文課上，老師不是訓斥就是挖苦，老師和學生的距離越來越大，同學見了老師就如貓見到老鼠似的。

可是現在，老師變了，她變的和藹可親了，她組織我們小組合作學習，和我們小組裏的同學交談也多了，鼓勵我們的時候也多了，處處肯定着我們的進步。有了錯誤的同學，也敢於及時向老師承認了，老師也能引導他改正，而不是一味的訓斥了。同學們做什麼事情都有了自信，也樂意和老師交談了，有了什麼好的建議也敢於及時和老師提了，老師也會根據情況採納了，我們感覺老師走進了我們心中。由於老師的變化，牽動了班級的變化、課堂的變化、我自己的變化，我相信以後還會有更多更可喜的變化在等着我。