感念師恩小學徵文

九月，是收穫的季節；九月，是回報的季節。下面是小編整理的感念師恩小學徵文，一起來看一下吧！

感念師恩小學徵文1

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。

從上幼兒園的第一天起，我便認識了您——老師。您像媽媽一樣呵護着我，使我健康快樂地成長；像爸爸一樣鼓勵我，使我不斷進步。您使我更加堅強，更加勇敢。

記得二年級時，有一次期末考試，考試前，老師再三叮囑我們：答題時一定要細心、認真，先易後難，沉着、冷靜，不要緊張，並預祝同學們都能取得好成績。最後鄭重的向全體同學承諾：凡取得九十分以上的同學，都會得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的這份禮物！

考試開始了，我既緊張又興奮，還有一點點害怕。答卷時，我不停的告誡自己，要認真審題，冷靜思考，仔細分析，沉着應對。答完後，我檢查了一遍，覺得不太放心，然後又檢查了一遍……心想：這下，老師的禮物我拿定了。

考試終於結束了，我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的回了家。

終於盼到了公佈成績的時刻，我非常緊張。“陳濤，95分”，“張昕越，90分”……“張家騰，96分”，我雖然有些不太滿意，但我仍然很高興。臨下課時老師開始發筆記本，不知什麼原因，老師沒有發給我。我憤憤不平：連張昕越都有，唯獨沒有我的。我想找老師要，可又不敢。因爲我太膽小了，從未進過那令人生畏的辦公室。我在心裏不停地咒罵我自己，“膽小鬼，膽小鬼……”。

在媽媽的鼓勵下，第二天課前，我走進了老師的辦公室，“老師，我，我……”。老師見我語無倫次，就把事先準備好的筆記本拿了出來，只見上面寫着：張家騰同學，做一個勇敢的男子漢！我恍然大悟，原來老師故意不給我！

從那以後，我經常提醒我自己：做一個勇敢的男子漢！

今天是教師節，我用真誠的祝福感謝您，老師！祝您桃李滿天下！

感念師恩小學徵文2

“教師是人類靈魂的工程師”教師，一個多麼神聖的詞語啊，她們用自己的一腔熱血，循循善誘，因材施教，塑造了一批批國家的棟樑，感念師恩作文。今天雖然不是教師節，但是我們不能忘記感念師恩。

老師，您用一隻只粉筆耕耘，我們的成績就是對您付出的最好回報，一節課只有短短的40分鐘，40分鐘裏，您把您所知道知識全都告訴了我們，沒有一絲保留，這不就詮釋了您無私奉獻的師德靈魂嗎？張老師，雖然您剛教了我們一個學期，不過您給我留下了深刻的印象。

張老師不是我們的班主任，每天早上來得比班主任還勤，與我們一起讀書、交流，爲了讓我們養成良好的學習習慣，張老師一旦發現我們沒有認真讀書，或者亂扔紙屑，就會語重心長地教導我們，然後，再次投入到投入到讀書、背誦中。

張老師是一位熱愛班級的老師。記得有一次，輪到我打掃衛生了，張老師特地關照我們要認真打掃，打掃完了叫她去檢查，我原以爲老師是說了玩的，沒想到張老師真的來檢查了，而且十分仔細，並找出了我們做的不好的地方，桌椅沒順整齊，拖把沒洗乾淨……做的不好的地方讓我們改正，如今，我們班獲得了流動紅旗，這裏面難道沒有張老師的功勞嗎？

有人說，老師是蠟燭、是園丁、是燈塔……我覺得，老師的偉大遠遠不止這些，她們犧牲了自己，照亮了我們；把知識教個我們這些祖國的花朵，讓我麼茁壯成長；在我們迷茫的時候，老師拉了我們一把……從現在開始，讓我們一起爲老師祝福，老師，您辛苦了。

感念師恩小學徵文3

老師是一隻蠟燭，默默燃燒自己；老師是一輪太陽，帶給我們溫暖；老師是一滴春雨，滋潤我們的心田。我感恩老師，是您幫我開啟智慧之門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。

記得有一次我的數學只考了七十多分，卷子發下來以後，我很難過，自己怎麼這麼粗心，好多平時會做的題也都算錯了得數，我一下子對學好數學失去了信心，您知道了，語重心長地對我說：“人在一生中，都會有跌倒的時候，只要勇敢地站起來，什麼困難都會被嚇倒的！”接下來的日子裏，我因此受益無窮。

還有一次過教師節，我讓媽媽在手機上代我給您發了一條祝福短信：祝您事事順心，好事連連，笑口常開！您很快給我回信：謝謝！也祝你健康成長，學習更上一層樓！我看了心裏美滋滋的，並下定決心，以後要好好學習，長大了成爲國家的棟樑，回報您一直對我的關心、教育。

時間飛逝，轉眼您教我已經四年了，在這四年裏，無論我遇到什麼困難，您都會與我一同面對，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，在這特別的日子裏，讓我衷心地說一聲：謝謝您——親愛的老師！

感念師恩小學徵文4

殘陽似血，殘陽中有位白髮老人的餓身影，那是裴老師。

裴老師是一位退了休的老教師，他曾經也是我爸爸的老師，在我8歲那年，父親便讓我跟他學書法，從此，他就一本正經地教我點、橫、豎、撇、捺，而且要我按照他所教的筆法。大小來寫，否則，就罰，直到滿意爲止。那時，我正是貪玩的年齡，怎麼會理解他的用心良苦呢？相反，我覺得他真迂，字寫得好又有什麼用？何況我當時的興趣並不是在書法上，而是算術，因爲哥哥常講“學好數理化，走遍天下都不怕”。我想把自己的想法對他講，但又怕罰字，只好敷衍了事，字也沒有什麼進步了。

終於有一天，因爲我把一筆“撇”寫成了一筆“點”，他罰我重寫50遍，所以我頂撞了他，自己平日裏的想法脫口而出，但他並沒有生氣，只是平靜地對我說：“你可不要小看這字啊，它是你的第二張面容，而且書法是我國特有的文化魁寶，漢字是中國人共同使用的文字。你想，假如祖國沒有統一的文字，人們又不熱愛這種文字，祖國又哪裏有凝聚力？熱愛書法也是熱愛祖國啊！那時，我雖然不懂凝聚力是什麼，但對於祖國我是非常熱愛的，因爲爺爺、奶奶常常講岳飛，戚繼光等人的故事。

可是，正當下定決心，要用心學習書法的時候，裴老師卻永遠地離我而去，我心中充滿了無盡的悲痛與悔恨，因爲我再也體會不到他對我的諄諄教誨，再也不能跟他學習書法……

生命來自父母，成長全靠老師。我不知道得到了多少老師的辛勤培育，但我最難忘的是裴老師，裴老師，即使你已經無法再教我書法，我也會永遠記住你，我將用您教給我的書法寫完我的人生！

感念師恩小學徵文5

行走在學習的漫漫長路中，即便跌倒，就算走地艱辛，也不覺得顛沛流離。因爲一路上，一直有盞燈，伴我前行，而這盞燈，就是老師。

對於老師，有着一份責任心，更蘊含着一份熱情。正是這份熱情，讓我這個滿懷一腔熱忱的女孩的從無知到開啓知識的寶庫，踏上嶄新的征程。

遇見她，是在三年級；初識她，如沐春風，就像一個溫柔的大姐姐；相識她，有着太多的感動，就像是媽媽，給予我最好的；重識她，啊，那就是我可親可敬的徐老師。

記得那是一次發生在五年級的事：那時學校收到通知，有領導要來，要各年級各班一起主持一次聯合班會。由於關係重大，都是精英出動。我有幸被選爲主持人，這也是老師對我的`信任。要選各組的小組長了，我們這組，徐老師一瞧，一準叫到了我的名字：“陳希，你來吧”，我一震，擡頭望向徐老師，徐老師也正微笑着看着我。我也感覺到肩上擔子的分量了，但是此時我的心裏更多的是被喜悅所籠蓋。

接下來，大家都進入了緊張的排練，徐老師時不時地給我頭來讚許的目光和滿意的笑容。可是我的搭檔有些隨意，被批評了好多次，於是老師們決定換掉他。徐老師的目光在我們之間徘徊着，突然，她的目光一亮，對一旁的老師們說:“讓陳希來吧，這女孩蠻不錯的，記憶力好，又有感情，颱風也不錯，還蠻自然的”老師們一致透過了徐老師的提議，就把我叫了過去，說：“陳希，你就換一下他吧，記住，要自然，對下面的人的發言要有適當點評，好，你來試試看。”徐老師滿懷期待地看着我。我果然不負衆望，大傢伙都很滿意，特別是徐老師，笑逐顏開：“嗯，陳希，做得很好，要加油啊。”我自信地點了點頭。

這只是老師給我的一次小小鍛鍊，卻讓我受益匪淺。原來，老師的信任，期待，讚許就可以讓我擁有這麼大的自信，老師，是多麼值得信賴，依靠和尊敬的人啊。

在人生之路上，徐老師教會了我許多：善惡美醜，是非真假，點滴小事也可能是成敗關鍵，對待事物的態度……這一切的一切，都是徐老師。然而，也包括其他老師，用無私崇高的奉獻去感動着你，我，他，感動着這個世界。