教師節師恩難忘徵文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到徵文吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？以下是小編整理的教師節師恩難忘徵文，希望對大家有所幫助。

教師節師恩難忘徵文1

何老師，你是我校一位非常優秀的語文老師。您給我留下了非常好的印象。我永遠忘不了您。

那是在您剛帶我們班語文課的時候。我們膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，您批評我們，記得有一次，你提出一個問題我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起手又放下了；有的低頭默默地坐着……這時，你叫起一位沒有舉手的同學回答。他低着頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答着，聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學們笑了。但何老師說：“你別怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你的，只要敢於回答問題就是好的。”這位同學終於鼓足了勇氣。

您已是一位出色的語文老師，沒有辜負人民的期望；培養出了一批又一批革命事業的接班人。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您就是辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花朵。

我忘不了您，親愛的何老師。

教師節師恩難忘徵文2

教師節快到了,這讓我想起了中學時期的鄒老師。

鄒老師是我的歷史老師，也是我的班主任。別看她的個子小小的，可能力卻不小，把我們這羣頑皮的小猴子管理得服服帖帖的。

鄒老師是我上學已來對我最好的一個老師。我的成績一直不太好，可她卻老是鼓勵我。我在其他方面不足的地方，她也儘量幫助我。在我的回憶當中她從沒罵過我。我是一個話很少的孩子，成績也不是太好，所以一般的老師根本不會太理會我，而鄒老師則不同，她會鼓勵我、幫助我，所以我一直把她當作媽媽一樣尊敬。

鄒老師是一名普通的教師。別看相貌平平，可對於她知識可是不可估量的。尤其是對歷史的瞭解，可以說是無所不知的，不管是課內的還是課外的，她都融會貫通。在課堂上她還會給我們講一些課外的小故事，逗得我們哈哈大笑。

鄒老師對所有同學都一視同仁，不會有任何偏私，而是隻要有機會，就會和同學談談心，多瞭解一些關於我們的事。只要同學需要，她隨時都會出同。鄒老師對待我們就像對待自己的孩子一樣，一樣的慈祥，一樣的嚴格。所以我們都非常尊敬她。她也非常尊重我們，我們相處很融洽。

別看鄒老師很慈祥，但對我們的學習可一絲不苟的。只要有同學沒完成作業，沒背完書，沒記完單詞。她就算中午餓肚子，也會讓同留下來處理完才走。如果有同學因留校而沒飯吃，又沒錢，她就會自己掏錢買東西給我們吃。

鄒老師是這樣一位無私奉獻的老師。她就像媽媽一樣護我、教育我。這讓我想起一句話：誰言寸草心，報得三春暉。

記得初三的時候，我們要做學生檔案，說是升學時要用的。因爲我不太懂電腦，所以我就沒做，到了只差兩三天的時候，老師說沒做學生檔案就升不了學，這時我才急得像熱鍋上的螞蟻。可是鄒老師二話沒說，就叫幾位已經做好的同學幫我做。這件事情之後，幾位還沒有做好的同學開始說老師偏愛我一些。其實老師並沒有偏愛我，只是她瞭解我的情況，知道我是真的不會做。才幫我，這事之後，我更加尊敬鄒老師了。

我很感謝老師爲我做的這一切，在這教師節即將來臨的時刻，我祝所有老師節日快樂！

教師節師恩難忘徵文3

因爲爸爸調到長沙工作，我也隨爸爸到長沙讀書。雖然現在已經在長沙上學有一段時間了，可我仍然忘不了原來的一起學習和生活的老師和同學，特別是我的班主任――左z老師。

左老師從一年級開始就當我們的班主任，併兼任語文老師。左老師對學生可好了，她不但關心我們的學習，還關注我們的生活，同學們都特別喜歡她，我更是忘不了她。

記得我剛到學校的時候，十分膽小，上課時總是不敢舉手回答問題。左老師發現我這個缺點後，就不斷鼓勵我，要我大膽舉手，回答問題錯了沒關係，只有知道自己錯了，才能找到正確的答案，學到真正的知識。在左老師的鼓勵下，雖然我沒能徹底地改正自己的缺點，可我明白了一個道理：一個人要敢於面對失敗，否則就不可能取得成功。

左老師上課總是特別認真，教一段課文後總會很關切地問我們：“明白了嗎？聽懂了嗎？有沒有不會的問題？”左老師對我更是特別關照。有一次，我在家燙傷了腳，幾天不能去上課。左老師知道後，就帶來了一些同學來看我，並給我帶來了一些我喜歡的書，還給我補習耽誤的課程。左老師批改我的作文時每次都特別仔細，每一個字詞和標點符號都不馬虎，並寫下詳細的批語，使我明白哪個地方寫得好，哪個地方還需改進。最後，還總是忘不了鼓勵我：這次又有進步，加油呀！正是在左老師的鼓勵下，我本來特別害怕作文的也開始喜歡上了作文，並閱讀了大量的課外讀物。上個學期，我還有兩篇作文在比賽中得了獎，我特別感謝左老師。

左老師不但關心我的學習，還在生活上給了我很大的幫助。由於我爸爸長期在外地工作，媽媽工作又特別忙，白天根本就沒時間照顧我，媽媽只好把我放在學生服務站。由於服務站是私人辦的，都不太負責任，只管吃，其它都不管，一些年紀大一點的姐姐總是仗勢欺人，我當時由於年紀小，就總是被欺負。左老師在瞭解到我家的困難後，就把我接到了她家，白天就在她家，管吃管睡管學習，給了我無微不至的照顧，讓我一下子就過上了幸福生活！

我忘不了左老師，雖然我已經離開了原來的學校。這次中秋節回老家，我去看左老師。左老師看到我很高興，還請我吃牛排，並叫了同學來陪我，我開心極了！臨走時左老師還叮囑我：“在長沙，由於教學課程的不一樣，剛去時可能有點跟不上，不過不要緊，只要努力學習，相信你很快就可以跟上去。”並要我努力學習，給她爭光。

我忘不了左老師，我感謝左老師，我一定要好好學習，爲左老師爭光。離開左老師時，我暗暗地下定了決心！

教師節師恩難忘徵文4

我非常感謝我們的英語老師——柳老師。因爲她讓我的英語成績大大提升，成功背後還有她獨特的教學方法"貪心"，看到這裏，大家肯定會問了吧，爲什麼貪心也是一種教學方法？我就告訴你們：因爲她想要我們的英語成績頂呱呱。

柳老師因爲"貪心"所以對我們學習成績要求很高，她要我們每天學完一篇課文都要讀給她聽，並且在那讀的時候，課文要流利，一個單詞也不能錯，發音也要標準，不然就重讀。老師還會在第一頁的目錄上打上成績。有一次，我到柳老師那裏讀第六模組，我想早點去玩，課文沒認真熟讀，就去找柳老師，結果一張口就錯了很多，而且有些單詞還發音不準，課文讀得也不怎麼流利。

柳老師有些生氣了，說："你怎麼讀得這麼差？這不像以前的你。"柳老師把我在課文中讀錯的單詞一個一個地幫我糾正發音，然後對我說："去多聽磁帶，讀熟了再到我這裏來讀。"我感到很羞愧，於是跑回教室邊聽邊讀了十遍，認爲自己已經可以了，又重新跑到柳老師那兒讀。這時已經很晚了，同學們都下晚自習了，可柳老師看見我來了，很高興很耐心地一句句聽我讀完，這一遍我讀得很好，柳老師給我打了"wondenful"。

正因爲這樣，我們在柳老師這裏獲得了一個又一個的"wondenful"，我想借這個教師節，表達對您的感謝！

教師節師恩難忘徵文5

有人把老師比作蠟燭,也有人把老師比作春蠶或園丁。然而,我並不怎麼喜歡把這些事物用來比喻老師。因爲老師並不是教完學生就得燃盡生命的燈火。.當一個老師桃李滿天下時,她應該是幸福的,所以,更加貼切來說老師應當是太陽,她用她那耀眼的光芒將知識傳遞給每一個人。而每一個有知識才能,有道德的人又把知識、高尚品格傳遞給每一個人——這就是老師的偉大,也是我們理所應當報答老師的原因。

古曰:“一日爲師,終身爲父。”我感激教過我的所有老師,她們授於了我知識,我知道了“爲人”的大道理——師恩難忘!如果沒有老師,你就會擁有人間最可怕的東西——無知,而無知和快樂就是互相抵擋的,所以假設沒有老師,你就會一生都在痛苦中度過。

從踏入校門的第一天起,我便有了老師。“老師”便成了我心目中一個神聖的名詞,像一棵高而繁茂的樹,偉大而可靠。直至今日,我成爲了一名老師我才真正懂得“老師”一詞的含義。所有在我生命中出現的老師,形成了一個在腦海中的美麗光環,它的光明亮而溫和,一直陪伴在我身旁,指明瞭我前進的方向。

回顧人生旅程,重溫與老師們在一起的日子,不由得想起了我的一位聲樂老師。記憶中的她總是和藹的對待每一位學生。一天下午,我因急着參加一個比賽,需要她給我選一首歌曲。由於種種原因,放學之後才找到她。天色不早了,可她毅然決定給我輔導完再走。在教室裏一遍又一遍地教我唱,絲毫沒有不耐煩的感覺,還不時地指點我要怎樣唱好音高,怎樣把握節奏。不一會兒,辦公室的電話鈴響起,老師一拿起電話,便傳出了她剛滿四歲的小女兒的焦急的聲音:“媽媽,你怎麼還不回家呀?”“好孩子,先讓爸爸給你做飯,媽媽教姐姐唱歌呢,唱完就回家。”“老師,要不……”她立刻明白我要說什麼,對我說:“就一會兒,咱們唱完再走。”待到唱好,天已漆黑。她不放心我步行回家,堅持騎車送我回家。望着頂風中她清瘦的背影,我的眼圈暈出了紅色,不禁想起了那句話——一日爲師,終生爲父。

還有一位老師也給我留下了極其深刻的印象。她是一位教語文的老師,一向以嚴厲而着稱,對於學習上我們的過失,她從來不馬虎。有一次語文考試,我因粗心而做錯了一道大題,依她的習慣,是要打手的。我當時很不以爲然,認爲老師一定會給我面子的。可萬萬沒有料到,她同樣在髮捲時把我叫上講臺,重重地打了我的手心兩下,我震驚了,手好痛。而平時,她又是我們親密的朋友,幽默而健談。一次與她聊起打手之事,她吐出了真言:老師們怎麼會以打學生爲樂呢?看着活蹦亂跳的你們,彷彿自己的孩子一般,我打你們的手,是疼在我自己的心上啊!只要你們以後不再犯這種錯誤,心疼也值得。我更震驚了,以前我從來沒有理解過老師的苦心啊。他們寧可不被學生們理解,寧可背上罵名,也不絲毫放鬆對學生的嚴格要求,這不是付出是什麼?這不是奉獻是什麼?

假如學生永遠不理解老師,老師也一定會永遠愛着他的學生,永遠用心血澆灌着每一朵花兒。當然,深深地留在我腦海中的老師不止這些。每一位老師都爲我流淌過辛勤的汗水,無私地關愛着我,鼓勵着我。他們的恩情我將永遠銘記心間!難忘師恩,我將用一生的時間去體味,去回報。

而如今我作爲一名老師,我能體會老師當時的感受.其實,老師從未曾想過要別人回報什麼,只要自己的學生有進步,能健康的成長,老師就滿足了。在求學生涯中,老師的一句話、一件事都可能在學生心裏留下深深的烙印,進而影響着學生今後的成長.我希望在我的教師生涯中盡我的全力爲學生付出自己的一切讓學生在我的眼前一天天不斷成長、變化。當一名教師就好比在領略不同的生命歷程,沒有什麼能比親眼看到生命的成長更令人激動的了。我從事我最樂意去做的教師職業中得到了報酬:讀書學習、領略不同生命的風采。

教育是人類崇高的事業,教師是崇高的職業。每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!在這個意義非凡的教師節來臨之際,讓我們獻上崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了!”

教師節師恩難忘徵文6

“每當走過老師的窗前……”，每次聽到這首歌時，我總會想起我們的老師。老師被人們稱作“蠟燭”，照亮別人，燃燒自己。老師就是一個“園丁”，辛勤培育着花園裏的“小苗兒”。在“陽光、雨露”和園丁們的培育下，我們茁壯成長。

在育華小學裏，總會看到一位騎電動單車來上班的老師，她的個子不高不矮，留着一頭短髮，平時喜歡穿一身白色的衣服。她就是我們的班主任——李老師。李老師在課堂上對我們非常嚴格，可一下課，李老師就像我們的母親一樣，無微不至的照顧着我們。

有一次，我正在認真的聽課，聽着聽着，後面的同學因爲一個字的筆順而爭吵起來，我心想：這麼容易的字都不知道，還是我來告訴他們吧。於是我轉過頭去，說：“這個字的筆順應該是……”我的話還沒說完，老師就說：“申玥涵，你回答一下這道題。”糟糕，我只顧着講話，根本就沒有聽到老師在說什麼。老師問：“你剛剛沒聽見我說的知識嗎？”“我……”“那好，我再把這個知識說一次。”老師說完以後，又向我提出了另一個問題，我準確無誤的答了上來。“不錯，你可以坐下了。”下課以後，老師找我談心------聽完老師的一番話，我慚愧的低下了頭，深深地記住了這個教訓。

記得還有一次上美術課時，我感覺頭昏腦脹，大腦神經好像在打架，突然，我感覺胃不舒服，想嘔。我趕緊舉手，可還是嘔了一地。班長連忙把我送到李老師那兒。李老師摸了摸我的額頭，“喲，發燒了。”她急忙用自己的杯子給我倒了杯水。李老師像我的家人一樣，仔細的照顧着我。我喝完水，她便問我怎麼樣了，並打了個電話給我的家長。等媽媽來接我的時候，我聽見李老師對媽媽說：“最近的知識非常難，申玥涵在家裏一定要好好複習。”我聽到這句話後，感動的熱淚盈眶。

老師是一頭默默無聞的“黃牛”吃的是草，擠出來的卻是奶。師生之間的感情永遠都是那麼深，我真想大喊一聲：“老師您辛苦了。”

教師節師恩難忘徵文7

我的班主任老師姓李，因數學老師也姓李，所以我們大家都親切地稱她“大李老師”。大李老師是一位善良、和藹、待事認真的好老師。她千方百計地教導我們在校要做個好學生，在家做個好孩子，要愛學習、愛勞動、尊敬師長、團結同學……。在我的`眼裏，她就是一位“天使”，時刻守護着我們大家，總是耐心地給予我們教誨，淨化我們的心靈，她時而變成幽默風趣的小丑，時而又變成要求嚴格的教官。總之她爲了我們付出了很多……。

大李老師是我的啓蒙老師，從一年級到五年級都是我的班主任，她的腦子簡直就是一本百科全書，知識非常豐富，我們任何的難題都能在她那得到解決。大李老師對我幫助非常大，記得有一次上寫字課，我已被這無聊乏味的課程弄得心不在焉，我實在忍不住了，便想了一個鬼點子，和李鐵羅一起寫紙條，心想既練了字又聊了天，不是一舉兩得？結果很快就被大李老師發現了，收走了我們的紙條後，仍然在指導同學們寫字，這使我感到非常的不安。

好不容易到了放學，我被叫到了辦公室，心想，這下可慘了，肯定會被恨恨的罵一頓。沒想到，走進辦公室看見的竟是大李老師那慈祥的面孔，她耐心地教育了我，做爲一個班幹部，要嚴格要求自己，要多去幫助上課不聽講的同學，更不能帶頭在上課時玩小動作，影響到別人，要做同學的好榜樣……這次的教育使我感受到了大李老師對我的期望很高，在心裏暗下決心，一定不能辜負她對我的期望，從此以後，在學習生活中，我時時提醒自己，使我進步很快，漸漸地改掉了很多壞習慣，得到了同學和老師的認可，每年都被評爲了“三好學生”，使我有了自信。

還有一次，彭書記到我班選校主持人，大李老師推薦了我，我很意外，其實我一直都很想當一名主持人，在上學期大李老師就曾建議過要我們班的幾位男學習去培訓主持，我還去培訓過一學期呢，但當時由於缺乏自信，死活都不願意去，這可把大李老師給急壞了，她反覆的做我的工作，見我還是不願去，臉就變得像教官一樣嚴肅起來了，我看她那麼堅持，就只好去試試了。沒想到我這麼一試便被選中了，就別提我當時心裏有多高興了，非常的感激大李老師。後來在大李老師的鼓勵和其它老師的耐心指導下，我主持了“武術節”、“六一兒童節”、“開學典禮”及升旗儀式。這可是我做夢都沒想到的！是大李老師的堅持，我纔有了這次機會，是她幫我拉上了學校的舞臺，是她讓我實現了自己的夢想。

我的點滴進步都離不開大李老師的教導，在此我要真誠的說一聲：“謝謝您，我敬愛的老師”，你對我付出的一切，我一生都不會忘記。

教師節師恩難忘徵文8

時光飛逝，又到了一年一度的教師節了，有人說，老師是蠟燭，點燃自己照亮別人；也有人說，老師是園丁，無時無刻不在裝扮美麗的城市；也有人說，老師是社會的設計者，不停地傳授智慧，爲社會輸送人才。

我在受教育的這段時間，碰到打交道的老師太多了，有80後、70後、60後，相逢何必曾相識，茫茫人海走在一起也是一種緣份。

在我受教育那一刻起，我並不突出，那是幼兒園的時候，再到上小學的階段我那被自己控制住的心靈掙脫鎖鏈，開始要大幹一番了，一年級到二年級我可是出了名的調皮，這時正是"七到八歲討人嫌"的年齡，直到三年級有一個人改變了我，我知道我的過去將永不存在與我說再見了。

上學時，我聽介紹才知道這位老師是60後，我的心一下涼了一大截，不是吧！請一個經驗豐富的老師來，要知道，越是晚輩就越厲害，管學生就越嚴。

這位老師我至今不能忘記她的音容像貌，老師姓李，名金池，我和死黨們暗地給她取了個外號叫"女魔頭"，因爲她長相很嚴肅，她的腦袋的輪廓是有棱有角的，成爲漫畫主角一點也不虧待她，臉型是鵝蛋臉，鼻子和眼睛還有嘴角有一點過分地集中在臉部很小的一塊區域裏。她工作時戴一副眼鏡，金絲小鏡框，兩塊晶瑩剔透的鏡片便成了她臉上的象徵。

我有事沒事畫她肖像，畫輪廓再加上那眼鏡，便惟妙惟肖了。自己得意得不得了。她面板白暫，身材嬌小，楊柳腰不堪一握，不知怎的，她保養得很好，連我當時也猜不出她的年齡。

她在我們面前很少笑，如果她笑也是獰笑，當然，針對我們這些"積極分子"，樣子更兇。

老師這樣我想是出於多年教書的經歷，之所以兇，緊繃着臉是要來下馬威吧，自然我們這些娃娃們也不得不怕她，我記得有一件事是，有一天作文課，老師寫完題目，我問："這啥意思？"她當即笑一聲對我說："我還沒說你問什麼問，寫完我自然要說給你們聽呀……"與其說是回答還不如說是吼叫吧，大家都愣住了，我一向都是個搗蛋的學生，當即覺得是吃了大虧了，便怒視她，這下可好，她越吼越來勁，把滿腔怒火往我噴。

然而經過這件事讓我明白了一個道理，尊重他人是相互的，世界不是以你一人爲中心，尊重他人就是尊重了自己，讓你與他人和睦相處，讓你以後與人交往更具有禮貌，讓人留下深刻的印象。

繼這件事之後又發生了一件事，而這件事則是我人生的第一次轉彎，讓我有了改變。

那是星期五的下午，語文課上，我正與人說得正歡，這時同桌突然不說，教室立馬恢復了剛纔上課前的安靜，我下意識擡起頭，只發現她冷笑着看我，讓我的心不寒而粟，整個人如置身於一個冰窟，這時她的話匣子開啟了，滔滔不絕、自由發揮，我在聽了幾句後越來越不爽，便與她有一句沒一句地頂，兵來將擋，水來土淹，當時我還挺得意，到後來我們兩個冷目相視，教室靜得連呼吸聲都能聽見，終於下課了，她把我喊到了辦公室，我知道，平靜之後，來臨的就是暴風雨。

果然不出我所料，電閃雷鳴，狂風呼嘯，老師一來就給我來個硬的品嚐，在一頓夾七夾八的訓聲中終於罵完，這下弄得我都找不着門了，只感覺天旋地轉，眼前的事件是那麼模糊，這時她才苦口婆心教導我，這時我的心突然抖了一下，讓我感覺到了自己的不足，經過這一次的教訓，我聽到的最多話："臭小子！你想造反哪。"

狂風暴雨過後的大海是平靜的，"好了，你回去吧！"這一句結束語氣弱了許多，再看老師，額頭出了細汗。

走在回家的路上，我不斷回想着剛纔的場景，語氣由強變爲弱，中氣漸漸不足，還不是爲了讓我重新走上正軌，第二天我開始了改造，這其中的艱辛自然不言而喻，只有自己的心才知道，終於我變了，成爲了如今這個樣子，"女魔頭"笑了，很欣慰，退休的時候爲自己畫上了圓滿的一個句號。

我離開我的恩師已經有九年了，毫無音訊，不知她現身在何處，但我仍要感謝她，是她讓我看到了機會，重新找回自己，不再整天行屍走肉。老師，難以忘記您對我的恩情，我要說聲謝謝您！

教師節師恩難忘徵文9

老師是春天的溪流，澆灌乾涸的大地，迎來了春天的生機。老師是夏日的涼風，爲我們擋去炎熱，迎來夏日的清涼，老師是辛勤的園丁，用心血和汗水給祖國的花朵施肥。

忘不了敬愛的老師，忘不了您那諄諄教誨；忘不了老師那深情的目光。您爲我們操了多少心，流了多少汗呀！您用滿腔的熱情教我們懂得了知識。老師您是知識的傳播者，您在講臺上的慷慨陳詞，讓我們懂得了人生的哲理。

每當我遇到難題時，您就會站出來，主動幫我解決難題；每當我黯然神傷時，您會用您那親切、溫柔的話語來關心我，那時，聽到您的話後，我一下子豁然開朗。每當我灰心喪氣時，一聲聲鼓勵的話語在我耳畔響起時，每當我遇到困難時，我就像一隻迷失了方向的羔羊；而您，就好像是一盞明燈，爲我指明正確的方向。您——就是我的班主任李老師。

此時，我的腦海中閃過一件事（李老師爲學生補習的情景），下面就讓我來講講吧！

記得有一次，我們班的幾個同學，因上課沒聽講，遺落了課文內容，留下來補習。但正好那天是李老師的生日，我想，李老師肯定先回家過生日，明天再補習，可我萬萬沒想到的是，李老師爲給同學補充“營養”完全忘記了自己的生日，直到很晚纔回家。而家中爲她準備的生日飯早已涼了。同學們知道後，感動極了。我們暗暗下定決心一定要努力學習，在李老師的悉心教導下，成績有了大大的提高。

李老師，不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。有一次，我們班的同學，在外玩耍不慎摔了一跤，導致手骨折。李老師對他關心極了，問長問短，不久在老師的關懷下康復了。

原來平平凡凡的我，被您培養出了成績。您對我的作文表示了肯定。這幾年，我所取得的成績，都是您用辛勤的心血和汗水所培養出來的，所有的文藝活動都是您鼓勵我去的，我優異的成績是您栽培出的，這個“小記者”的職位是您對於我的讚賞與肯定的。我所獲的榮譽都要歸功於您的教誨和輔導，在此，我要忠心地感謝您。

李老師，您用自己的心血和汗水傳授我們知識，讓我們揚起理想的風帆，達到知識的彼岸。您的教誨，我們永生難忘。

李老師，您對我的培育之恩，我終生難忘，我一輩子都會記住我心中最最敬愛的偉大教師的。

教師節師恩難忘徵文10

袁老師，一年後的此時，我就要離開您了，此時此刻，我最想做的，就是爲您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！

袁老師，請您坐好了，我開始爲您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那麼飽滿結實。兩年後，您的小寶寶出生了，您產假還沒休完，就急忙跑到學校來爲我們上課，每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有着一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿着慈愛的眼睛正在爲我們檢查作業。當查到我的作業時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發現我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜裏不停地玩弄着一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學習的狀態。

袁老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是爲我們忙碌着。每天早上，您都早早地來到教室，爲我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現；放學後，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。

袁老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學發生了小摩擦，您拉着我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣於走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己，積極調整自我，成爲我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”

袁老師，您的像畫好了，這張畫像代表着我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！

教師節師恩難忘徵文11

現在，在課堂上悉心教育我們的是誰，在課下勞心培養我們的是誰？對了，是老師。老師就像一個辛勤的園丁，苦心培育着我們這些小苗，希望我們能夠長成參天大樹，爲祖國爭光！

楊雄曾說過，師者，人之模範也！當老師的是人民的模範，可見老師這個職業是多麼地受人敬重。老師把自己的青春奉獻給了偉大的教育事業，奉獻給了那一方平凡的講臺，也奉獻給了黑板上飄飛的細細粉塵。課堂上，有着老師拿忙碌的身影;深夜，又有誰能知道是老師在昏暗的燈關下爲我們批改作業。

也許老師頭上的白髮就是爲我們批改作業而生，也許她那飽經滄桑的面容是爲我們深夜批改作業而不能好好休息所致，也許老師手上的老繭是因爲太長時間握着批改作業的筆而生，也許，…太多的也許，也道不出老師的一片愛子之心啊！但老師的頭髮、面容和手卻見證了她辛苦的付出，流露了她心底偉大的愛。

課下，老師耐心地給同學們講解功課，並不時的對着課本和作業盡心指點，肯定、鼓勵着我們。見到此情此景，一種敬佩感油然而生。六年了，老師陪伴了我們六年，教給了我們許多知識，這知識如同陽光和雨露，滋潤着我們，有了這陽光和雨露的養分，我們拼命地汲取，也慢慢成長。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。千百年來，人們都用這句話來讚美老師，老師就像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人，您的苦心培育有了成效，我們在成長，知識也在成長。等我們長成了大樹，一定會回來報答老師你給我們的恩澤！

我們永遠銘記在心的有四個字：師恩難忘！

教師節師恩難忘徵文12

孫老師是我校一位教學經驗非常多的一位好老師。她給我留下了難以磨滅的印象。我永遠也不會忘記她，我的恩師！

那是我們讀四年級，她帶我們班語文課。那時，我的膽非常小。上課不積極發言，因爲怕說錯。記得有一次，老師提出問題讓我們回答，同學們有的遲疑的舉起手來；有的剛舉起手又放下來了；有的低着頭默默地坐着……這時，老師叫我我回答，我低着頭慢慢站起來，結結巴巴地回答着，聲音小得簡直像蚊子哼哼的一樣，我的身後傳來一陣笑聲。我的頭埋的更低了，這時，我臉紅得像一塊燒紅的煤炭。

這時，老師並沒有責備我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張，你也就是回答錯了，我也不會責備你。只要敢於回答問題就好了。”這時，老師的眼睛裏流露出鼓勵的眼光，啊！這目光只有慈母纔有呀！我終於鼓足了勇氣，用響亮流利的聲音回答老師所提出的問題，回答得完全正確。老師高興地表揚了我。此後，同學們勇於積極發言，即使我們回答錯了，老師也真的不責怪我們。

孫老師不僅關心我們的學習，還關心我們的身體健康。有一天，王昕突然在走廊上暈倒了，孫老師知道了，趕忙把王昕抱到辦公室裏，給王昕喂水喝。不斷地親切地呼喚着：“王昕，王昕，王昕……”王昕漸漸張開了眼睛，可是臉色還很蒼白。“王昕，你哪裏不舒服嗎？”王昕搖了搖頭。“你是不是沒有吃早飯？”“恩。”王昕不好意思地說道。“你是因爲血糖低而發生的眩暈。以後要記地吃早飯啊。聽見了嗎？”“恩。”

親愛的孫老師，您對我們慈母般的關懷，我忘不了您，親愛的孫老師！

教師節師恩難忘徵文13

恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發着恩惠的種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。

當我們失敗的時候，老師會安慰我們；當我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。

有一次，我代表全班參加“我有一個好習慣”的演講。我看見臺下有許多同學和老師，當時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發抖，老師看見了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然最後我只得了全校第二名，但老師和同學們還是一起在臺下爲我喝彩！

感謝您，老師！感謝您把我們從無知變爲有知；感謝您教我們那麼多道理；感謝您給我們一次次心靈的鼓勵！

教師節師恩難忘徵文14

教誨如春風，師恩似海深“教師節已至，在此，我向廣大人民教師問好！

在這次教師節裏，我沒有忘記我的兩位恩師—黎潘老師、劉金定老師。正因有她們的關心和教育，我才能取得今天的成績。

黎潘老師是我的啓蒙老師，她給我的幫助，是最多的。學習上，她是我們的好老師，上課生動、詳細；生活上，她是我的第二母親，關心我、呵護我。先說學習。黎老師的課生動而詳細，並且只要同學有疑難，她一定會盡量幫他解答。三年級時，我的作文剛起步，寫得並不好。而黎老師則不斷鼓勵我，輔導我，並給我看一些優秀的作文。在她的幫助下，我的作文有了極大的提高。

我自20xx年起，就失去了母愛。而黎老師則重新給予了我母愛。記得有一次，我在上課時突發高燒，而黎老師則不斷地問寒問暖，時不時摸摸我的額頭，看看情況如何。還有一次，我們班出去春遊，黎老師怕我生病，不停地看我出汗沒有……這些溫暖人心的事使我重新找到了母愛的感覺。

如果說黎老師是我的第二母親，那麼劉老師就是我的大姐姐。在數學方面有什麼疑難，她都會幫我解答。在她的幫助下，我的數學計算能力得到了飛躍性的進展。即使是現在，她沒有教我，但她仍然給予了我很大的幫助。

在我校的教師隊伍裏，除了劉金定老師和黎潘老師以外，還有許多的優秀老師，像我現在的班主任，新老師—李念念老師。她上課一絲不苟，工作兢兢業業，對同學像春天一般溫暖。週五大掃除，整整80分鐘，她一直陪着我們汗流浹背地做衛生。並且，她能聽取家長的意見，爲教育好我們，她虛習討教，吸取經驗。她將會成爲一名出色的人民教師。

還有五甲班的肖老師，她儘管沒教我，但她的優點，我都看在眼裏，記在心上。她平易近人，關心學生，像母親一樣可親、可敬。週五大掃除，她讓同學們先回家，而自己則蹲在樓梯上用抹布一階階地把樓梯擦乾淨。許多家長都讚不絕口。

教師節裏，我也沒什麼禮物送給老師們，我只能以優異的成績報答各位恩師，並祝她們教師節快樂！

教師節師恩難忘徵文15

笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經常微笑的臉上卻掛滿了晶瑩的淚珠兒。

小學三年級時，尹老師一走進教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶着一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透着智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動的語文課增色不少。所以我們個個都愛聽她的課。還有一次尹老師說着說着竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節，尹老師感到非常高興，還說：“這是大家的節日，大家一起過。”突然剎那，一滴晶瑩的淚珠落了下來，然後一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來的淚水，而是高興掉下來的淚水，爲我們懂事掉下的淚水。

尹老師今天是帶病來學校的。在上課時還是一步步艱難的前進。後來，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來到了學校，這是多麼偉大的舉動啊！

我們還有一個好老師，那就是解老師，她不僅會教書，更是把我們當作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很嚴格，有時還大發脾氣，那時的解老師真的好可怕，但是下課後依然會把我們當朋友看待。在這個學期日盼夜盼終於把解老師盼來給我們當副班主任了。

願尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。