提高小朋友寫作技巧的方法

提高小朋友的寫作技巧，這好象是一個老大難問題，一直以來都困擾着衆多的同學、老師和家長。大家都覺得，要提高寫作的能力是一件很不容易的事。

國外的小朋友一樣有這方面的困擾，不少小朋友也苦於不會寫作。針對這個問題，教育專家詹妮弗-李提出了一些建議供大家參考。

給小朋友準備一個恬靜、親切的環境，作爲寫作的專用區域。當然這裏面要具備一些必要的設備：書桌、字典、筆、一些紙，假如可能的話還可以準備一臺電腦。這些準備不只是必要的，同時還可以由此告訴你的小朋友，你認爲寫作是一件有意義的、特別的活動。

小朋友需要機會去嘗試寫各種各樣類型的文章，而不是隻盯着一種文體來練習。

你可以讓小朋友給他的好朋友寫一封友好的信，給玩具公司寫一封信提出自身的一點要求，或寫一封邀請親戚來吃飯的信。這樣小朋友可以看到自身寫作真的取得了效果，就會對寫作發生好感。

另外一個鼓勵小朋友寫作的好方法，就是讓他寫日記。這種方法可以協助小朋友形成寫作的個人風格。但你和小朋友要約定好，別的家庭成員是否可以讀他的日記。假如你答應小朋友不看他的.日記，那麼就一定要維護他的隱私。

還有一個可以協助提高小朋友寫作技巧的方法——電腦軟件。現在有很多出色的軟件，裏面提供故事的開頭、想象畫以和段落結構的建議等內容，這些都可以激發小朋友自身寫作的願望和靈感。

許多小朋友都經歷過寫作的瓶頸狀態——即腦子裏一片空白，不知道寫什麼好的情況。比方小朋友被要求寫一個有發明性的故事，但他不能想出有什麼有趣的東西可寫。這時家長就可以協助小朋友了。可以給小朋友一本筆記本，記下平時突然發生的奇特想法，家人開的玩笑，或者是描述一幅以前的具有紀念價值的相片。也可以讓小朋友從雜誌中獲得有用的點子。

一旦小朋友決定了一個文章的主題，就應該讓小朋友先寫一下草稿或是打一下腹稿。這樣可以保證所有要寫的重要細節都包括到文章裏去了，並且可以調整文章的結構，你還可以就草稿跟小朋友一起談論，尋找最好的寫法。在學校裏，老師也用各種方法，協助小朋友在開始寫文章之前，先組織好要寫的內容。

家長還可以和小朋友一起朗讀不同文體的好作品，比方詩歌、小說、新聞故事甚至是一封有趣的信，只要是小朋友會感興趣的東西都可以。無論是大人還是小朋友，在閱讀了大量的好的作品之後，都會在寫作上學到很多東西。

透過閱讀，家長可以問小朋友：“你喜歡什麼樣的作品？不喜歡什麼樣的作品？”“文章的作者能抓住讀者的注意力嗎？”“你覺得這個題目有意思嗎？”這樣可以提高小朋友的興趣。鼓勵小朋友認識到寫作是一個不時發展的過程，寫作水平也不是一成不變的，而是可以透過努力不時提高的。告訴小朋友可以從對已有作品的改寫、縮寫、擴寫中，開始自身的寫作。

小朋友需要在完成自身文章之後的一、兩天，甚至更長時間以後，再回頭看看。這樣做可以讓小朋友用一種全新的眼光來看待自身的作品，發現其中的錯誤和被遺漏的細節。

一個作家在寫作時要考慮，自身寫的內容是否切題？所有的細節都包括進去了嗎？描寫太多會不會顯得羅嗦？小朋友雖然不是專業作家，但這些問題也需要想一想。

讓小朋友把自身完成的文章大聲地讀一遍，假如他自身不能發現其中的明顯錯誤，那麼就需要有人爲他再讀一遍，好讓他自身意識到錯在哪裏。還要注意小朋友在文章中有沒有錯別字。

爸爸媽媽還要爲堅持小朋友的寫作積極性做一些努力。比方在小朋友犯錯誤的時候給他一些口頭上的批評，但注意重點在爲小朋友指出錯誤，而不是教訓他。還可以把小朋友的好作品貼在牆上，讓每一個來家裏的人都能看見，這對小朋友是一種獎勵。這樣小朋友很快就可以體會到寫作的重要和樂趣了。那麼他的寫作水平就自然會提高。