2015年初中寫作指導:象徵手法寫作指導
在中學生作文裏,化實爲虛的比喻、象徵手法,可以讓作文意境氣象萬千,別開生面,意味無窮。而且,這也有一定的難度,需要指導。
一、方法具體指導
1、選物(引語)
觀察事物,選取有象徵意義的事物,着意觀察、感悟、立意。
2、繪物(賦語)
對所描寫、展示的事物進行有目的的'描寫,描寫與所立之意相符,爲表裏關係,暗含立意。3 .詠物(讚語)
把所描寫的事物的意義——象徵意義揭示出來,加以讚美。用以物喻人的方式或直抒胸臆,讚美其象徵的品格精神,顯示作文目的。
二、啓發學生多觀察、多感悟、勤練筆。
這是寫好象徵文的基礎。觀察,是寫作的重要源頭之一。
感悟是立意產生的關鍵,是觀察的深入,用心着意,則會有一定的思想指向、在這兩個過程後,勤練筆成文,則可有成果,讓“象徵”文成就於筆下。
三、有計劃,有的放矢地指導訓練
【範例素材】:
1.駱駝——任重道遠,堅忍不拔
2.海鷗——胸懷寬廣,搏擊風浪
3.海燕——勇敢頑強,遠見卓識
4.春蠶——兢兢業業,無私奉獻
5.螢火蟲——渺小卻不卑微,勇於展示自己的生命火花,點亮暗夜。
6.白鴿——和平友誼的使者
7.喜鵲——活潑熱情,吉祥如意
8.春燕——報春使者,勤勞親善
9.白靈——聰明伶俐
10.梅花——堅貞不屈
11.竹子——虛心有節
12.松樹——頑強,永葆青春
13.小草——堅韌頑強,默默奉獻
總之,一分耕耘,一分收穫。勤出成果!
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