幼兒園中班科學活動說課稿《找數字》含反思

作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。說課稿要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學活動說課稿《找數字》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一、教材分析

根據中班幼兒的年齡特點，他們對數字非常感興趣，對周圍事物充滿好奇心。而且，數字的概念是抽象的，對於幼兒來說，數字的認識應強調多感官參與。因此，我選擇了這個活動，主要是讓幼兒能透過觀察尋找、動手操作的過程中積極思考，以及靈活運用周圍環境中的數字讓幼兒在玩中學，促進幼兒對周圍生活中的數字與生活密切相連。

根據幼兒的認知理解水平，我認爲本次活動的重點與難點應歸結爲：在活動中理解數字在不同的物體的用處，同時對周圍生活中數字感興趣。

因此，本次活動的.數學目標有：

1、尋找生活中的數字，體驗數字與人們生活的密切關係。

2、對數字感興趣，進一步鞏固對數字的認識。

二、教學方法

根據《新綱要》的要求，要讓孩子們在情景中學習，在探索發現中學習，圍繞教學目標，本次活動採用了觀察法、操作法、遊戲法等等。

1、觀察法：讓孩子先自由觀察自己帶來的實物，再由教師帶領逐一觀察，充分調動幼兒的感官，發現周圍環境的物體上的數字與數的關係，讓幼兒在觀察過程中積極思考，發現問題。

2、操作法：爲了鞏固所學知識，加深幼兒印象，讓幼兒分組操作，讓每個幼兒都參與其中，自己動手，尋找自己物體中的數字，並且體驗到合作學習和發現學習的快樂。

3、遊戲法：愛玩是孩子的天性，遊戲化教學也必不可少。在本次活動中，我用了“畫面配數字”等等遊戲，讓孩子在遊戲中輕鬆愉快的學習。

三、學法指導

在本次活動中，主要的學習方法是讓幼兒在遊戲和實際操作中運用各種感官，感知周圍生活中的數字，體驗數字與人們生活的關係。本活動自始至終讓幼兒處於活躍、積極的學習狀態之中。

四、教學過程

1、首先，設定讓幼兒自由觀看，並讓幼兒自由介紹自己尋找到的數字，這樣即符合了中班孩子活潑好動的年齡特點，又激發了幼兒對學習的興趣，把幼兒的情緒調動起來。這一部分大概4分鐘。

2、在觀察中發現問題，教師有目的的提出問題後讓幼兒透過觀察、回憶，如：說說你住在幾棟?幾樓?門牌號等等。同時發現周圍環境中的數字與具體的意思。這一部分大約5分左右。

3、動手操作，大膽創新。不僅能牢固掌握所學知識，而且還能培養幼兒對周圍數字的興趣。這部分大概10分左右。

4、最後一部分讓孩子回到寬鬆的環境中，孩子暢所欲言，把事先準備好的數字貼在樓房上、汽車上、其他地方，讓幼兒體驗到成功的快樂。這部分5分左右。

教學反思：

這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕鬆、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。