難忘的潑水節的說課稿

《難忘的潑水節》是義務教育課程標準實驗教科書第四冊語文的第十一課，本文記述的是一個充滿溫情的感人故事。一年一度的潑水節被傣族人民視爲最美好、最吉祥的日子，上傣族最隆重的節日。而1961年的潑水節，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節。

課文中洋溢着的熱情，就像火紅的鳳凰花，撒滿字裏行間。作者在人們歡迎周總理的場面描寫中，抒發着興奮和歡悅；在周總理的潑水描寫中，潑灑着激動和幸福；在文章結尾，作者更是直抒胸臆，連用三個自然段四個感嘆句，表達了人們的激動、幸福和難忘。

我想用兩個課時完成教學任務。第一課時學習目標是會認12個生字；正確、流利通讀課文，對傣族人民的潑水節有初步感受；從歡迎總理的.場面中，感受傣族人民的激動。以下是我的教學過程：

（一）觀圖片，交流資料，引入課題

1、播放潑水節的圖片

2、交流潑水節的資料

3、交流周總理相關資料

（二）學習課文

1、自讀課文，圈出生字。

2、交流自學情況

1）學習生字

2）認讀生字的新詞

3、學習課文第一--三自然段

1）課件出示文章段落，勾畫出重點詞句。

2）體會傣族人民心情，指導朗讀。

（三）教師小結。

總之，我的教學設計是從學生實際出發，但很多的生成讓我們很難預想，有經驗的老師就會把握課堂整個教學結構，我的這次教學不管成功與否，我向有經驗的老師又邁進了一步。