He has had an accident說課稿部分
He has had an accident說課稿
尊敬的各位評委:
大家好!我說課的題目是《He has had an accident》,選自外研版中學九年級下學期第六模組第一單元.
一、 教材分析
1、教材的地位和作用:
本模組是九年級英語中重要的一模組,它圍繞着“健康生活”這一主題開展多種教學活動,例如詞彙,句子,語篇等。本課內容是涉及“出行安全”、“生活習慣”、“飲食健康”、“充足睡眠”、“樂觀心態”和“遠離香菸和毒品”等,語言技能和語言知識都是依據中心話題展開的。在學生已有的英語知識的基礎上進一步鞏固舊知識,學習新知識。本課除了進一步提高學生的聽、說、讀、寫的綜合素質能力,更重要的.是培養學生髮散思維、團結協作和社會實踐的能力。所以本課承上啓下,至關重要。
2、教學目標的確定:
(1)《英語課程標準 》中對九年級學生在語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識五個方面的目標是這樣描述:對英語學習表現出積極性和初步的自信心;能聽懂有關熟悉話題的語段和間斷的故事;能與教師或同學就熟悉的話題交換資訊;在交際活動中要做到語音、語調基本正確、自然、流暢;能參與簡單的角色扮演等活動;能編寫簡單的小故事;能嘗試使用適當的學習方法,克服學習中遇到的困難;能意識到語言交際中存在的文化差異。
(2)本階段教材的特點:本階段的教材內容注重語言的使用;每一模組都有一個話題。語言材料就是圍繞着這個話題進行擴展和延伸。教學內容符合學生的需要和興趣;具有發展性和拓展性;教學內容和教學要求循序漸進;教材中滲透德育教育,語言和文化緊密相連。有利於學生形成新的人生觀和價值觀;教材具有趣味性、靈活性和開放性。
(3)學生已有的知識基礎:九年級的學生在完成了七、八年級的英語學習後,已經對英語學習有持續的興趣和愛好:能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單的資訊;能根據所學內容表演小對話或歌謠;在學習中樂於參與、積極合作、主動請教:樂於瞭解異國文化、習俗。
根據以上三點,我確定了目標如下:
(1)知識目標:掌握下列單詞:
fever, flu, nee, 5
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