三年級數學兩位數乘一位數說課稿
作爲一名教學工作者,通常需要準備好一份說課稿,是說課取得成功的前提。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的三年級數學兩位數乘一位數說課稿,歡迎閱讀與收藏。
一、說教材
教學內容:課本第86~87頁,例題,“想想做做“第1~5題。
連續進位乘法是在學習了不連續進位乘法的基礎上繼續學習的,要比不連續進位的計算更復雜。如果學生沒有很好的掌握進位的方法或者計算不熟練,會造成計算上的錯誤。透過這個例題的教學,使學生進一步理解哪一位上的積滿幾十都要向前一位進位的道理,培養學生的良好學習習慣,減少乘法計算的錯誤率,按此順序進行教學,既完全符合學生堅持由已知到未知,由易到難、由具體到抽象、由特殊到一般的認知規律,又利於建構起科學的知識網絡。根據本課的特點我制定以下教學目標:
使學生學會兩位數乘一位數的乘法中連續進位的筆算方法,並能正確地進行計算,繼續培養學生的估算意識和估算能力。
教學重點:會兩位數乘一位數的乘法中連續進位的筆算方法。
教學難點:正確地進行計算連續進位的兩位數乘一位數的乘法。
二、說教法和學法
本節課是計算教學,傳統的計算教學往往只注重單一的算理、算法及技能訓練,學生深感計算枯燥,《新課標》強調,要讓學生在生動具體的情境中學習數學,本課創設了計算“3盒水彩筆一共有多少枝?”的現實情境,使學生感悟生活中蘊含着大量的數學資訊,激發學生的學習興趣。
新課程注重學生對知識的體驗和探索過程,指出“學習活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐,自主探索和合作交流是學生學習的重要方式。”在本節課中,學生主要以自主探索、合作交流去學習兩位數乘一位數的筆算,體現學生在學習活動中的主體性。將採用多種教學方法,運用練習法複習舊知和鞏固新學內容、用講解法來引導學生理解算理、用演示法清晰的展示學習的計算方法,故事情境使學生的學習環境更生動,培養學生動手、動口、動腦的能力,使學生透過自己的努力有所感悟,有所發現,有所創新。
三、說教學設計
第一個環節是複習爲新授作鋪墊。
1.口算下面各題
20×370×83×5032×27×11
2.筆算;28×3
(1)學生練習,指名板演。
(2)集體訂正時,指名說一說計算過程。
提問:個位上是怎樣算的?爲什麼十位上是8?
(3)提問筆算時要注意些什麼?(算乘法時,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進幾。
3.揭示課題
今天我們就運用乘法的這一計算方法繼續學習兩位數乘一位數的進位乘法。(板書課題)
第二個環節是透過學生自主探索,學習新課。
1.教學例題
(1)談話:小朋友,幼兒園老師爲大班的小朋友買了些彩色筆(出示例題圖),看圖你知道老師買了幾盒?每盒又是幾枝呢?你能幫助老師先估計一下大約一共有多少枝嗎?
(2)同桌討論,交流估計的結果。
在班內指名說說是怎樣估算的。
學生可能這樣估算:48接近50,50×3=150,大約有150枝,或48比50少一點,50×3=150,共有的枝數比150少一點。
(3)我們估計的怎麼樣呢,自己動手算一算吧
①先獨立探索,在算式的'方框中填寫。
②同桌討論,交流算法和書寫方法。
③回報交流,理解掌握。
教師有選擇地出示幾位學生的算式(實物投影展示),分別說說是怎樣計算的?(結合板書)重點引導學生說說積的每一位上的得數的由來以及書寫位置。
(4)用估算檢驗筆算。
談話:剛纔我們估計出了得數大約是多少,現在你們計算出的積在這個範圍內嗎?這說明了什麼?如果得數與150枝相差很多說明什麼?應該怎麼辦?
2.小結計算方法。
提問:今天學習的乘法計算題有什麼特點?(在課題中補充板書:連續)
在計算連續進位乘法時,你覺得應該注意些什麼?教師根據學生的回答小結並強調連續進位的計算方法和書寫方法。
第三個環節是聯繫實際,鞏固深化。
1.做“想想做做”第1題。
(1)學生獨立計算,教師巡視,瞭解學生做題情況,進行個別輔導。
(2)指名板演,集體講評做法。訂正時注意相乘滿十是否進位了,有沒有加上進位的數。
2.做“想想做做”第2題。
(1)談話;今天,我們學習了連續進位乘的方法,下面就請小朋友用自己學到的本領當回小大夫,和我們的啄木鳥一起帶大樹找找病因,再把蛀蟲給找出來。
(2)出示題目,學生同桌討論錯在哪裏,再改正過來。
(3)指名交流,集體訂正。
(4)提問:透過給大樹看病,你覺得有什辦法能預防這些病?
3.做“想想做做”第3題。
各自在書上連線,指名說答案,集體訂正,指名說說是怎樣估算的。
4.做“想想做做”第4題。
做在課堂作業本上。
5.做“想想做做”第5題。
獨立思考後,先在小組內交流。
指名在班內說出自己的想法,共同修正、補充。
最後是評價鼓勵,全課總結。
談話:這堂課,同學們透過自己動腦,與同伴密切合作獲得並掌握了新知識,老師真爲你們感到關心,你能告訴同學們這節課你學到了什麼本領?還要提醒同學們應注意些什麼?
-
兩角和與差的正弦說課稿
在教學工作者實際的教學活動中,編寫說課稿是必不可少的,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的兩角和與差的正弦說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、大綱與教材:《兩角和與差的正弦》是《三...
-
小雞吃米幼兒園小班說課稿範文
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫說課稿是必不可少的,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編爲大家整理的小雞吃米幼兒園小班說課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。一、說教材小雞是孩子們日常都能見到的家禽之一,相...
-
長方形正方形面積的計算說課稿範文(精選6篇)
作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展說課稿準備工作,說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的長方形正方形面積的計算說課稿範文(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。長方形正方形面積的計...
-
小學五年英語說課稿範文
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,時常需要用到說課稿,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考說課稿是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家收集的小學五年英語說課稿範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。我說課的內容是小學五年級英語下冊第一單元Lesson1。本節...