《相框》說課稿

作爲一名教學工作者，通常會被要求編寫說課稿，認真擬定說課稿，那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢？以下是小編收集整理的《相框》說課稿，歡迎大家分享。

一、說目標

1、能大膽爲自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。

2、發展幼兒手指靈活、提高培養幼兒的動手操作能力。

3、感受手工製作活動的快樂。

二、說準備

知識準備：幼兒事先欣賞過各種不一樣的相框。

物質準備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤子、棉籤、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無裝飾相框3張。

三、說過程

一、變魔術引入，激發幼兒興趣。

1、教師以魔術師口吻引入，變出範例相框。

2、討論相框的製作材料：引導幼兒說出相框是用紙張、瓜子等做成的。

二、教師示範講解做法。

教師：我是怎麼做的？（位置、方法、造型）

做法：先在照片的背面塗上膠水，貼在紙張的中間，接下來相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來裝飾你喜歡的.圖案，瓜子也是一樣，先用棉籤蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。

三、教師提出操作要求。

1、要想想怎樣裝飾纔會讓自己的相框更漂亮。

2、用完的材料要放好不亂扔。

四、幼兒自由操作，教師給予適當指導。

五、幼兒互相欣賞作品，活動自然結束。

反思：

我們知道孩子對任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節課利用一些自制外形、圖案設計不同的小相框來激發幼兒的興趣來開拓幼兒的視野和開啟思路。這節活動屬於造型設計課，要充分幼兒動手的能力來激發幼兒創造思維，在動手中感受美在生活中的無處不在。

本次活動幼兒的興趣都很高，但是教師在製作中應注意的造型指導不夠，從而抑制了學生的思維。教師示範講解時不夠突出，沒有重點的將製作過程示範出來，導致很多孩子在操作過程遇到了難題。教師在講解中應該着重在造型的設計上對幼兒進行講解，來激發幼兒的創造思維。講解時可以放慢語速，突出重點。