《電腦繪畫-橢圓工具》的說課稿
我說課的題目是《電腦繪畫-橢圓工具》。
本節課是北京市義務教育課程改革實驗教材《資訊技術》教材第一冊第二單元第3課的內容。本單元主要介紹“畫圖” 軟件中橢圓工具的使用方法,使同學們瞭解“畫圖”軟件的應用,並能運用它製作簡單的電腦繪畫作品,前幾節課中學生已初步掌握了“畫圖”中一些工具的使用方法,本節課是原有基礎的一次提高課,主要學習橢圓工具的使用方法,具有較高的實用價值。
根據《中小學資訊技術課程指導綱要(試行)》通知中關於小學階段的教學目標與內容安排進行內容的安排,本節課以任務驅動爲主要教學方法進行教學設計。本節課的教學目標是讓學生學會在橢圓工具的使用方法能夠熟練、靈活地美化自己的作品。透過學習,培養學生的創新意識和創新能力以及自主學習的習慣;透過對自己及他人作品的評價,激發學生學習資訊技術的主動性和創造性。 根據以上的教學目標,我把教學重點定位在教學重點:讓學生掌握橢圓工具的使用方法。
教學難點:配合使用SHIFT健,畫出圓形。
針對本節課的教學目標,在教學中以任務驅動教學法爲主,根據學生不能在機房上課,主要採取教師邊講授,學生邊練習的教學方式進行教學,這樣不僅使學生學習目標明確,使學生在課堂上能生動、有趣中學習。
(三)教學目標
依據教材的安排意圖和學生現有的知識水平,我確定了以下教學目標
認知目標:學生學會用畫出橢圓形和圓形。
能力目標:透過教學,培養學生髮現問題、解決問題的能力,提升學生的操作技能,幫助學生養成良好的學習習慣;透過作品展示提高學生的自我創新的能力。
情感目標:在不斷嘗試中激發學生的求知慾;
(四)教學重難點
教學重點:讓學生掌握橢圓工具的使用方法。
教學難點:配合使用SHIFT健,畫出圓形。
(五)教學過程:
首先複習上一節課學習過的內容,使用“矩形工具”可以畫出矩形,配合SHIFT鍵還能畫出正方形。引出本節課的內容:橢圓工具。演示板書:橢圓工具:(1)畫橢圓:選擇工具箱內的橢圓工具,(2)畫圓:按住SHIFT鍵,同時按住鼠標。讓學生知道:橢圓工具的用途,這是本節課的學習內容。按着教師講使用方法。再用橢圓工具畫一些日常用品,如汽球、杯子等。然後找幾個學生到前面練習操作。
學生初步掌握橢圓工具的使用要領後, 然後趁熱打鐵,開啟上節課圖案畫了一幅面“美麗的家園”,並對同學們說:“同學們,運用你們所學會的.知識,今天,我們將繼續畫這幅畫,讓我們的家園更漂亮。藍天中有白雲,我們上節課已尼學習了白雲的方法:使用鉛筆工具,選擇白色,畫出一朵白雲,填充白色。使用橡皮工具,擦出白色。讓學生操作演示。還有一種方法,用今天學習的“橢圓”工具。教師講操作過程:
①鼠標指向“橢圓”將遊標並單擊,選擇“橢圓”工具,
②鼠標指向“顏料盒”, 並單擊,選擇白色,
③鼠標移入畫圖區,畫出橢圓形白雲,
④選擇“填充”工具,填充白色。
學生練習:畫橢圓形白雲。
使用“橢圓”工具畫太陽。
問:教師爲什麼能畫出這麼標準的圓?有什麼技巧?
“橢圓”工具畫太陽。SHIFT+橢圓
學生練習天空中飄着一個橢圓形汽球
我們學習了用橢圓畫白雲、用“橢圓”工具畫太陽,我們的家園更美麗了,我一定要好好的學習文化知識,將來長大了讓我們的家園更美麗
這幅畫中的環境真好,你愛在這裏嗎?我們也要愛護我們周圍的在今後的課中,我們將繼續學習更多的計算機知識,同時也讓我們的環境更美好。
四、課堂檢測:
(1)畫橢圓時,應選擇工具箱中的( )工具。
A. B. C.
(2)畫圓時,應同時按住( )鍵。
A. Ctrl B. Shift C. Alt
本節課透過以上的檢測,學生都學會了本節課的知識。不足是絕大多數學習只能聽,沒有動手練的機會。
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