孔乙己說課稿
各位評委老師好,我是來自葉縣昆陽中學的20號選手,我今天說課的題目是《孔乙己》。
一.首先我來說說教材
《孔乙己》是人教版語文教材九年級下冊第二單元中的一篇小說。這個單元的設定,主要是爲了培養和提高學生對文學作品的欣賞能力,學會在把握情節的前提下,着重欣賞人物形象,把握人物的性格特點,瞭解刻畫人物性格的多種藝術手法。而《孔乙己》就是一篇很好的體現着這些訓練重點的。《孔乙己》是一篇討伐封建科舉制度的戰鬥檄文。的人文內涵直指學生的精神層面,對於學生形成有益的價值觀和人生理想具有重要的促進作用。這也正是語文課程標準總目標所明確的任務。
二、那麼結合新課程理念、本單元教學重點、以及九年級學生的學情,我制定了這樣的教學目標:
1、積累本文重點字詞。2、學習透過外貌、語言、動作、神態等描寫方法來刻畫人物的寫法,把握人物性格特徵。3、認識到封建科舉制度的罪惡及當時世態的炎涼。引導學生深入解讀人物的生命狀態,傾聽作者對生命的吶喊。
以上目標,我把分析孔乙己性格特點定爲教學重點;分析造成孔乙己悲劇的社會原因做爲本課的教學難點。
三、說教法。
本文篇幅較長,爲做到長課短教,降低難度,我嘗試着用一個“笑”字作爲突破口切入點進行分析,以概括“笑”的片段來理清故事情節,以品析“笑”的精彩語句來分析人物形象,以揭示“笑”的內涵來探討小說的主旨。
四、下面我來說說教學過程
(一)匯入設計:
.我設計了這樣的匯入語:“同學們,有人說“笑”是世界上最美麗的表情,是傳達快樂和善意的最美妙的語言。可是,社會中有一種笑聲會變成銳利的刀,冰冷的雪,寒冷的風,它可以冷漠這個充滿溫馨的社會,可以扭曲一顆純真的心靈,可以讓一個人變得不倫不類,變得瘋瘋癲癲,你相信嗎?今天請同學們走進魯迅先生的'小說《孔乙己》裏,去感悟去尋找答案吧。” 我覺得這樣的匯入語,讓學生入情入境,既激發了學生的閱讀興趣,又引導學生積極思考,同時引導學生走進文字,很自然的過渡到第二個環節的學習上。
對於這樣一篇篇幅較長的,我將嘗試着用一個“笑”字作爲突破口切入點。在學生默讀課文後,我設定的問題是:讀完這篇小說後,你覺得哪一種情態描寫最傳神?在孔乙己身上發生了哪些可笑的故事?請用簡潔的語言概括出來。引導學生走進文字去思考,去歸納概括。
(多媒體)明確:a.偷東西遭衆人嘲笑 ;b.沒考上秀才遭衆人嘲笑;c.教我識字讓我好笑;d.分茴香豆吃讓孩子歡笑; e.被打折了腿用手走來喝酒的慘狀引來嘲笑。
設定這個問題,是要引導學生整體感知課文,既理清了的故事情節,又初步瞭解人物形象。讓學生感知全文是用“用笑串起來的情節”。
(二)。接着繼續提問學生:“孔乙己的言談舉止也會令他周圍的人發笑,爲什麼?”然後請學生跳讀課文,動手圈畫有關孔乙己外貌、語言、動作等描寫的語句,有選擇性的加以品讀,並結合這些語句說說孔乙己是怎樣一個人?
這個環節的容量很大,需要藉助多媒體等手段引導學生有條理的進行分析,老師可以對學生做一些適當的點撥。
比如孔乙己肖像描寫前後的對比。比如動作描寫中的“摸”和“排”兩個字的妙用等等。讓學生感知魯迅先生這“用笑編織的精彩語句”。
設定這個環節,核心是引導學生結合文字分析人物形象,同時讓學生有選擇性的賞讀,這樣就把說和讀、把評析人物和字句的賞析有機的結合了起來。
(三)最後是對主旨的探討,落腳點依然在一個“笑”字上,我設計的問題是:孔乙己真的很好笑嗎?這笑和孔乙己悲劇命運有什麼聯繫?引導學生分組進行討論,來挖掘造成孔乙己悲劇的社會根源。這個環節,學生可以暢所欲言,各抒己見,要重視學生的獨特體驗和感受。不過對於這個環節討論,我覺得還要儘可能的引導學生去關注這麼幾個地方,那就是造成孔乙己悲劇的社會環境,可以概括爲幾個“一”:一個充滿世俗的酒店,一羣無聊的看客,一陣陣嘲笑聲,一個惡毒的舉人,還有一個麻木不仁的自我,最後歸納爲一個科舉制度。引導學生層層深入的進行討論探究,從而歸納出的主旨。讓學生感知出作者這“笑聲中反襯出的冷漠社會。
(四)在這節課的最後,我設計了這樣的拓展環節
情景設定:同學們,孔乙己最後是用手爬着離開這酒店的,這一幕景象似乎在眼前揮之不去,孔乙己要到哪裏去?他該如何生活?請發揮你的想象,續寫一個片段:孔乙己離開咸亨酒店後·······表達你對孔乙己命運的關注。(安排這個環節的目的是加深對人物形象及主旨的理解與認識,是對本課所學內容的巧妙昇華)
最後是我的板書設計
孔乙己 社會環境
語言 清高 一個 酒店
笑 動作 迂腐 一羣人 一個制度(科舉制度)
肖像 麻木 一陣笑聲
神態 一個舉人
這樣的板書設計,既突出了的重點,明確了人物、環境,概括了人物的性格特點,又突出了的寫法,簡單明瞭,清晰直觀。
課堂的最後我設計了這樣的結束語:同學們,我們都知道讀書可以改變命運,可是當歷史定格在孔乙己那個年代時,你卻看到了一個因爲讀書不僅沒有改變命運,卻被社會扭曲了的知識分子,他瘋瘋癲癲的從笑聲中走來,又麻木不仁的在笑聲中死去,雖然那個時代永遠已經過去了,但是我們身邊還會不會出現這樣的人,這樣的笑聲呢?答案或許是你我一個深深的思索,或者是一聲長長的嘆息吧!
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