有趣的動物棋說課稿

一、設計意圖

數學活動是比較枯燥的活動，每次活動時，孩子們提不起精神，興趣也不足，那如何才能提高幼兒對數學活動的興趣呢？結合《新綱要》的創新理念，引導幼兒在遊戲中，在生活中學習，培養幼兒用數學解決問題的意識和能力，提高對數學活動的興趣。最近，發現很多小朋友從家裏帶來了各種棋子，自由活動的時候，孩子們接二連三地圍在一起饒有興趣地玩，嘴裏還唸唸有詞“2加3等於5，我應該走5格……”孩子們的行爲舉動引起了我的思考，我想，既然孩子們對棋子這麼感興趣，那何不把這些枯燥的數學活動與走棋子的形式相結合，再說，這段時間我們正在學習10以內的加法，讓孩子們在輕鬆愉快的遊戲中學習數字，孩子們肯定興趣也濃，學得也快。爲了進一步增加幼兒的興趣，我要求孩子們結合生活、學習經驗，選擇自己喜歡的動物，親手設計並製作動物棋譜。

二、目標定位

1、製作遊戲圖譜和按規則進行遊戲。（難點）

2、學習10以內數的加法。（重點）

目標2作爲重點，透過本次活動，主要是讓幼兒練習10以內的加法。目標1作爲難點，是因爲孩子們之前沒有設計和製作過遊戲圖譜，對孩子們說來有點難。

三、教學準備

活動的準備是爲了完成具體活動目標而服務的，同時是透過與環境材料的相互作用來獲得發展的.，活動準備應該與目標、活動的主體相適應，還必須考慮到幼兒的能力和興趣。

1、材料的準備：紙、鉛筆、橡皮、棋子、骰子

2、知識的準備：大概瞭解各種棋子的棋譜

四、教學的方法

整個活動我一直以支援者、合作者、引導者的身份參與其中。

五、說過程

本次活動的大致流程安排如下：

1、談話引題

2、出示範例，引起幼兒製作慾望

3、講解制作動物棋譜的方法和說明遊戲規則

4、幼兒製作動物棋譜

5、遊戲——走動物棋子

說說每個環節的設計理念

環節1：以談話的形式引起幼兒的興趣，告訴小朋友；最近老師發現很多孩子從家裏帶來了各種棋子，你們覺得走棋子好玩嗎？今天，我們要親自來製作棋譜和同伴分享遊戲的快樂。

環節2：出示範例，如：老虎棋譜，引起幼兒製作慾望，告訴孩子們老師自己製作的老虎棋可好玩了，進一步激勵幼兒的製作興趣。

環節3：講解制作動物棋譜的方法和說明遊戲規則，教師要求四個人一起商量合作製作棋譜

環節4：幼兒製作動物棋譜，孩子們分組商量並選定製作棋譜的對象（比如：老虎、蛇、獅子等），按老師的要求製作遊戲圖譜，在製作的過程中，教師巡迴指導，並幫助能力弱的幼兒，鼓勵和支援能力強的幼兒。

環節5：遊戲———走動物棋子，孩子們在拋骰子，走棋子的過程中，輕鬆愉快地練習10以內數的加法。