幼兒園教師說課稿模板精選

如下是小編整理的幼兒園教師說課稿模板,歡迎閱讀，希望對同學們有幫助。

一、說教材

(一)教材來源

書本、《指南》精神、相關政策規定(《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：教育活動內容的選擇，既要滿足幼兒興趣與需要，又有利於其長遠發展;既貼近幼兒的生活，又有利於拓展幼兒的經驗和視野。)

(二)活動對象

分析中班幼兒年齡特徵分析

(三)活動目標

根據中班幼兒年齡特點及實際情況，以及《指南》的要求，我確立了認知、能力、情感等方面的目標如下。

(四)活動的重點和難點

針對以上分析，我將活動的重點確立爲：******難點確立爲******對於突破重難點所採用的方法主要有：豐富幼兒的知識經驗，以遊戲的形式貫穿始終，引導幼兒輕鬆學習;對於突破難點所採用的方法主要有：注重多觀察，多實踐，使幼兒在親身體驗中感知事物的漸變過程。

二、說教法

(新《綱要》提出，創設一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，並能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，本活動教師將充當幼兒的支援者、合作者和引導者，根據小班幼兒思維的具體形象性特點始終貫穿直觀性原則，結合多種教法進行活動。)根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中所倡導的：遵循幼兒身心發展規律，堅持科學的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。本次活動將採用(***情境教學法、遊戲法、演示法、直觀法、談話法、操作法、視聽唱法、賞識激勵法、故事想象法、啓發聯想法、運動覺參與法***)等教法來激發學生學習興趣，調動學生的.學習積極性，以實現預期活動目標。

三、說學法

根據本活動對象的年齡特徵，本次活動採用的學法主要有(***遊戲法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗法***)等，以培養幼兒******的能力。

四、說活動流程

(一)匯入環節：

(遊戲匯入、語言匯入、故事匯入、視頻、音樂……)

(二)

(三)

(四)

(五)活動延伸

五、活動反思

本活動聚焦於***(生活中常見的…幼兒感興趣的…)，從幼兒感興趣的***引入，引起幼兒生活經驗的共鳴，同時運用多媒體調動幼兒的視覺、聽覺，輔之以趣味性的遊戲教學法和情境教學法，爲幼兒創設了觀察、想象的空間以及鍛鍊語言的機會，既有師幼互動，又有幼幼互動，整個教學在輕鬆、愉快的氛圍中層層遞進，環環緊扣，有效突破重難點，完成活動目標。

(此次活動內容體現了直接興趣性，根基性，活動性、整體性和發展性。活動組織遵循了相互作用的原理，既有幼幼互動，又有師幼互動，還有個體與集體互動、幼兒與環境互動，始終以動靜結合融入的形式展開，符合幼兒的身心發育特特點，易於幼兒在輕鬆、愉快的氣氛和實踐中接受。)不足之處：幼兒可能在***存在困難，不能***，需要教師在觀察時進行適當幫助和支援，促使幼兒原有經驗的提升。再者，***不是一蹴而就的，隨着幼兒的成長和生活經驗的豐富，需要不斷的拓展和深化。

擴展閱讀

怎樣寫好一篇說課稿呢?所謂說清“爲什麼這樣教”，就是平常我們所講的找理論依據。理論依據從哪裏找?一是《大綱》中指導思想、教學原則、教學要求等，這是指導我們確定教學目標、重點、難點、教學結構以及教法、學法的理論依據;二是《教參》中的編排說明、具體要求等，這是指導我們把握教材前後聯繫和確定具體教學目標、重點、難點的理論依據;三是《教育學》、《心理學》中許多教學原則、原理、要求和方法等，這也可以作爲我們確定教法、學法的理論依據;四是根據教材內容和學生實際，對教材中的知識點進行切合實際的考慮。