小學體育技巧說課稿

體育技巧是素質教育中很重要的一環，下面就是小編爲您收集整理的小學體育技巧說課稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！

小學體育技巧說課稿

一、說教學內容：

我這節課的主要內容是：跳繩和利用跳繩開展各種遊戲。跳繩不僅是小學體育教學中的一項重要內容，而且還是小孩子十分喜愛的一種體育活動。由於它輕便、靈巧,不需要很大的場地，容易開展。現在的學校孩子人多，活動場地有限，跳繩是比較適合孩子課餘體育活動的內容。四年級小孩子，在生理髮展方面正處在生長髮育時期，透過跳繩活動能夠促進孩子上下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對於發展彈跳力、靈敏、協調性等具有非常顯著作用。

同時，豐富有趣的跳繩遊戲活動，能充分調動孩子參與的興趣和積極性，在充滿和諧友愛的遊戲中，讓孩子體驗到集體的溫暖和與同學合作的快樂。在心理髮展上，讓他們的團體意識正逐漸加深，對團體競爭也產生濃厚的興趣。在完成各種不同難度的跳繩活動中，讓孩子在心理上經歷挫折和克服困難的過程，從而提高孩子的抗挫折能力和情緒調節的能力，增強自信，培養創新精神和創新能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度。

二、說教學理念：

在確定了教學內容這一基礎上，我主要是根據以下兩個教學理念來設計本課教學的：

理念一：改變了過去只重視運動技能形成的規律，只關心孩子的生理負荷，爲注重激發孩子的興趣，享受參與體育活動帶來的樂趣，調動孩子參與的積極性這條主線來設計課堂教學，安排教學內容，選擇教學方法。貫徹 “每天鍛鍊一小時，健康身後一輩子。”的教育理念。

理念二：改變過去孩子的被動執行任務爲現在的主動參與，充分調動孩子的積極思維，培養孩子的實踐能力和創新精神。變教師“教”的要求，爲孩子“學”的.需要。

三、說教學目標：

美國教育家布盧姆認爲：“科學地確定學習目標是教學的首要環節。”強調：“有效的教學始於知道希望達到的目標是什麼。”本節課我制定了五個教學目標：

1、運動參與目標:要讓孩子積極參加到學習活動中來,並大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。

2、運動技能目標:使孩子掌握一些用跳繩練習的方法，並瞭解跳繩的特點、對身體的作用以及注意事項。

3、身體健康目標:透過跳繩發展孩子的身體素質，增強體能，促進身體正常發育和發展。

4、心理健康目標:在學習中充分展現自我。增強自信心和意志品質，品嚐到成功的喜悅，享受到體育的快樂。

5、社會適應目標：樹立良好的團結協作精神。積極進取，樂觀開朗。

四、說教學重難點：

本節課的教學重點是：讓孩子掌握各種跳繩的技巧和各種跳繩遊戲活動； 教學難點是：個人跳繩練習時，雙臂的擺動動作和手腕的旋轉動作；和多人跳繩練習時，兩人搖繩的動作配合。

五、說教學方法：

本節課我圍繞教學目標、孩子的年齡特徵、結合體育活動課的特點，在孩子的自主練習活動中，老師遵循教學多樣性的原則，充分發揮老師的輔導作用，採用示範法、講解法、競賽法等教學方法充分調動孩子的積極性和主動性，爲孩子搭建一個快樂的體育課堂，讓孩子享受跳繩所帶來的樂趣。

六、說教學過程：

我主要從三個方面來進行說明：課前準備，架橋鋪路；課程整合，達成目標；愉悅身心，期待體育。

（一）課前準備，架橋鋪路

1、場地器材：短跳繩人手一條。

2、音樂播放器一臺。

（二）課程整合，達成目標

在教學過程中，我依據學校教學改革提出的課程整合的這一基本理念，我在體育教學中把音樂、體育有機的結合起來，優化教學手段，努力實現教學目標。

1、情景創設、激發興趣。我以輕鬆愉快的對話形式組織課堂常規，宣佈本節課的內容。“同學們，大家好！歡迎大家來到展現我們活力的運動場，這節課同學們將和老師一起進行一些有趣的跳繩活動，享受跳繩給我們帶來的快樂！”然後在動感的《種太陽》的音樂下帶領同學們手拿跳繩跟我一起完成自編操，自編操的內容依次爲：振臂運動——擴胸運動——體轉運動——體側運動——腹背運動——全身運動。充分熱身，爲後面的活動做好生理和心理準備。

2、方法多樣、循序漸進。由於跳繩的種類和方法很多，爲了使教學更切合實際，根據孩子的跳繩活動情況和孩子掌握跳繩動作的實際水平。在安排課時，使孩子的練習由簡單逐步到複雜，循序漸進，並不斷激發孩子學習的興趣，讓孩子向新的目標挑戰。

首先：讓孩子展示和練習以前掌握的各種跳繩方法。同時教師也向孩子展示跳繩的技能，激發他們的學習興趣和勇於挑戰自我的精神。比比誰的跳法多？誰的跳的次數多。

然後進行“快快跳起來”遊戲，讓孩子友伴、興趣分組，教師鼓勵孩子展開自己豐富的想象自編遊戲和跳法，這樣既培養了孩子的創新意識和能力，又尊重孩子，充分體現孩子的主體地位。在教學中，我參加各組的練習，適時引導和講解，點評、指導孩子更好的掌握遊戲的的方法與技巧，這種平等的交流還加深了我和孩子之間的感情，融洽了師生關係，使孩子在輕鬆愉快中學習。透過遊戲比賽的形式培養孩子良好的競爭意識、團結精神和合作能力。

3、激發想像，拓展延伸。遊戲《闖三關障礙賽接力賽》把這節體育課推向高潮，在這一小環節中，把孩子分成兩組進行接力賽。讓孩子在同伴的吶喊助威聲中去奔跑、跨域、拼搏、挑戰。讓師生融入這活力無限的運動場。

（三）愉悅身心，期待體育

在教學的結束部份，我用《讓我們蕩起雙槳》這首歌曲作爲放鬆音樂，在美麗的校園背景下，我和孩子一起用繩作放鬆操運動，讓孩子的生理和心理恢復到平常狀態，同時還有機滲透了美育，陶冶了情操。

在最後的小結講評、佈置課外練習中，我是這樣說的：“同學們，大家喜歡跳繩嗎？老師很高興，這根小小的跳繩，不僅鍛鍊了我們的身體，還讓我們享受到了與同伴一起運動遊戲的快樂，今天我們在課堂上所學到的跳繩遊戲，同學們可以在今後的課餘的時間裏去進行，老師還更希望你和你的夥伴在享受跳繩運動的快樂中，能開動腦筋，發明創造出更多更有趣的跳繩遊戲，讓我們在快樂中鍛鍊身體吧！”

這節課的教學設計和教學過程一定存在着很多的不足之處，懇請各位老師耐心指導，幫助我進步。謝謝!