馬語文課文疑難簡析
1、我們常說“馬是人類最好的朋友”。從第一、二段的內容看,馬和人到底是一種怎樣的關係?
析:
這個問題要對照課文第二部分即馬的自然生存狀態的`內容來思考。
參考答案:
馬在被人類長期馴養役使過程中確實贏得了人類“朋友”的稱號,但這一切是以束縛馬的自由,壓抑馬的天性爲代價換來的,這時的馬實際是處在一種十分悲慘的生存狀態之下。這種情況下,只能說馬是人的朋友,卻絕不能說人是馬的朋友。
2、第二段結尾寫到了那些不用服勞役,生活舒適的馬,說:“它們額上覆着妍麗的一撮毛,項鬣編成了細辮,滿身蓋着絲綢和錦氈,這一切之侮辱馬性,較之它們腳下的蹄鐵還有過之無不及。”這樣說是爲什麼?
析:
這個問題要從人類這樣做的目的和由此對馬的自由本性的摧殘兩個方面進行分析。
參考答案:
人類在對馬的奴役驅使中,已經把馬的自由天性徹底摧殘了,更悲慘的是,馬還進一步成爲一些講虛榮、擺排場的惡劣品性的陪襯物,成了人的一種玩物。這對於馬的天性來說,就不僅是摧殘而且是嘲諷了。所以說這樣做“較之它們腳下的蹄鐵還有過之無不及”。
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《雲南的歌會》課文生詞解析
【蹲踞】蹲或坐。【酬和】用詩詞(歌曲)應答。【譬喻】比喻。【熹微】形容陽光不強(多指清晨的)。【向例】一向的做法。【淳樸】誠實樸素。【噦】鳥鳴聲。【面善】面熟。【蘊涵】包含。【無端】沒有來由;無緣無故。【扶搖】自下而上的旋風。【即物起興】開頭先詠它物...
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高一課文《師說》難句解讀
1、人非生而之者,孰能無惑?惑而不從師,其爲惑也,終不解矣。“孰”是疑問代詞“誰”,“而”是錶轉換的連詞,“其”是指示代詞“那”。全句譯爲:人不是生下來就懂得道理,誰能沒有疑難問疑?有疑難卻不跟隨老師(學習),那成爲疑難問題的,終究不能得到解決。2、是故無貴無賤,無長無少...
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偷瓜課文內容
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話務員通常是在公司的呼叫中心工作,主要是接聽客戶來電,解決相關業務問題,從事值守長途話務、國際話務、查號、無線尋呼、資訊服務、用戶交換機等各類話務臺,以及處理機上業務查詢的人員。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的話務員的主要工作內容,希望對您有所幫助。...