螞蟻的救助課文內容

《螞蟻的救助》是一篇精讀課文。課文講述了一個螞蟻在遇到危難的時候相互救助的故事，表達了作者對自然界生命的敬重之情，從而也告訴人們應該學會關愛動物，關愛生命。以下是小編收集的相關內容，歡迎檢視！

《螞蟻的救助》

夏日的一個午後，我給陽臺上的幾盆花木澆水。在澆石榴（liú）時，發現有幾隻黃螞蟻浮在水面上掙（zhēnɡ）扎着。我知道，螞蟻雖不會游泳，但它們是生命力極強的小生靈。我沒有對它們實施救援，因爲花盆中的水很快就會滲（shèn）下去，螞蟻們就可以着陸了。

不一會兒，水沒有了。幾隻螞蟻在溼漉（lù）漉的泥土上又恢（huī）復了正常活動，但有兩隻不幸的黃螞蟻被溼泥埋（mái）住了半截身子，正努力掙扎着向外爬，可又爬不出來。我想，我應該救助一下這兩個落難者了。我必須找一樣細小的工具，不然，用手指或稍微粗點兒的小棍兒，都有可能將救助變成殺生。

但是，當我從室內取了一枚大頭針走出來時，一件意想不到的事情發生了：兩隻被埋的螞蟻同時被另外兩隻同伴救助着——那兩隻來救助的.黃螞蟻正在用力向外拉它們的同伴。我放棄了與這兩隻黃螞蟻爭功的機會，靜靜地觀察着這個令人感動的故事。

一隻螞蟻先被同伴救了出來。另一隻在同伴的奮力救助下，也從泥土中掙[zhènɡ]出了身子。它們小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速（xùnsù）逃離了。奇怪的是，有一隻黃螞蟻卻沒有離開，而是在救助現場繼續銜咬泥土，似乎下面還埋着什麼東西。我想看個究竟，就沒有打擾它。不久，我看到有一對小小的觸角晃動着露了出來，原來下面還有一個落難的同伴。這次我必須要幫助它們了，因爲這場“水災”是我造成的，我在這些小生靈面前是負有責（zé）任的，甚至可以說是罪過。我極其小心地用針尖挑[tiǎo]開泥土，使這隻小螞蟻露了出來。黃螞蟻看到同伴後，立即上前去親吻（wěn）觸撫（fǔ），並試圖將它銜走。這時，被救助的螞蟻已經恢復過來，與黃螞蟻互相用觸角碰了一下，便一起離開了。

我不是昆蟲學家，不知道螞蟻的救助行爲是一種偶然還是出自本能。但我覺得在這一點上，它們確實表現出了一種我們人類所應該具有的道德品質。

《螞蟻的救助》讀後感1

今天，我讀了《螞蟻的救助》這篇課文。課文中主要講述了螞蟻在危險的時候相互幫助的故事，從而表達了作者對自然界生命的敬重之情，同時也告訴我們應該對那些需要幫助的人不離不棄。

文章中那些小螞蟻不但感情深厚，而且在同伴面臨絕境時能警覺冷靜的去奮力救助，不惜犧牲自己。這真是值得我們大家去學習的一種高尚品質。

讀完課文後，使我不禁想起了四年前發生在我國震驚世界的5.12大地震。地震發生後，我國派出救援隊員去救助埋在房子底下的那些人們，儘量把傷亡損失減輕到最低，而那羣被困的人們也用自己頑強煩人毅力與老天抗衡着。這，難道不是一個互相幫助的典型例子嗎？

所以說，只要人人都多一點關愛，學會互相幫助，不放棄頑強拼搏的精神。那麼，一切困難將不會再是困難！

《螞蟻的救助》讀後感2

今天，我學習了《螞蟻的救助》一文，知道了螞蟻雖小，但也懂得關愛他人，關愛生命，在看到對方處於危險的時候能夠不顧個人安危地救助。這使我非常感動。

這使我想起了人們之間也經常發生的類似的事情。記得去年夏天，在武漢有三名大學生，爲了救一名落水兒童，自己都獻出了生命。在前年的汶川大地震中，有許多人被倒塌的房屋壓在下面，很多人奮不顧身地解救，用手把廢墟，有的人也獻出了自己的生命。在生活中這樣幫助別人的事是比比皆是的，他們的行爲讓人敬佩，值得我們紀念。

但是，也有一些人，看見有困難的人，或是處於危險的人，他們視而不見，有的甚至幸災樂禍。幾年前有報道說，幾名學生爲了營救落水兒童而自己落水，生命垂危。老師和同學求助附近的划船的人，但那些人堅持要很多的錢才肯救人，最後因爲耽誤了時間，使那幾名學生被淹死。這樣的人，我看他們連螞蟻都不如。

在生活裏，無論動物或人類，都應該有互相幫助的精神。親人之間、同學之間、還是師生之間，誰有了困難，都應熱心伸出友愛之手。這樣，我們的社會纔會真正變成美好的社會。

《螞蟻的救助》讀後感3

今天我們學完了《螞蟻的救助》這篇課文，我被課文中黃螞蟻的這種團結友愛和對同伴的關心和幫助的道德品質所感動。

課文中講了“我”在澆石榴的時候，發現了幾隻黃螞蟻在水面上掙扎着。於是“我”沒有對它們進行救援，因爲水很快就會滲下去。水滲下去後，我發現有倆只黃螞蟻被土埋住了半截身子，後來我就去拿了一枚大頭針，結果剛出來，就有意想不到的事情發生了。倆只黃螞蟻被同伴救了出來。它們巡視一番，就迅速的逃離了。後來，我用大頭針幫助另一隻螞蟻逃離了救援現場。螞蟻得救了，但是黃螞蟻家族的團結和關愛卻給我留下了深刻的印象。

我讀完了課文後，也被作者寫的文章深深的感動了，我要學習它們互相幫助和麪臨困難勇往直前的精神。讓我們像黃螞蟻一樣去關愛幫助別人吧！