八下語文課文重點內容
導語:語文學習是一個長期積累的過程,需要在生活中、學習中不斷的積累,下面小編爲你整理的八下語文課文重點內容,希望對你有所幫助!
第一單元
1、新聞兩則:《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《中原我軍解放南陽》
2、蘆花蕩3*、蠟燭4*、就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信5*、親愛的爸爸媽媽
內容:人類歷史上,血與火的戰爭屢屢爆發。戰爭有正義與非正義之分,閱讀戰爭題材的作品,可以了角歷史,可以看到正義戰爭的威力和非正義戰爭的罪惡,可以看到真善美與假惡醜的兩個極端,可以看到人類意志力、智能、體能最大限度的表現,從而獲得有有益的啓示要求:注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人臟腑的形象、驚心動魄的情境和各具特色的語言,有自己的體驗和評價;還要努力提高閱讀的質量和速度。
第二單元
6、阿長與《山海經》7、背影8*、臺階
9、老王10*、信客
內容:這個單元以“愛”爲主題,幾篇課文都在訴說對普通人,尤其是對弱者的關愛。讓我們從課文中感情到“愛”這種博大的感情,從而陶冶自己的情操。
要求:熟讀課文,瞭解敘述、描寫等表達方式,揣摩記敘文語言的特點
第三單元
11、中國石拱橋12*、橋之美13、蘇州園林
14、故宮博物院15*、說“屏”
內容:建築園林、名勝古蹟是人類創造活動的實物記錄,體現了人民大衆的智慧,具有豐富的文化內涵。本單元所選課文基本上都與建築園林、名勝古蹟有關。閱讀這些課文,可以使我們接觸到多種知識,開闊眼界,激發對祖國文化的自豪感。
要求:注意課文怎樣抓住特徵來介紹事物,要理清說明順序,瞭解常用的說明方法,體會說明文準確、周密的語言。
第四單元
16、大自然的語言17、奇妙的克隆
18*、阿西莫夫短文兩篇《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》
19*、生物入侵者20*、落日的幻覺
內容:人們常說,要崇尚科學,破除迷信。這就是說,在探索自然奧祕的過程中,要講究科學精神、科學態度和科學的思想方法。這個單元的幾篇課文,所說的事物事理有所不同,所體現的科學精神和科學的思想方法是一致的。
要求:可以培養注重觀察、講究實證的科學態度,求真創新的科學精神,學習正確的科學方法;注意說明的順序和方法;要學會默讀,有一定的速度;能按照要求篩選資訊。
第五單元
21、桃花源記22、短文兩篇:《陋室銘》《愛蓮說》23*、核舟記24*、大道之行也25、杜甫詩三首:《望嶽》《春望》《石壕吏》
內容:本單元所選文言文,體裁不盡相同,有敘事的、有夾敘夾議的,有說明事物特徵的,
文字簡潔而意味深長,有些文章還寄託了作者的情懷。又選杜甫詩三首,都是歷來膾炙人口的名篇。
要求:藉助註釋和工具書讀懂課文大意,然後在反覆誦讀中領會豐富的內涵和精美的語言,並積累一些常用的文言詞語。
第六單元
26、三峽27、短文兩篇:《答謝中書書》《記承天寺夜遊》28*、觀潮29*、湖心亭看雪
30、詩四首:《歸園田居(其三)》《使至塞上》《渡荊門送別》《登岳陽樓》
內容:古人說:“仁者樂山,智者樂水”山不景物,曾經引起古代文人的無限情思,歌詠自然山水的優美篇章油然而生。閱讀這類詩文,陶冶情操,豐富文化積累。
要求:藉助註釋和工具書,整體感知內容大意,在反覆誦讀中,進入文中情景交融的境界,並對作品的語言特色有所體會。
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關於《牛郎織女》課文內容
很久很久以前,有個孤兒跟着哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩飯,穿破衣裳,每天天不亮,就趕他上山放牛。他沒名字,大家都叫他牛郎。牛郎照看那頭牛挺周到。每天放牛,他總是挑最好的草地,讓它吃又肥又嫩的青草;老牛渴了,他就牽着它到小溪的上游,去喝最乾淨的溪水...
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關於豐碑課文的主要內容
導語:豐碑,又名《軍需處長》,由李本深創作。《軍需處長》這篇課文就是圍繞“豐碑”這個主題記敘了紅軍行軍途中(非長征)一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰友,自己被嚴寒凍死的感人故事,讚揚了他毫不利己、專門利人的崇高精神,他的精神堪稱楷模。以下是小編整理關於豐碑...
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關於初一語文詩兩首的課文簡介
第24課《詩兩首》課文簡介金色花泰戈爾假如我變成了一朵金色花,爲了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪裏呀?”我暗暗地在那裏匿笑,卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒,看着你工作。當你沐浴後,溼發披在...
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《黃河頌》課文教學實錄(通用6篇)
《黃河頌》作者借歌頌黃河來歌頌中華民族,以激發中華兒女的愛國豪情。下面是小編收集整理的《黃河頌》課文教學實錄,希望對大家有所幫助。《黃河頌》課文教學實錄篇1(一)生字詞師:聽了歌,老師想問問同學們,你們在歌聲中體會到什麼作者的什麼情感啊?(歌曲表現了作者讚美...