桂林山水4年級下課文
《桂林山水》以豐富多變的表現手法,生動形象地描繪了一幅景色奇異、色彩絢麗的山水畫,抒發了對祖國壯麗河山的熱愛與讚美之情。下面小編爲大家帶來了桂林山水4年級下課文原文,歡迎閱讀!
《桂林山水》課文原文
人們都說:“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上,來觀賞桂林的山水。
我看見過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的'水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;灕江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;灕江的水真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋,才讓你感覺到船在前進,岸在後移。
我攀登過峯巒雄偉的泰山,遊覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峯羅列,形態萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,到映水中;桂林的山真險啊,危峯兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。
這樣的山圍繞着這樣的水,這樣的水到映着這樣的山,再加上空中雲霧迷濛,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游”。
《桂林山水》課文題解
《桂林山水》這篇課文中語氣詞“啊”多次出現,而每一處的讀音又不盡相同。有些老師和學生在朗讀課文時,把“啊”一律讀成
“ā”,這是不正確的。那麼,怎樣確定“啊”在句子中的讀音呢?這要從“啊”的音變說起。
“啊”是一個表達語氣和感情的基本聲音。當它單獨使用時,發它的本音,讀作“ā”。如果它用在句子的末尾時,它的讀音會受它前面音節末尾音素的影響而發生變化。具體變化主要有以下幾種情況:
1、前面音節末尾是a、o、e、i、ü時,“啊”讀作“ya”,有時也寫“呀”。例如:“真綠啊!”“真奇啊!”“真多啊!”
2、前面音節末尾是u或ao、iao時,“啊”讀作“ua”,有時寫成“哇”。例如:“真秀啊!”“手真巧啊!”“他是個多面手啊!”
3、前面音節末尾是n時,“啊”讀作“na”,有時直接寫成“哪”。例如:“真險啊!”“要小心啊!”“怎麼辦啊?”
4、前面音節末尾是ng時,“啊”讀作“nga”。例如:“真靜啊!”“真清啊!”“一起唱啊!”
5、前面音節是zhi、chi、shi、ri或zi、ci、si時,“啊”讀作“ra”或“za”。例如:“快吃啊!”“這東西真次啊!”
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