課文《兩小兒辯日》的理解探究

1、對於兩小兒所持的看法及其依據，你能否根據已掌握的科學知識，對這兩種現象解釋一下。

2 、對兩小兒的“辯鬥”你有什麼看法？

夸父是古代人們想象中的一個英雄，他神奇、力大無比，喝乾黃河、渭水兩條大河仍不解渴。他遺下的手杖化爲一片桃林，不僅表現他本領大，更豐富了這個英雄的.形象，表現了一種勇敢追求、死而不已、甘爲人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義的魅力。

3 、“兩小兒笑曰”中的“笑”是什麼意思？你認爲他們該不該笑？

“笑”是譏笑，若從作者爲道家，孔子是儒家來看，顯然要笑孔子；若從下文孔子的態度來看，又不該“笑”了，因爲孔子實事求是。

4、下面兩句話，分別讚揚了孔子的什麼精神？

⑴ 孔子東遊，見兩小兒辯鬥。問其故。

⑵ 孔子不能決也。

提示：

（1）讚揚孔子不恥下問的精神。

（2）讚揚孔子“知之爲知之，不知爲不知”的實事求是的精神。

5 、你讀了這個故事，得到那些啓示？（從不同角度）

① 從兩小兒的辯鬥的角度：看問題要透過表象看實質，要發揚勇於探索大自然、探求真理的精神。

② 從“孔子不能決”的角度：宇宙是無限的，知識無涯，學無止境，人不能盡知，應當實事求是，知之爲知之，不知爲不知。