如何區分翹舌音
不知道你能不能區分平舌音與翹舌音的區別,他們都是哪些呢?能不能快速說出來,小編在這裏教你一些相關方法,希望對你有所幫助。
如何區分翹舌音篇一
具體的區分方法是:
第一,利用普通話聲韻配合關係來區分。普通話聲韻配合規律顯示:
(1)以ua uai uang 作韻母的字,聲母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、莊、牀、雙”等;
(2)以en作韻母的字,除了“怎、參(差)、岑、森”幾個字外,以eng作韻母的字,除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數字外,其餘字的聲母都是。
(3)以ou作韻母的字,除了“湊”等少數字外,其餘的聲母是ch;
(4)以uen作韻母的字中,只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh,其餘字聲母是s;
(5)以ong作韻母的字中,聲母只有s,沒有sh。
第二,根據形聲字聲旁的表音功能,利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外,但不妨一試,只是用時須謹慎,以免有出入。
平舌音有:
做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 傘 坐 早 作 菜 藏 嘴 森 從 訴 走 彩 自 次 再 仔 參 怎 造
還有個方法: 你可以看字典裏的.z c s部分.經常看,經常讀慢慢就會好了!
前鼻音an en in
後鼻音ang eng ing ong
如何區分翹舌音篇二
方法一:以手代舌。區分平翹舌音的關鍵在於舌頭的動作,但是舌頭的動作是學生所無法看到的,怎麼樣讓學生看到呢?可採用這樣的方法:用手來表示舌頭的動作。這樣,學生跟着老師,用手來指揮舌頭,果然取得了較好的效果。
方法二:讀讀繞口令。“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十”這是大家都耳熟能詳的一則繞口令,可把它搬到了課堂上,用拼音的形式出示出來,由於都是整體認讀音節,學生在拼讀的過程中不會遇到太大的困難,但是在朗讀的過程中會遇到不少阻力,原因在於舌頭不能及時變換位置。讓學生反覆練習,學生便能能夠流利地讀好這一繞口令了。
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