怎樣學習漢語拼音
漢語拼音的學習,從孩子的學習和平時家長的輔導中,有些拼音家長輔導起來和老師的不一樣。爲了達到家校共育的目的,將漢語拼音中的一些重難點做了一下歸類總結,希望對大家有所啓發,有所幫助。
一、漢語拼音中最重要的是23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。要求孩子達到人人會背,人人會默寫以及打亂順序會聽寫。
至於這三部分裏面所包含的不容易理解的地方,一一進行說明。
①23個聲母:
b p m f d t n l
ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
其中zh ch sh r是翹舌音,也叫捲舌音;z c s是平舌音。
②24個聲母可以分爲:
6個單韻母:ɑ o e i u ü
9個複韻母:ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
其中er爲特殊複韻母,不和其他聲母組成音節,只能自成音節。
9個鼻韻母:(包括5個前鼻韻母、4個後鼻韻母)
ɑn en in un ün(5個前鼻韻母)ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(4個後鼻韻母)
③16個整體認讀音節:
zhi chi shi ri zi ci i
yi wu yu ye yue yuyinyun ying
其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye,”學生容易寫成“yie”。需重點記憶。
二、其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯,因此只要記住標調兒歌就能避免。
兒歌是:
有ɑ不放過,無ɑ找o e ,i u並排標在後,單個韻母不用說。
其中,學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的標調。
三、最後也是孩子記憶最困難的地方,就是小ü和 j q x y 拼寫時的去點規則。需要家長在家輔導時不斷強化。
爲了加強記憶,也爲孩子編寫了兒歌,內容是:
小 ü 小 ü 有禮貌,
見了j、 q、 x和大y就摘帽。
j q x 和大y,從不和u在一起。
關於拼音的教學,我們大部分都是透過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由於時間短,內容多,孩子掌握起來有些困難,這就需要我們不斷複習鞏固。
相信練的多了,孩子就會覺得輕鬆易學了。
另注:23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節中爲什麼沒有uo,現解釋說明一下:
音節分爲兩拼音節和三拼音節。如果uo在音節中出現,該音節爲三拼音節。u爲介母,o爲韻母。
三拼音節一共有82個,以下是全部的三拼音節表。
多音節:ia ua uo uai uan ian iaoiang uang iong
聲母:b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z c s y w
組合得到:
4個ia:lia jia qia xia
6個ua:gua kua hua zhua chuashua
14個uo:duo tuo nuo luo guo kuohuo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
6個uai:guai kuai huai zhuaichuai shuai
18個uan:duan tuan nuan luan guankuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan(整體認讀)
10個ian:bian pian mian dian tiannian lian jian qian xian
10個iao:biao piao miao diao tiaoniao liao jiao qiao xiao
5個iang:niang liang jiang qiangxiang
6個uang:guang kuang huang zhuangchuang shuang
3個iong:jiong qiong xiong
漢語拼音是小學語文教學中的基礎性環節,是孩子正音、學習普通話的工具,是識字、閱讀的柺杖,也是通往博大精深的漢語文化的.必經之路。在發展兒童的語言、促進兒童早期智力開發方面,具有重大的現實意義。
然而,漢語拼音本身只是一些符號,沒有特殊的意義,讓剛入學的孩子學起來難免枯燥乏味。特別是漢語拼音裏的聲母b d p q的辨別認讀、j q x與ü的拼寫、i y u wyi wu音近而形異拼音的發音和書寫用法等都是難點中的難點。
怎樣讓孩子愛學、樂學漢語拼音,順利度過難關,儘快掌握漢語拼音,是每一個低年級語文教師和家長都在思考的焦點問題。讓拼音教學生活化、遊戲化、直觀化是一條較好的路子,它能調動學生的積極性,有利於孩子更好地掌握漢語拼音。小夥伴們帶上你可愛的小小夥伴們來一起試試吧~
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