表示“泛讀”書的成語及解釋

一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止。下面是小編爲你帶來的表示“泛讀”書的成語及解釋，歡迎閱讀。

一目十行

【解釋】：看書時同時可以看十行。形容看書非常快。

【出自】：《梁書·簡文帝紀》：“讀書十行俱下。”宋·劉克莊《雜記六言五首》詩：“五更三點待漏，一目十行讀書。”

【示例】：那三官雙名景隆，字順卿，年方一十七歲，生得眉目清新，丰姿俊雅，讀書～，舉筆即便成文。

◎明·馮夢龍《警世通言》卷二十四

【語法】：主謂式;作謂語、狀語;含褒義

蜻蜓點水

【解釋】：指蜻蜓在水面飛行時用尾部輕觸水面的動作。比喻做事膚淺不深入。

【出自】：唐·杜甫《曲江》詩：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”

【示例】：下鄉只是～式的，還要帶白饅頭。

◎郭小川《沉重的教訓》

【語法】：主謂式;作謂語、賓語、定語;含貶義

淺嘗輒止

【解釋】：輒：就。略微嘗試一下就停下來。指不深入鑽研。

【示例】：做事情不能淺嘗輒止，要持之以恆，這樣才能成功。

【語法】：連動式;作謂語、定語;含貶義

不求甚解

【解釋】：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。

【出自】：晉·陶潛《五柳先生傳》：“不慕利，好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食。”

【示例】：這人小的時候，諸事顢顢頇頇，～。

◎清·李寶嘉《官場現形記》第五十四回

【語法】：動賓式;作謂語、定語、狀語;含貶義，指人學習不深入

走馬觀花

【解釋】：走馬：騎着馬跑。騎在奔跑的馬上看花。原形容事情如意，心境愉快。後多指大略地觀察一下。

【出自】：唐·孟郊《登科後》詩：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”

【語法】：連動式;作謂語、狀語、賓語;含貶義

浮光掠影

【解釋】：水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。

【出自】：唐·禇亮《臨高臺》詩：“浮光隨日度，漾影逐波深。”

【示例】：學問從實地上用功，議論自然確有根據;若～，中無成見，自然隨波逐流，無所適從。

◎清·李汝珍《鏡花緣》第十八回

【語法】：聯合式;作賓語、狀語、定語;含貶義

囫圇吞棗

【解釋】：囫圇：整個兒。把棗整個嚥下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

【出自】：宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三：“若是知有底人，細嚼來咽;若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。”

【示例】：一個高中文科的學生，與其～或走馬看花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。

◎朱自清《論詩學門徑》

【語法】：偏正式;作謂語、賓語、狀語;含貶義，形容讀書不認真