猜成語遊戲作文
遊戲是勞作後的休息和消遣,本身不帶有任何目的性的一種行爲活動。下面是小編爲大家整理的關於猜成語遊戲的作文,歡迎大家的閱讀。
猜成語遊戲作文一
今天上作文課的時候,老師和我們玩起了猜成語遊戲。
老師給我們做了一個動作,老師說:“根據我的動作,猜出一個成語。”我抓了抓腦門,我靈機一動,想到了,可是老師已經叫了另一個同學回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個環節,老師叫李XX和張XX來表演一個換帽子動作。我抓抓腦門,忽然我連忙舉起了手,老師說:“陶樹星,你站起來回答問題。”我高興地說:“張冠李戴。”接着,老師叫我上去表演,老師說:“你演一個手舞足蹈。”我聽了,做了個動作,只見同學們哈哈大笑,有一位同學站起來說是:“手舞足蹈。”
我們還玩了很多關於猜成語的遊戲,有的老師在黑板上畫了一幅圖,還有的讓同學們在黑板上畫讓我們去猜。
時間過得真快呀,我們還沒玩夠就下課了,還有幾個成語我聽都沒有聽說過,說明我的知識面還不夠,以後我要好好學習,多多看書了。
猜成語遊戲作文二
今天在課堂上,老師讓我們玩兩個成語遊戲。
同學們一聽說要玩遊戲,個個都很開心。第一個遊戲叫“我做你猜”。規則是每組選一位同學上講臺,其餘同學按照黑板上的成語做動作,讓講臺上的同學猜成語,猜出的加10分。當輪到我們組時,黑板上出現了“一箭雙鵰”這個成語。我心想,這個成語簡單,於是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的動作,又將雙手從上向下落下,表示雙鵰掉了下來。可是,講臺上的同學竟說是“一石二鳥”。我心裏着急,但又不能出聲提示,只能又重複了幾遍射箭的動作。終於,他總算將“一箭雙鵰”給猜了出來。第二個遊戲叫“你做我猜”。規則跟第一個遊戲正好相反。我是表演動作的,我們組抽到的成語是“膽小如鼠”,我一邊看着紙條,一邊已經考慮好動作了。我先發出了老鼠的“吱吱”叫聲,同時向左右張望一下,緊接着一轉身就向後逃竄。由於我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思,不但玩了遊戲,也讓我們對學過的成語有了更深刻的理解。
猜成語遊戲作文三
今天,周老師給我們玩了一個遊戲,叫猜成語,就是每二個人爲一組,由一個人看了成語及意思後用動作表演,另一個人猜出成語,並規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤,只見邵川楠迅速地拿起紙條一看,他頭向上翹,冥思苦想,過了一會,邵川楠騰空一躍,魯一濤看得目瞪口呆,直搖頭,邵川楠不甘心,又向上跳了很多次,可是,魯一濤還是沒反映,急得邵川楠滿頭大汗,這時周圍的同學早就舉起了手,還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫着:“我、我、我!”可是小朋友友們猜:“一步登天、狗急跳牆。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭,只有應一諾說:“一躍千里!”這時邵川楠說:“答對了。”周老師笑着說:“高、高、真是太高了,說明你不僅成語的詞彙量豐富,而且意思理解準確。”
但是,最有趣的是宋順偉和俞健,宋順偉胖乎乎的,他立正了一會兒,突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”,俞健馬上猜出是“呆若木雞”,周老師向二位同學翹起大拇指說:“厲害!表演好,猜得準!”
猜成語的遊戲既有趣,也使我們掌握了成語的故事。
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