翻書_初中記敘文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其作爲作文裏的重要分類的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、透過對人、事、物的生動描寫來表現。那麼什麼樣的記敘文才是好的呢？下面是小編爲大家整理的翻書_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

從小就喜歡聽那些蘊含哲理的小故事，像成功人士的祕訣，災難後人們的逃生經歷，更多是生活中的小發現之類，所以長大後，《報刊文摘》的第三版、《讀者》、《中國少年文摘》，都成了我的最愛。有些故事的觀點也許我並不贊同，但它同樣能給予我思考和進步。每當遇到喜愛的短文總捨不得丟棄在書堆中，於是報紙上的便剪，雜誌則整本儲存，閒時拿出來閱讀幾遍，或是睡前翻閱一下，說不定也能“溫故而知新”呢。

聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……

初中第一節語文課，當老師介紹到“六大武裝”時，我先是和同學們一樣叫苦連天，但聽到閱讀本和聽記本時，卻不由地眼睛一亮……

回家後，立刻搬出了我那一堆足有2分米高的“收藏品”，一篇一篇翻閱起來，不一會兒便選出了五篇，又精挑細選了一陣，第一輪聽記本的內容也出爐了。再看了看日曆纔想起，離輪到我讀至少還有一個月，收藏也只看了十分之一，用不着這麼急吧？

做完作業後，我常常在書桌前細細挑選，同時回味着我的收藏。

聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……

我確實很樂意把自己的“收藏”拿來與大家分享，相信大家也都是選出了自己最愛的那篇文章，有些深奧的可以讓全班討論整整一節課，這討論也是一個思考和進步的.過程。一篇好文章，再加上60個人（可不能把老師給漏了）從各個方面的感想與點評，一定能讓每個人都受益匪淺。

聽記本的作用還不止如此。之後我們會接觸越來越多的議論文，當需要舉例子卻找不到合適的事情時，不妨開啟這本本子，其中一定有你需要的材料。

聽見了嗎？那翻動書頁的聲音……

支援聽記本活動繼續下去，讓我們聽見更多翻動書頁的聲音……