記憶初中記敘文

相信許多人都寫過作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是透過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的記憶初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

記憶初中記敘文1

紅塵滾滾，白浪滔滔，一起一伏，我們隨着生命浪潮的節奏時上時下。人們都說，生命的顏色會隨着記憶而褪去，只有讓自己愈加鮮豔纔會讓人銘記。然而，當我真正走進記憶的海洋，才發現，那些想很點在記憶深處的顏色，其實並不豔麗……

沒有人會忘記你，盡忠盡義，卻終逃不過時代的宿命。屈原，你行走在汨羅江畔，泛黃的滔滔江水解不了你生命中的愁緒。君主的昏庸無能，小人的假意讒言，在時代的漩渦中，愈攪愈勇。我明白，單憑一人之力，有怎能扭轉局面？於是，你用自己的縱身一跳，全是了對朝廷的忠心耿耿，你用無色先繫住了自己的愁緒，從此躺在江水中，一覺不醒。使得，從西，人們記住了你，記住了江水的泛黃，記住了江水的黃色，便是你的忠一不二，寧死不渝。

2003年是讓人銘記的一年，當非典病毒橫行肆虐時，又是誰。站在了人民的最前沿？可愛的白衣天使們，是你們，用纖弱的身軀爲中國人民鑄就了一面不倒之牆。你們用身上那最樸實的白色，給了人們最鄭重的承諾。你們義無反顧的走向了最危險的地區，你們含淚觀賞了家中的房門，毅然用生命的白色給了人們生存的希望。誰能說，你們心中沒有膽卻？誰又能說，你們心中沒有掛念？然而你們拋棄了一個個弱女子的情愫，在那一年，讓我們銘記了生命最神聖的職業，讓我們銘記生命中最美的顏色------白色。

那一震，牽動了千萬中華兒女的心，那一震，承載了千萬中華兒女的愛。5.12打地震，是你們，第一時間到達了災區現場。軍人，一直是堅強不屈的代名詞，然而這一次，你們 更讓我們看到了男兒本色，錚錚鐵骨。你們身着綠色迷彩服，戰鬥在災區最前線，以至一位老人含淚告訴記者：“只要有綠色的地方，就不會有事。”可敬的軍人們，你們有綠色給奄奄一息的人們最珍貴的承諾。當看到那位戰士跪在地上，朝人們大喊“球球你們，在讓我救一個”時，我真的落淚了。中華兒女的奮勇不惜，在你們身上得到了最美的詮釋。你們用綠色去感動祖國，你們用綠色去救助生命。從此，人們因你們而記住了生命的色彩-----綠色。

……

暢遊在記憶的海洋裏，我才真的明白，那些沉澱在記憶深處的顏色並不豔麗，他們甚至樸素的不值一提，然而，也只有這些顏色，才經得起歲月的洗滌，褪去了浮誇的外表，慢慢沉入記憶。也只有沉澱在記憶中的顏色纔是生命的顏色。

記憶初中記敘文2

有些東西，總是忘不了。連時間的推移也無法使它被淡忘，反而使我記憶猶——我記憶中的那片竹林。

老家的後面有一片竹林，小小的，不大，卻是我童年時玩耍的寶地。離開的時間裏，我對它念之甚深，許是那裏留下了我一串串美好的記憶吧!

春天，是萬物復甦的季節。竹子在一場場春雨的澆灌下，長得飛快，幾乎一天就要長個一節兒呢。春天的風是輕柔的，輕輕地拂過臉龐，似母親的手一般。我和竹子常常陶醉其中，搖頭晃腦，迷迷糊糊間，我竟恍若自己也是竹子。微風吹拂，竹子唱起了歌:嘩嘩譁，嘩嘩譁。鳥兒也來湊熱鬧，鳥兒呼朋引伴也唱起了輕快婉轉的曲子，與竹子表演二重奏。在遠處看，搖頭晃腦的竹子像是綠色的海洋，時不時捲起一個波濤。

夏天，炎熱異常，人和動物都沒了精神，植物也打了蔫兒。我卻一點也不擔心，我常和爺爺奶奶呀去竹林納涼。竹林外又熱又悶，和蒸籠一樣。竹林裏卻涼風陣陣，無比涼爽。奶奶經常安靜的繡着鞋墊，爺爺也靠在椅子上打着盹兒。我只好一個人玩，竹葉密密匝匝將太陽光擋住，卻也有一些漏網之魚。一點點，一點點，交織成了一張金色的大網，而我，爺爺，奶奶就在這張網裏。每當想到這兒，我就會忍不住哈哈大笑，爺爺被驚醒後，還常常二丈的和尚——摸不着頭腦地看着我。還以爲自己出了什麼洋相了。於是，整個驕陽似火的夏天，我便在這片竹林中度過，想想還感覺夏天過得好快了！

記憶初中記敘文3

那間小房子的記憶，還如在眼前：兩面大鏡子，殘缺不全的地板，綠色的扶杆，那扇木門，還有，那扇碩大的落地窗。就姑且稱它爲落地窗吧！其實也只是一塊塊的玻璃拼湊的“牆”，可以望向外面。房子坐落在小山上，它是每天最早見太陽的。於是，它便熱情地將陽光迎了進來，太陽公公也在這兒歇歇腳、打打氣，給新的一天一個好的開始。是的，我愛那座房子，那個明亮的舞蹈教室。

我喜歡跳舞，並狂熱地熱衷於將生靈的情感用肢體語言表達出來，我向往着每個週末，每個可以在房子裏舞蹈的週末。可不僅僅爲了跳舞，我更愛上了那扇玻璃的落地窗，透過它，我的視線或許並不遙遠，但它給予我的能量，讓我歡欣鼓舞。無論是明媚的清晨，悶熱的下午，鳥鳴歸巢的傍晚，它都如此安靜地迎接着陽光。你能否看到那束陽光，被撒在紅色的已殘損的地板，將那個裂縫照亮了？是的，我也安靜地看着它，千思萬緒如陽光中涌動的塵埃，向我涌來。說不出的感慨，道不來的感動。偶爾雨“滴滴”地打在玻璃上，窗外析析瀝瀝，一切靜默在雨中。雨，輕輕地落下，窗外的天，窗外的樹，窗外打傘的人，心裏像溶了一顆巧克力，甜甜的。窗內，窗內是翩翩舞動的少女，孩童，奏響的舞曲，鏡中飛舞的美蝶。那一刻，小小的，年老的房子，宛若天堂一般，任孩子的心，無邊地飛揚……

清晨，我從涼爽的風中走來，我看到碩大的食堂，那精緻的落地窗。可這次不同了，它迎進來的不只是陽光，還有那火紅的太陽，映在光滑的瓷磚上，將它毫不留情地關在了食堂。於是，它躲也不是，逃也不成，只剩下無奈陪伴着它。從人聲鼎沸到寂寥無人，它也只得就這麼陪伴着逐漸冷清的食堂，繼續孤獨下去。依舊是暖春的太陽，可它卻顯得如此惆悵。人們確是不該爲了佔有而將它禁錮，它應是駕着東行的馬車馳騁天涯的，而非供我們的消遣。我心痛地看着他們毫不留情地踩踏着那輪映在瓷磚上的紅日。明明是一幅絕美的風景正被一步步踏碎，再也補不回來了……

再次想到那間低矮、簡陋的小房子，看着這個人來人往整整齊齊的食堂，我想回到那裏去。在那房子裏，只要有一點點陽光，大鏡子便可以將它裝點成一個明亮的世界；而這裏，即使是關入了整個太陽，人們的臉上也總揚不起最真的微笑。

後記：就算是坐在一大羣人的中間，爲什麼還會覺得孤獨？是否我們需要的不該有那麼多，只要有一點點陽光，一點點幸福的味道……還是，小房子早已失去，我是否該低頭不再看那一輪落淚的紅日……所謂的成長，真的有遺失太多的美好。

記憶初中記敘文4

仲夏，柔風襲人，是個散步的好天氣。

學生也有自己的仲夏。因爲學生也和其他人一樣會偶爾偷個小懶，會在閒暇時享受時光，不同的是，在書海里遨遊的我們，會更珍惜美麗的夏天。

也許在明年那個被風吹過的夏天，我們就不一定有機會能回憶從前，體驗優哉遊哉的生活了。

所以夏天最美，而夏天裏的孩子們也最可愛。

我珍惜夏天，也害怕夏天，害怕回憶夏天。

回憶，模糊的兒時。一雙大手曾牽着一雙小手從熙熙攘攘的人羣中走過，嘴裏還吃着剛買的草莓味棒棒糖，甜蜜的感覺從心底溢上眉梢，那一刻，孩子清澈的大眼睛與它對上了。它――一隻不大的洋鼠。渾身雪白，似乎應害怕而縮成一團，活象一個糯米糰子。“外公，買了它吧，小穎喜歡它喲。”而後，它是那個孩子的了，賣它的叔叔給了孩子一個淡紫色的小籠子，它在籠子裏跑着，跑着，沒有終點，沒有盡頭……幼氣的孩子只知道它的可愛，卻不知道它心裏的悲哀。

第一個玩伴總是特別珍惜。孩子把它放在牀頭，看着它無至盡的在圓圈籠子裏跑着，癡癡地笑，不帶有一絲同情。但她是疼它的，總會把自己的糖果和零食分給它，它也毫不客氣的接受了，讓食物把腮幫塞得鼓鼓的，“你要多吃點呀，這樣纔有精力和我玩！”它聽得懂嗎？如果聽得懂，爲什麼對她沒有任何理會，如果聽不懂，爲什麼又總是把食物吃光，哪怕再多，哪怕比它的軀體還要大，當然，孩子是不會明白的，也不想明白……

後來，它走了，不用再在那淡紫色的籠子裏吃力的奔跑了，不用再聽孩子沒完沒了的嘮叨了，不用苦苦的在籠子裏日夜想方設法的逃走了，因爲它去了那個被稱爲天堂的地方，那裏纔是可以真正無止無休奔跑的地方。所以它撇下了照顧它以久的孩子，任憑她傷心的呼喚它。

清晨，孩子從睡夢中醒來，當她走向那淡紫色的籠子時，卻聽不到以往籠子轉動的聲音，更聽不到它作作索索的聲音。朦朧的睡眼被擦得雪亮，才發現，它僵直着雪白的絨毛靜靜的伏在籠子裏，孩子笑了，以爲它只是和自己一樣想偷個懶，再多睡上一會兒，可無論她怎麼呼喚，它始終沒有理她。孩子急了，用力的摔籠子，它從籠子裏甩了出來，在地上滾了滾，又進入裏夢鄉。此刻，孩子才知道，它離她而去了，再也回不來了。“吧嗒，吧嗒……”大滴大滴的眼淚從孩子的眼睛裏跑出來，她站在離它不遠的地方，卻不敢靠近。哭聲在那個時候響亮了四周，直到大人們把它帶走。不知爲什麼，周圍的一切如它的絨毛那般慘白，唯一映在她心裏的，只有那慘白的回憶與那原本不怎麼鮮亮的淡紫色的籠子……

孩子長大了，懂事了，身邊卻沒有玩伴。她始終忘不了它雪白的身影，忘不了它死去時，臉上的表情――嘴巴微張着，露出牙齒，因爲門牙，彷彿它在笑。後來她明白了，死亡對它來說纔是最好的，有什麼比逃脫更好的呢？是的，逃脫，逃脫那可怕的淡紫色牢籠。所以它在離開前笑了，爲自己可以衝破那牢籠而微笑。孩子懂得這叫“自由”

自由，對它來說是一種奢望，可最後它還是實現了。自由，對她來說一個謎團，可最後她還是明白了。不同的是，它離開得太早，她明白得太晚。是她把它送進那個牢籠的，也是她把它送進天堂的。是你的終是你的，不是我的，永遠不是我的。不管如何的挽留，不管如何的傷害，到頭來還是什麼也沒留住，留下的只有抹不去的那慘白色的記憶，逃不出的只有那淡紫色的牢籠，是它也是她……

記憶初中記敘文5

在我腦海裏，有許多難忘的事，但令我最難忘的就是在五年級第二學期的一次秋遊。

那是一個風和日麗的日子，我和小豪還有小榮一起騎單車回學校，回到班裏時，同學們有得聊天、有的拿着MP3來聽歌、有的在玩。不一會兒，老師來了，大家立刻做好聽老師說話

要集中上車了，同學們都下樓到操場集中，同學們都很有秩序地一個跟一個上車。在車上我和小豪還有小培一起，我們有說有笑的

x雪君教育 彭雪琴

情能使人兩肋插刀，情能使人喪失理智，情是最偉大的，也是令人感動的，你認爲呢？

三歲那年，青棗結果，我和表哥一起去家門前的那棵棗樹上去摘青棗。這時，太陽已經像燙湯懸掛在頭頂，中午到了。

記憶初中記敘文6

秋風襲來，毫無防備的我被寒風侵襲，我的頭陣陣的作痛，衝一袋板藍根，一口一口品着，那淡淡的清苦與醇厚的甘甜不禁勾起我對徐老師的回憶……

徐老師是我初中的班主任，回眸整個初中的腳步，徐老師在我心中第一的地位是不容爭辯的，從學習方法到考試技巧，從如何處事到如何做人，徐老師對我的影響深深的滲透在我生活中的一點一滴之中。

她，不叫我們犯錯。年少輕狂的我們經常會做出一些荒唐可笑的蠢事，但老師絕不准我們做違背道德的事。初三複習的緊張時刻，我卻突然迷茫，成天學知識有什麼用？還不如學一門技術，我甚至有了輟學的慾望。老師很快看出了我變得萎靡不振，及時詢問我發生了什麼，我便把我所想的和老師說了，老師不僅很嚴肅的批評了我，而且花費了很長時間去不斷的開導我，勸導我，使我重新步入正軌。在老師的嚴格教誨下，使我們少走了許許多多的彎路。

她，自己卻經常“犯錯”。在初中三年期間，學校死板的規定經常會與學生的利益產生衝突，可是她卻從我們的利益出發，能搶出一分鐘學習是一分鐘，能爲我們節省一毛錢是一毛錢，我已記不清她被學校領導批評過多少次，但她從不後悔。

她，愛我們。每年冬天將至的時候，老師總會自己出錢買一大包又一大包的板藍根來給抵抗力底下的我們喝，使我們更加有體力去學習。

她，“虐待”自己。記得那年流行感冒多發期時，她也不幸得了感冒，發燒大約有四十多度，當天晚上去打的針，而第二天卻依舊堅持在講桌上，無論是不是自己的課都要看我們，那天下午，她病情加劇，幾乎是躺在地上，但沒有要走的意思，帶着痛苦的表情依舊堅持到了放學。她每天在值日生來之前都會把活幹完，可是那天早上，我們發現老師的右眼有些紅腫，甚至睜不開了，可是老師什麼也沒說，直到中午放學。那天中午，老師第一次沒有在學生吃完飯前回來。下午才知道，原來老師清晨幫值日生幹活的時候不慎被拖布把狠狠地砸到了右眼，使老師眼底出血，右眼幾乎看不見東西，可是老師依舊沒有說什麼。

終究還是到了離別的時刻。畢業時，我不看敢看老師，因爲一看到看老師哭的紅腫的眼睛時，我本以溼潤的眼睛會爆發，當老師茫然的眼睛望着空曠曠的教室會是一種什麼感覺，你我皆知……

樹葉枯黃，一片一片落在地上，撿起一片秋葉，品着板藍根，回想起老師，不禁感嘆：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。悲矣，痛矣……

記憶初中記敘文7

“你知道字典有幾個字嗎！？”“唔……應該有很多很多的字啦，我怎麼會知道，難道你知道？”“笨啊，字典明明就兩個字呀！字—典—！”我們這些好朋友樂此不疲地互相進行這樣的對話，不斷地收穫詫異、滿足、驚喜……而那個時候，我們不過7歲……

小學二年級的時候，語文老師要求我們每個人到學校裏購買一本字典，當天我們就揣着大人給的十來元錢在吵嚷的人羣中擠來擠去，之後小心翼翼抱着這本紅紅的字典到教室，沒有往日的嘈雜，都安靜地坐在自己的座位上，細細地用手指磨蹭這紅色的書殼，生怕它會溜走一樣，再有一個小小的美好的心願充斥在自己心裏：有一天我一定會將這字典上的字全部都認完的！一定會的！

纔得到的那段時間，總會把字典擺放在課桌上，渴望有個什麼機會，可以翻翻字典查查那些陌生的知識，字典就像是最好的寶貝，那麼充滿嚮往又會覺得很神祕，是不是神聖的寶藏，我們都想要涉足它，它也在記憶我們年輕的“好奇”。

那個時候天真地從未料想到後來，可或許是在五、六年級就開始了，把它放入某個箱子的角落，一直被遺忘，即使紅色依舊，甚至完好得並無損害，卻已鋪上厚厚的灰塵，翻動得那麼少，我感到那麼多的時候需要它，然而早忘記了它在什麼地方，然後用另外的新鮮代替這種茫然與疑惑。可是還會聽到：“同學們你們的字典呢，怎麼要用的時候一個人都沒有？”隨着老師略微有着責怪的疑問，我們無不例外都把頭埋得低低，老師你也偶爾才記得它，那麼我們裝滿那麼多遊戲的腦子裏，對字典的記憶怎麼會那麼清晰？最後極不情願回家翻箱倒櫃地爲找出那本昔日“寶貴”的字典，它也老了呢。

“我是不是要跟你找一個年輕的夥伴，在不久的將來跟你作作伴，聊聊不同年代裏眼睛看到的不同，或者，一起沉睡……”沾滿灰塵的手拈起比以前輕了很多的過去，就算是使勁地擦洗，也還有很深的痕跡。歲月的飄零，把你們都忘卻了，是我的未曾注意，還是從來都忽略的錯誤？

枕着這些疲憊又是不美好的記憶，睡夢中它們就像是有語言在憤怒地質問，醒過來後，其實也不過是夢而已，從沒有理由來責備我們這些花季美麗的人兒，然後字典又好像用了它本身那些絕美的字型組成了這些日子裏寂寞的一首詩，感觸了少年的心，那麼多相同的彼此，相同的遭遇，也還只有它有足夠的存在，足夠的記憶……

可是它的輪廓的漸漸失去，我們的文字也好像失去了很多一樣，我寫不出，你看不懂，只是一味地雜亂，固執地以爲那就是我的文風、我的個性，卻被一次次地否定，只剩下我獨自的緘默，失去了它，我不懂裝懂，還要來嘲笑本是典雅的古老，字典的失落就好像輪迴到自己的身上，因爲終究，我是逃不掉這種失意。初中來隨着老師的要求，才重新仔細地把字典擦拭了一遍，再陌生地放到課桌裏，端詳了一遍又一遍，就像是回到了最初得到的時候，我發現，原來我們全都還是那麼需要它，只是太不懂得這種意義，也遺忘了太久。

老師那些“中國文字古老精深，需要我們不斷地專研，不懂的，一定要多查字典搞懂爲止……”很熟悉的話，以前的從不在意，現在聽來卻別有一番味道，我想，是不是老師和字典，真的會是一種啓迪的鑰匙，給予我們對完美追求的勇氣和力量？或許在以前，我也會對這些話不屑一顧，可是，都只是我們的年少輕狂，只是我們高傲得忘乎所以了吧，我們都不一直是上帝最寵愛的天使，要想是最耀眼的那顆星，還得要是自己不懈地努力，是嗎？

就是那麼一本小小的字典，我想我是不能夠把所有的字認識、分析、使用，還有那麼多的東西和事情，不過我知道，我會一直珍惜每一本字典，珍惜所有，因爲我想要一直清晰地記憶起，從未有過遺憾的美好，就像字典一樣，把每個字、每個細節都深深地刻在了我的心裏。

記憶初中記敘文8

人的一生中有許多旅行，有時走走停停有時匆匆忙忙，但在那無數次的旅行中一定有最美的記憶，有最美的詩篇！

在我的記憶中有的是並不完整的，有的是快樂而略帶苦澀的，屬於我的記憶，一直在我心中在我手中揮動着筆尖寫下一個個字元，告訴我淚水流向了哪裏，笑聲中又有誰陪伴，又在那裏埋下了寂寞感傷的伏筆！也許有些事，有些人我已經淡忘了，但在我那些支離破碎的記憶中還是有着一些最美的笑！

我的記憶中，認識的朋友中最好的一個是一個男孩子，他的一顰一蹙都很逗，他就像一個大哥哥一樣關心我！他學習不好但卻寫得一手漂亮的好字，我對他佩服得五體投地，我有什麼不開心不快樂對會對他說，則他會給予我支援和幫助，現在好久不聯繫了，對於這個大哥哥我只能偶爾整理大腦時從記憶中來感謝他了，謝謝他，讓我明白了這世間的情意！他會在我失敗時，給予我微笑，讓我有信心！

記憶初中記敘文9

站在記憶的拐角，我守望着，我徘徊着。我微笑着。陽光透過葉子，投下斑斑駁駁的影子。我看着腳下被拉的老長老長的黑色的影子，感覺着曖昧在無風的空氣裏醞釀。然後開始回憶。

——題記

尋找

我一直在尋找，尋找着，在這個複雜繁重的世界。偶然驚覺，雙手是早已沾滿了孤獨與悲傷。我慌忙用水衝，一遍遍。水漫過，可是它們刺耳的笑聲仍然尖銳。我可以清楚的聽到，它們在說，這是命中註定，你在劫難逃。我不信。於是我掏出刀子，一刀一刀地劃在手上，猩紅猩紅的血頓時就冒了出來，可，它們妖冶的笑臉在一片血淋淋中依舊清晰……我該怎麼辦？我大喊着，聲音盤旋着飄向遠方，卻無一人給我答案。我該怎樣？我又能怎樣？

雨點

白色的雲朵大片大片地涌來，陽光被遠遠地擋着，藍色的天空被割成小塊，努力拼湊着它破碎的美麗。可卻也無濟於事。只是瞬息。藍天就全被雲的白色取代。天很快就暗了下來，彷彿被抽走了一般。快下雨了，我想。雨點滴落的瞬間就被飢渴的泥土吞噬。這只是一個輪迴，是早就深深地刻在命運石輪之上的。它無能爲力。我想我是喜歡這些小精靈的，因爲它們有精緻的生命。我又該是可能它們的，因爲它們空洞的命運。即使人們總是復加着讚揚它們的使命是偉大的，如此云云。

喜歡

我是很喜歡簡單地重複的，我總是拿着鉛筆一遍遍地把線段疊加着畫在紙上，然後輕笑着用橡皮擦去。我是喜歡橡皮在紙上摩挲發出的聲音的，沒有原因，就只是喜歡這種曼妙的感覺。我最喜歡的東西是光，我最喜歡的顏色是白色。因爲光會讓人感到溫暖，而我是個寒冷的孩子。因爲白色是所有色光的統一體，也是因爲白色是祥和的，安靜的。我喜歡這類的東西。喜歡是一種很微妙的情感，喜歡是不會有原因的，我知道。我只是固執地給我的喜歡加上個因爲，這也是一種喜歡。

迷信

很多人都說我是迷信的，或許真是這樣吧。我找不到我的信仰。我很害怕。我不知道該怎麼辦，於是我就固執地相信這個世界上是有救世主的，相信會有神在冥冥之中望着我們。而我們死後也不會魂飛破散，而是飛過白雲，變成一顆星星鑲在天際。當你擡頭仰望的時候，會有愛着你的人躲在雲朵後面對你笑啊笑，眨巴着眼的，那就是他們給你的祝福了！

離別

17歲是一個離別的季節，我們別無選擇。很多人提到即將來臨的離別，眼中總會有一絲光芒在閃動。離別代表着悲傷，代表着落寞，很多人如是說着。落幕的傷感，曲終人散的淒涼是顆蠢蠢欲動的種子，掩埋在人的心間蓄勢待發。其實離別也可以是一種無所謂，如果你不是個喜歡懷舊的孩子，如我。記憶是件很殘忍的東西，它會在你輕輕撫着它的時候把你的手你的心刺傷，灼傷，一遍一遍地復加。我承認我的眼淚是承載不起的，所以我不會輕易的去回憶，從不輕易的。

後記：三年的初中就這樣要過了，我並沒有很不捨，很難過，真的。我說過我是不會留下關於初中的任何文字的，很認真地說過，曾經。我想我是食言了，在這春風氾濫的季節裏。陽光很美，我開始思念。或許以後我不會再憶起，但這是我3年來的心跡。

記憶初中記敘文10

時間轉瞬即逝，我已褪去了幼稚和童真走進了初中的校園，一切的一切對我來說都是那麼的新鮮。

走進了新的教室，認識了新的同學，開始了新的'生活。高中生活的短短兩個月，讓我認識了很多，又增添了許多美好的記憶。

美好記憶第一站——軍訓

當我拿着行李走上了大巴，我知道軍訓的生活馬上就要開始了，剛剛到訓練基地的下午，我們就開始了訓練，站軍姿，踢正步，陽光毒辣的照在我們身上，我們站在訓練場上，腳底下已經發燙，汗水也一滴一滴的流下來，順着胳膊往下流，癢癢的，好像有蟲子在爬，可是全班同學沒有一個亂動，我也只好一動不動的站在原地，時間彷彿停止了一般，沒有目標的站讓我有些堅持不，我稍微彎了彎腿，來緩解一下因長時間站立而腿疼的症狀，好似不疼了，又開始站直，在訓練場上，陽光照亮了我們的心靈，汗水洗刷了我們的靈魂，我們變得更優秀，更有毅力，軍訓的記憶是美好的，雖然充滿了勞累，但是鍛鍊了我們的意志，讓我們學到了在課本中所學不到的知識，這份美好的記憶我將永遠的珍存起來。

美好記憶第二站——上課

上了初中後，課程難了，課量大了，剛開學的幾天還真適應不了，不過那也都是暫時的，隨着時間的推移我也漸漸適應了高中的腳步，在課上，就着一個問題展開激烈的討論，這何嘗不是一種美好，在題海中，用自己所學到的知識，解決一個又一個的問題，這何嘗不是一種美好，在課上，把老師講的東西聽懂，記住，這何嘗不是一種美好。剛剛上高中，這份記憶值得珍惜。

美好記憶第三站——運動會

第一次參加新學校的運動會，大家都想讓自己班秀，最完美，最與衆不同，在運動場上，運動員們奮勇爭先，場外吶喊助威響成一片。在同學們和老師的共同努力下，我們取得了第二名，雖然沒有奪取最終的勝利，但是其目的已經達到了，使我們班更加的團結，更加的向上，這份美好的記憶我該如何忘記呢？

上初中的短短几個月，我結識了最要好的朋友，找到了新的知音，我還會經歷更多的事，讓我變得更加成熟。

記憶初中記敘文11

在這個充滿關愛的社會上，人們互幫互助。一起生活在這個美好的大家園中。今天，就由我來講一講發生在我身上的那件事吧。

那是去年冬天的一個上午，老師讓我們拿出試卷，正要爲我們講評。這時，我突然感到胸悶噁心，我再也忍不住，“哇”的一聲嘔吐了。老師三步並作兩步走了過來，一邊拍着我的肩膀一邊說：“王丁，你怎麼了，不舒服呀？”我點了點頭。同學們也把我團團圍住，噓寒問暖。我說不出話來，只是點頭，又是搖頭。老師摸了一下我的額頭，又摸了摸我的臉頰，說：“王丁只是一點兒感冒帶有發燒，不礙事。只要多喝水就行了”。老師的話像一道無聲的命令，話音剛落，體委員如釋重負地：“我去取開水。”“我來打掃贓物！”……一人有難，衆人幫忙。我感到萬分，不知該說什麼……

這時，我感到舒服了許多，可不知怎麼的，一下子又噁心了，該死的病魔偏要和我作對。說時遲，那時快，又是一吐。天哪，這一吐可壞了大事啦！不僅剛剛打掃乾淨的地面又髒了，而且老師的衣服上也沾上了我的“傑作”！我，簡直無地自容，恨不得地上有一條縫讓我鑽進去。不一會兒，出去的同學回來了，我喝了水，可同學還是站在我的旁邊，不肯離去。看着同學們一張張熱情的笑臉，一雙雙熱乎乎的手，我感動不已，淚水不由自主地流了下來，真是病魔無情人有情啊！

記憶初中記敘文12

許許多多的往事都像流星一樣隕落在了記憶的星河裏，唯獨那件事像一朵永不凋謝的奇葩開在我記憶的花園裏。

那是一個初春的下午，天空中飄着濛濛細雨。放學後，我像往常一樣在惠客隆超市門前等三路車。時間一分一秒地過去了，等車的人越來越多。“嘟嘟嘟”，三路車終於來了。我順着人流擠上了車。

裏面的人真多啊！沒有一個空位，車裏靜悄悄的。人們都想着自己的心事。我把頭轉向窗外，想到剛發下的語文試卷上那刺眼的分數，心情沮喪到了極點。正當我沉浸在這憂傷的記憶中時，突然一雙大手搭在了我的肩上，“請買票。”我連忙把手伸進口袋裏去摸錢。我找遍了所有口袋，可連錢的影子也沒找到。啊！想起來了，早晨換衣服時，把錢落在家裏了。可現在怎麼辦呢？我急得眼淚都快流出來了。乘客都向我投來了詫異、猜疑的目光。

“你找到沒有？到底有沒有錢？”售票員說。我窘極了！太難爲情了。我眼巴巴的向車內掃了一遍，突然，我捉到了一朵微笑！一個細眉細眼，清清純純的小女孩在對我淺笑。這是一個親切的，寬慰的笑。那微張着的粉嘟嘟的脣，那一派天真無邪，善良安靜的樣子使我鎮定了許多。

果然，她熱情地問我：“姐姐，你幾站路？”“給你！”她欠着身，把手給我，手心裏是一枚亮亮晶的硬幣。

“謝謝，太謝謝了！"我從她的手心接過那枚亮閃閃的硬幣，我從她那淺淺的微笑裏聞到了沁人心脾的清香。

這件事已經過去一年多了，但那小女孩淺淺的微笑像一朵鮮花一直開在我記憶的深處，那迷人的芳香中傳遞的真情意直溫暖着我乾渴的心靈。

記憶初中記敘文13

五歲：我靜靜坐在井邊，嘴裏咬着棒棒糖心裏在想：愛情究竟是什麼東西啊！一路小跑拉住轉身的海兒姐姐；“海兒姐姐，愛情是什麼啊？”海兒姐姐望了望我嘆了一口氣：“芽芽，愛情是一種不可理喻的東西，它能讓人傷心絕望，也能讓人滿面春風。你還小長大後就會理解了。”望着轉身離去的姐姐，心中強烈的不安感鋪天蓋地而來，沒等我細細品味它便消失了。第二天海兒姐姐死了，我看了姐姐的遺體，姐姐還在笑我回過頭：“爸爸，海兒姐姐沒死她在睡覺而已，你看她還在笑呢！她會醒的”媽媽哭得更厲害了，她走過來抱緊了我：“芽芽海兒她很好，她去了一個很美麗的地方，那裏叫天堂！”“天堂？？？媽媽芽芽也要去，我要去找海兒姐姐”媽媽看了看我，淚水象斷線的珠子一樣掉了下來，我很驚訝。

七歲：海耳姐姐的離開並沒打擊到我（我還不知道而已），早已經淡忘了而已，以上三年級的我仍舊被愛情困繞着，直到我被一個小男孩告白時（忘記叫什麼了）那天他叫我到小桑樹旁等他，我便傻傻的點了點頭。太陽光柔柔的灑在了我的身上，他臉蛋紅紅的說了一句：“芽芽我喜歡你！”“啊！什麼？”我驚慌失措的擡起了頭，他沒說什麼，“可我最喜歡的不是你”他說到，“哦！好啊，我最喜歡的也不是你”我甜甜一笑，蹦蹦跳跳的走了，孰不知他臉上閃過一絲失望。回家後拿起洋娃娃問她：“兜兜，你知道什麼是喜歡嗎？？？”風扶起了兜兜的捲髮彷彿她在搖頭。

十歲：終於知道了海兒姐姐去了那裏，五歲：我靜靜坐在井邊，嘴裏咬着棒棒糖心裏在想：愛情究竟是什麼東西啊！一路小跑拉住轉身的海兒姐姐；“海兒姐姐，愛情是什麼啊？”海兒姐姐望了望我嘆了一口氣：“芽芽，愛情是一種不可理喻的東西，它能讓人傷心絕望，也能讓人滿面春風。你還小長大後就會理解了。”望着轉身離去的姐姐，心中強烈的不安感鋪天蓋地而來，沒等我細細品味它便消失了。第二天海兒姐姐死了，我看了姐姐的遺體，姐姐還在笑我回過頭：“爸爸，海兒姐姐沒死她在睡覺而已，你看她還在笑呢！她會醒的”媽媽哭得更厲害了，她走過來抱緊了我：“芽芽海兒她很好，她去了一個很美麗的地方，那裏叫天堂！”“天堂？？？媽媽芽芽也要去，我要去找海兒姐姐”媽媽看了看我，淚水象斷線的珠子一樣掉了下來，我很驚訝。

七歲：海耳姐姐的離開並沒打擊到我（我還不知道而已），早已經淡忘了而已，以上三年級的我仍舊被愛情困繞着，直到我被一個小男孩告白時（忘記叫什麼了）那天他叫我到小桑樹旁等他，我便傻傻的點了點頭。太陽光柔柔的灑在了我的身上，他臉蛋紅紅的說了一句：“芽芽我喜歡你！”“啊！什麼？”我驚慌失措的擡起了頭，他沒說什麼，“可我最喜歡的不是你”他說到，“哦！好啊，我最喜歡的也不是你”我甜甜一笑，蹦蹦跳跳的走了，孰不知他臉上閃過一絲失望。回家後拿起洋娃娃問她：“兜兜，你知道什麼是喜歡嗎？？？”風扶起了兜兜的捲髮彷彿她在搖頭。

十歲：終於知道了海兒姐姐去了那裏，想起以前，記憶中的星星點點，海兒姐姐你的離去讓我關閉了心，也許我在等待一個人，一個奇妙的人，她在哪裏呢？？海兒姐姐告訴我，那個和你相象的女孩。

記憶初中記敘文14

小時侯，記得我經常的地方是在爺爺的莊園裏，那裏有着很多漂亮的花兒，綠綠的小草，還有奶奶最喜歡的葡萄架子，在莊園的最前邊還有幾顆果樹，每年還會結果子，爺爺說，那是青果。

青果外表是綠綠的，還很小巧玲瓏的，味道有幾分酸澀。酸澀的味道其實是它的本質，這是爺爺告訴過我的。爺爺去世了十多年了，現在的我好好的想他，不知道他在天國裏過得好不好？還有那幾顆青果樹，是爺爺一手栽培起來的，每顆青果裏，還有一種專屬於爺爺的味道，吃起來雖然很酸澀，但是想到是爺爺種的，還有一股暖暖的，甜甜的味道。

媽媽從水果超市裏買了幾斤青果，雖然外表大多是綠綠的，還有很多地方是黃黃的帶有幾個蟲洞，已經不太新鮮了。我咬了一口，味道依然還是酸酸的，爺爺不是說過嗎？酸澀的味道是青果的本質。爺爺，你想我了嗎？但是我好想念，好想念在樹下跟你吃着青果的味道，如果你有時間一定要來看看我，好嗎？不然，那片莊園，那些花兒，那個葡萄架，那隻兔子，也不過只是回憶了。想不到這次竟然流淚了，是啊~那隻不過是過去罷了，爺爺你記得嗎？你給我說過，人不能一直活在過去，要看向遠方，白雲，鳥兒，還有藍藍的天空，它們不會因你的憂傷而改變的，地球照常運轉，它也不會因你而停息的，而你的憂傷只是在點綴自己。這句話我一直都記在心裏，而且我也一直明白的，我會把對你的思念用在學習上，用優異的成績來回報您一直對我關心、愛護。

五年級，在媽媽單位的一次團體旅遊，媽媽便帶上了我，一路上一直有一個boy陪伴着我，我很喜歡他的開朗、大方、帥氣，初二以前我一直把這份喜歡藏在心裏，這份喜歡是那時專屬於我的祕密。

初一，學習中上，每天都是昨天的翻版，一切照舊。

初二，我被那些八卦女生逼得我沒法學習了，上課不是丟紙條，下課就是把我圍着一堆的，學習下降了不少，被逼無路，爲了學習，只好告訴了她們，初三（8）班，ZZJ，以爲告訴了她們能守口如瓶，最後鬧得初2年級很初三年級沸沸揚揚的。他初三了，馬上中考的時候了，爲了不去影響他，我說了不該說的話，最後流下的眼淚還是欺騙不了自己，心裏還是喜歡他的。

記得在那個晚上，寫完作業，看完書，自己早早的就睡覺了，在最近發生的事情太多了，我好累，夢裏我夢見了爺爺，他對我笑着，看起來爺爺老了許多，是不是在天國裏過得不好了？歲月不經意間的劃過，那些白髮和皺紋就是時間的見證。爺爺端着一盤青果的手向我伸來，當我去接那盤青果的時候，爺爺就不見了，我喊爺爺喊了好多次，爺爺就是聽不見我在叫他，如果是小時侯我喊爺爺一次，爺爺就來幫我的，我夢醒了，還在叫着爺爺，才發現只有我一個人在房間，我哭了。

早上，我早早起牀去上早自習，到了學校裏，ZY意外的給我一個青果，我接住了，我看見着綠綠的青果我就想起了爺爺，昨晚夢裏，爺爺爲什麼會意外的給我青果呢？想着想着，我咬了一口，然後大叫一聲呀！好酸，於是，我開始怒吼ZY，她就笑嘻嘻的走了，我似乎明白了什麼，青春如同酸果，外表看着小巧玲瓏的、綠綠的，可在裏面酸澀無比。現在，青春期的我們提及愛情，會如同青果般的酸澀。我們還不夠資格去提及它，沒有任何條件去觸碰它。

早上，空氣好清新，陽光在藍天白雲的映襯下格外的耀眼，揶~今天是個豔陽天，充滿陽光的日子。

放學了，我哼着爺爺教給我的G小調快步回家，邁步向前走，永遠永遠的不要回頭。

爺爺說的沒錯，青果的酸澀其實只是它的本質，還有它的意義，不是嗎？

記憶初中記敘文15

四月的天氣總是那麼惹人愁，綿綿陰雨夾雜着清明的哀傷、奶奶的呼喚以及淡淡的糉香，充斥着我童年的記憶。

雨，淅淅瀝瀝下了一整天。“滴滴嗒嗒”的雨聲伴着奶奶包糉子時“沙沙”的聲響，顯得格外好聽。才五歲的我安靜地看奶奶粗糙的手靈活地翻轉，一個個精緻的糉子便誕生了。

青翠欲滴的糉葉散發着清香，潤白的的糯米如珍珠般惹人家。三角形的、長方形的、蜜棗餡的、桂花餡的，各式各樣的糉子令人垂涎欲滴。

包好後，是一段美好的等待。搬兩個板凳放在檐下，託着腦袋，嗅着鍋裏漸漸飄溢出來的香甜的糉香，嘴角忍不住地上揚。

直到聽到奶奶那一聲呼喚：“可以吃啦！”我便飛快地跑去挑兩個最大的——一個給我，一個給奶奶。

在檐下，依偎在奶奶懷裏靜靜地吃着糉子，看那糉香驅散着清明的哀愁，是我最幸福的時候。可能是因爲我沒有同齡的玩伴吧，奶奶總是對我很包容。她不喜歡說話，我也很沉默，因此我們之間總是很安靜，但安靜之中卻是淡淡的溫馨。

手裏的糉子已散了溫度。我盯着奶奶的側臉出了神：總有一天，奶奶會離我而去，而我會孤單一人。奶奶那花白的頭髮彷彿已經在消失，接着奶奶再消失！我突然有種恐懼，害怕奶奶離開，喉嚨開始哽咽，原本香甜的糉子卻怎麼也咽不下去了……

六月，奶奶離開了我，從此我的清明節再也沒有了那香甜的糉子，但那清新的糉香，卻永遠地彌散在我的記憶中，永遠，永遠……