【精品】初中的作文三篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初中的作文3篇，歡迎大家分享。

初中的作文 篇1

在漫長的人生旅途中，一路走來，四周的風景何其絢麗，我也想要坐在海邊，聽着海風，拉開記憶的絲帶，開啟心的錦盒，細數心中的風景，開啟記憶的大門。

那是幾年前的一個午後，陽光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閱讀，忽然覺得有點口渴，於是，起身去客廳拿水喝。

當我路過洗手間時，我無意間看見洗衣的盆裏還泡着一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了，當我再轉回客廳，一幅風景就這樣不經意投到了我的心底

媽媽正斜靠在沙發上，睡得很熟。頭髮也有些凌亂，額前的髮絲緊貼在額頭上，汗水已乾。媽媽的右手靠在沙發上，手指上有些滑膩，是還未洗淨的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手，有些涼，於是，我輕手輕腳地走進臥室，爲媽媽抱了一牀被子，輕輕走過客廳沙發前，小心的把被子給她蓋上，掖了掖被角。轉身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動了動。我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，窗外的陽光褪去了，另有一束陽光卻灑滿心

底，媽媽，您一定做了甜美的夢啊!我小心翼翼的離開。回頭，將這一幕美麗的風景悄悄截取，封存了我心中最柔軟的角落，我將永遠不會忘記

如今，心房裏的那幅美麗的風景依然是那麼的燦爛，微風拂過，我輕輕合上了心房，珍藏着心中的風景，突然地，我想起了一句很溫柔的話語：願時光，不老去，願媽媽，永遠快樂。

我現在抑制不住內心的激動，我要對着藍天、對着大地、對着鮮花、對着雲彩，向媽媽大聲說：媽媽我愛你!

初中的作文 篇2

本報駐江西贛州市小記者朱珠無比堅定地報道：“太好了，太好了！”聽媽媽說今天要陪我去學校報名，我高興地叫了起來。因爲我馬上就是一名五年級的小學生了。

到了五年級，我應該繼續保持早睡早起和堅持鍛鍊的生活習慣。每天早上六點半起牀，洗涮完畢適度晨練，以保證一天的好精神；晚上九點睡覺，睡前喝一杯熱牛奶來放鬆疲勞了一天的神經；週末完成作文後，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的體力和精神迎接新一週的學習和挑戰。

當然，在學習上多花心思是必須的.——畢竟還有兩年就要小學畢業了。在課前，我要加強預習，透過多查閱資料來豐富自己的知識；在課堂上，認真聽講，用心記下老師講的內容，不懂的及時舉手提問；課餘時，我打算用“牛嚼鯨吞法”來閱讀課外書籍，以此來加深印象——因爲課堂時間有限，想獲得更多的知識還是要靠自己平時的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，而且要善於記錄，聽到優美的詞句就要及時記下來，儘可能做到活學活用。

此外，我還要更加註重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。在上下學的路上，如果碰到了同學，我會主動問候，並提醒大家遵守交通規則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學們先走。

雖然我現在做得還不夠好，但我會朝着這些方向努力前進，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學們的幫助。

這是當代作家秦牧所主張的閱讀方法——效仿牛和鯨吃東西的方法。牛嚼——牛深夜會把白天吞下的東西“反芻”，嚼爛嚼碎。比喻我們讀書時，也應這樣反覆多次，直到理解透徹。鯨吞——鯨張大嘴，魚蝦連同海水進到口中，嘴巴一合，海水就從牙縫中漏掉，僅留下魚蝦。比喻沒有一天“吞下”許多知識的人，知識很難豐富起來，體現出泛讀同樣重要。

初中的作文 篇3

前幾天，媽媽從文具店買了幾個多肉植物。你們聽到這個名字絕對很奇怪，我也是。多肉植物被稱爲史上最萌的植物，可以淨化空氣、防輻射。下面我來給大家介紹一下吧。

多肉植物有很多種類，它們共同的特點就是有很多肉肉，比較飽滿，比較可愛。我們買的是其中的4個。第一盆是黑王子，它的葉子是扁的，下面是翠綠色，中間是墨綠色，頭上是黑色。這盆多肉植物是像荷花一樣；第二盆叫千佛手，這個葉子很飽滿，橢圓形的，不像黑王子一樣。它的組合很奇特，是圍繞着中間的一個葉子轉。千佛手所有的葉子都是一樣的，難怪叫千佛手呢。第三盆叫黃麗，它的葉子和千佛手差不多，不過這個葉子左邊是圓的，右邊是直直的，像半圓形。

當時，我以爲多肉植物也就三種，但是媽媽說：多肉植物有很多種，我又給你買了一種，叫虹之玉。我看了看，說：這是塑料的吧。其實，這種就這樣，葉子很滑，非常漂亮。這個多肉植物是越曬越紅，現在我的是一個個葉子的尖上有一點墨紅色，我看到一些照片，那個葉子都成大紅色了！

我一定要好好地愛惜這四盆多肉植物，讓我們家的空氣變得更加的清新。